Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1. Что такое наука?
Наука – это социальная система, состоящая из профессиональных сообществ, целью деятельности которых является получение, распространение и применение научных знаний. Научные знания – это объективные, системно организованные и обоснованные знания о мире.
2. Какие цели науки.
1. Получение все новых и новых знаний о мире.
2. Объяснение процессов и явлений действительности на основе открываемых ею законов, принципов, теорий, и других средств научного познания.
3. Улучшение качества жизни человечества на основе применения научных знаний.
4. Устранение фундаментальных угроз выживания людей на Земле.
3. Дж.Холтон предлагал в своей статье три способа исправить положение. Назовите их.
1)Традиционный путь: формирование у людей уже с раннего возрастамодернистской картины мира, которая поможет нейтрализовать влияние своих культурных конкурентов». Здесь важны социализация, система образования, активность семьи и окружения детей.
2)Выявление внутренних противоречий и несообразностей в альтернативной картине мира.. Менее эффективен.
3)"Широкое и гласное освещение неудач, провалов и обманов паранауки, вздорности её претензий; настