Я Авторские права защищает
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Книга «Я»
Авторские права защищает "Бернская Конвенция о защите литературных и художественных произведений".
+ + +
Введение.
Здравствуйте,уважаемые читатели.Желаю Вам взаимопонимания с этим текстом.
Я хотел назвать книгу:"Книга,которая изменит вашу жизнь",но такая книга уже есть,поэтому назвал её :"Книга "Я".Если у Вас возникают вопросы,почему она так названа,я отвечу.Это связано с тем,что она посвящена психологии личности в её разносторонне-научном и религиозном рассмотрении.Религия взята не какая-то конкретная,моя религия это просто Вера в Бога.Бог для меня это Творец Всего существующего и несуществующего,то есть Начало Бытия,в том числе и бытия небытия.Моя наука это Логика.Да и,конечно я знаю,что Христос Есть.Приятного всем прочтения:Друзьям успехов,врагам смирения.
1.
Биология личности.
Итак,с чего же начинается личность с точки зрения биологии.Всё просто:это сексуальные отношения родителей.Соединение яйцеклетки матери и сперматозоида отца.В результате чего возникает новая неповторимая генетическая программа,которая и называется биологической личностью ребёнка.До его рождения.
Но...Уже в перые мгновения жизни зародыша в нём начинаются мутогенные реакции,меняющие Эго характеристики в сторону ещё большей неповторимоти.Мутации происходят под воздействием радиации,её природного и искусственного фона.Излучения бытовых приборов,средств связи и характер пищи матери тоже вносят свои изменения в программу развития плода.
Вывод:биологическая личность человека,начатая зародышем в чреве матери это генетическая программа,изменённая внешними воздействиями.Ребёнок слышит ещё когда у него "нет ушей".
Что такое генетическая программа?-Это матрица(схема) обменных процессов,находящаяся в крови и обладающая способностью самовоспроизводства,то есть увеличения массы своего количества,путём питания.ИЭта генетическая цепочка и есть Биологическое Я будующего человека.
1.1
Религия для биологии.
Душа же есть причина появления этой цепочки:её магнитный носитель,данный нам Богом или дьяволом-в зависимости от того:разрушительными или Созидательными силами мы обладаем.
2.
Философия Эго.
Что есть "Я"?Я это часть вселенского бытия,включающее в себя все элементы из которых оно построено.А может быть и не всех.Ведь есть элементы,которых мы можем не знать.Ведь даже если мы знаем Всё,мы знаем его только с той стороны,с которой мы на него смотрим,мы ведь не можем смотреть на всё одновременно со всех сторон.
2.1
Физика для философии.
Мир это не плоскость,он многомерен.И внутри известных нам четырёх измерений(длина,ширина,высота и время) могут быть внутренние несинхронные им измерения,которые могут быть ими же,но с другими параметрами,а могут быть и чем-то неизведанным доселе,как это:глубина плоскости и её внутренние искривления.Личность же-это точка отсчёта,на в которой находится наш вопрос:"Кто я и где я?"Когда же эта точка обнаружена,тот,кто задавал эти вопросы исчезает,потому что он нашёл себя и понял,что его нет,так как он-это и есть всего лишь этот вопрос:"кто я и где я?"
3.
Филология "Я"
Для начала попробуем понять,что такое филология.Так вот "Филология" это наука,изучающая язык.Раздел филологии под Названием "Фонетика" открывает нам тайну,что такое "Я" с точки зрения людей,изучающих язык в его рассмотрении,как на предмета,связывающего знаки с реальностью и её восприятием.Но пока маленькое отступление.
3.1Философия для филологии.
Что такое реальность с точки зрения философии.Так как вопрос,что такое реальность возник в нашем восприятии под воздействием пространства, в котором мы живём,значит реальность это совокупность воздействия пространства в нашем восприятии.
3.Продолжим о филологии.Раздел филологии под названием фонетика рассказывает нам,что слово я состоит из двух звуков:это (й) то есть "и" краткое и звука (а).История славянской письменности говорит нам ,что эти буквы(а буквы неразврывно связаны со звуками,хоть и видоизменяются,поэтому мы можем их взаимообращать),так вот,она говорит нам,что эти буквы значили в древнеславянском слорва "ИЖЕ" и "АЗ".Если соединить их понимание,то получитсясловосочетание:"ЭТО НАЧАЛО".На славянском это звучит как "ЗАЧИН",То есть "ВСТУПЛЕНИЕ".Вступать в современном Русском языке значит "ВОЙТИ В ОБЪЕДИНЕНИЕ",значит наше "Я" с точки зрения филологии есть начало нашего объединения с "РЕАЛЬНОСТЬЮ".То есть это наше появление на свет.Мы же все младенцами кричим "ЭАААААААААААА".Поэтому "Я" это точки нашего объединения с тем миром,в котором мы рождены. Кстати,на Английском произношение звука "ЕА" означает "ДА".Таким образом все мы родившись выкрикиваем:"ДА!",подразумевая под этим:"ДА,Мы сделали это,мама!".
4.
Библиология "Я".
Библия,являясь исторической книгой,свидетельствующей об участии Бога в жизни народа Израэля даёт нам своё представление о происхождении личности.Первой, существующей вечно Личностью,исходя из текста Библии,является Бог,то есть ,то есть то,единственное в своём роде Существо,которое сконструировало и наделило Жизнью весь наш мир:мир возможного и невозможного.Бог сотворил первых людей:Мужчину и Женщину:Адама и Еву-по своему подобию,у которые начали размножаться и заселять планету Земля.Адам был сотворён по образу и подобию Бога,Ева была сотворена из ребра Адама,значит,она тоже подобна Богу,так как подобна Адаму,а Адам подобен Богу.Поэтому на вопрос,что такое личность человека,Билия отвечает просто:Это маленькие Боги,подобие которых Творцу заключается в их творческих способностях,так как суть Творца(Бога) заключена в его способности Творить,то есть созидать,то есть строить.Это значит ,что Бог заложил в людей свою(возможно видоизменённую) личность в первых людей.То есть личностью первых людей судя по учению Библии был Бог.
5.
Рост "Я".Психиатрия как наука,исследующая расстройства личности.
Рост "Я" это видоизменение личности в процессе жизнедеятельности.Так как человек существо социальное,то есть является частью общества,то одним из факторов,видоизменянющих его личность является воспитани и родители,как первоначальный его источник.Если обобщить все процессы,происходящие с нами в течение жизни,то жизнедеятельность можно назвать пожизненным воспитанием личностей,либо деградирующих,то есть саморазрушающихся,либо достигающих совершенства,то есть достигающих максимума своих способностей.
5.1.Эгоизм
Эгоизм есть построение личностью своей жизнедеятельности только на удовлетворении своих потребностей.Следствием воспитания эгоистов становятся межличностные конфронтации,приводящие к нарушению их гармоничного существование.Когда сфера интересов одного эгоиста пересекается со сферой интересов другого эгоиста,это вызывает у них напряжение,приводящие к нормальному или иному его разрешению.Под нормальным разрешением таких конфликтных ситуаций подразумеваестся мирный способ их разрешения,под противоположным-насильственный.Это типичная ситуация во всех межличностных отношениях,которая имеет последствия либо со знаком "+",либо со знаком "-".Существует так же третий выход из неё:Это равнодушие или смирение,что является одним по сути прцессом отсутствия реакции на провокации,только с разным эмоциональным окрасом.
5.2.Без "Я"
Человек,у которого отсутствует личность,называется безличным или,как говорят в быту:Безхарактерный,нет своего мнения.
5.2.1Безличие как деградация.Следствием регресса личности,суммой деструктивного на неё воздействия становится её распад.Распад личности есть потеря человеком своих способностей и возможностей.Так как человеческое "Я" становится объективно существующим только проявляя себя в деятельности,поэтому распад личности есть утрата дееспособности.
5.2.2Безличие как прогресс.Безличие может быть прогессивным,когда человекменяет центр своей жизнедеятельности с "Я" на "бог",то есть "Творец".Что является истинным обретением "Я",несмотря на утрату прежнего "Я".
5.2.2.1Графика для филологии.Исследуя геометрию создания букв и их подобие,можно произвести следующее графическое исследование.Русское"Я"=(iA)записанное украинскими фонетическими знаками.Так как i=I и I=l=L графимчески,то "Я"=AL=(EL),окончание "EL" в языке древних евреев означает "бог".Поэтому "Я"=БОГ.
5.2.3.Регрессивная смена "Я".Это подмена своей личности чужой:либо чуждой,враждебной,либо родственной,то есть близкой.Психиатрия называет это шизофренией.
6.Смерть "Я"
Смена "Я" на враждебное или родственное есть положительная или отрицательная смерть личности.
6.1.Умертвить личность можно как насильственным путём-недобровольное стирание личности,так и на основании соглашения:добровольное стирание личности на условиях выгоды,материальной или иной.
6.2.Возможна смерть личности человека,как захват его деструктивными комплексами,такими как "зло,агрессия,вредные привычки,фобии".
7.Социология "Я".
Социум,то есть общество есть живой организм взаимодействующих личностей и их организаций,производящих друг на друга положительное или отрицательное воздействие.Возможность полной независимости социальных элементов друг от друга,то есть "Я" от "Я" сводится к минимуму при сняти фронтирующих,то есть противопоставляющих элементов реальностей их жизнедеятельности.Говоря простым языком:Все мы люди,но не всегда понимаем друг друга.
8.Воскрешение "Я" или "Христос Воскрес!!!"
Личность человека можно восстановить путём воздействия на него словами Иисуса Христа,написанными Его учениками в книге под названием "Евангелие" ,что переводится с греческого как "Благая Весть".И,так как Иисус Христос позволяет восстановить наши личности,поэтому в Христианстве Он именуется:"Спаситель".
9.Творческая мастерская "Я".
Так как люди находятся в постоянных разнообразных отношениях,то причинами изменения наших личностей являются те люди,с которыми мы взаимодействуем,то есть мы являемся творцами друг друга.
9.1.Брак.Вступление людей в брачные отношения есть попытка создать новую "Творческую мастерскую своих личностей",так как на добровольных основаниях вступившие в брак позволяют воздействовать друг на друга всеми возможными способами на простом основании:"Любовь".Следствием данных процессов могут быть упомянутые выше процессы,происходящие с личностью,либо то,что я упомяну следующим.
9.2.Дети.Дети могут быть результатом гармоничных,либо корыстных межличностных отношений.Приведу следующие словосочетания:"Случайные дети" и ,как говорят в народе "По залёту".Независимо от вариантов межличностных отношений,рождённые личности могут быть счастливы,то есть могут организовать своё сознание и приносить пользу,что и называется реализацией-прогрессом личности.
10."Я"покой.
На основании приведённой информации,можно сделать вывод,что наша совесть всегда мождет быть спокойна,так как на нас влияет слишком много факторов,за которые мы не несём никакой ответственности.Поэтому упрощение человеком отношения к своему "Я",то есть к своей личности:это путь к психологическому здоровью.
11."Я" для "Я" или "Родственные души".
Нас всегда тянет к тем людям,которых мы любим,а почему мы их любим,всё просто:мы их любим потому что они оказывают на нас положительное воздействие.Мазохистская любовь возможна только с садистами это тоже положительный процесс,как и садизм для мазохизма.Но положительность таковых взаимодействий возможна только для этих типологий личностей.Есть невзаимовыгодный вариант социальных взаимодействий под названием:"Преступное использование или эксплуатация":когда человека обманным или насильственным путём приводят к процессам сотрудничества.Иногда это уголовно наказуемо.
12."А" после "Я" или наоборот.
Исследование техники речи приводит нас к пониманию,что "А" это вопросительность("А что это?",как говорят дети),"Я" это утвердительность,нежелание уступать или приказ("Это я сказал!","Я кому сказал").Поэтому в бытовом обиходе звук "Я" произносят люди,обладающие или старающиеся доказать своё главенство,"А" больше произносят люди,находящиеся в поиске,либо люди,достигшие отсутсвия внутренних и внешних противоречий,то есть люди обладающие СВОБОДОЙ.
Worm words for readers:
"To Love,Friends:
To Love to Friends!!!"
Fancks to All for reading.
2. кандидат искусствоведения заслуженный деятель искусств РФ; Б.html
3. тематики ; Медный всадникДополнительно- Полтава Борис Годунов Сказки Руслан и Людмила М
4. ТЕМА- ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ ПЛАН I
5. 2 Понятие о процессе маринования 6 1
6. на тему- Современная философия запада 1
7. Социальный строй Древней Руси
8. Задание 121 Составить алгоритм решения и таблицу трассировки следующей задачи
9. Групування і класифікація витрат
10. Бревно распилили на 6 частей
11. Роль справедливости 19 2
12. СТАТЬЯ Педагогическая концепция учителя физики Подготовила учитель физики Ахметова
13. Реферат- Программы и процедуры допинг-контроля
14. Целительная сила рук
15. Курсова робота Вільям Шекспір 1
16. на тему Бизнес план фирмы VRCH Выполнила студентка 14 группы 3 курса Владимирова Мария Преподаватель
17. Семья- инструкция по применению по мере набора группы
18. Гордон Форд. Спутник химика 2
19. ІЯ Горбачевського
20. Задание и исходные данные 2 Технические характеристики аппаратуры и кабелей 2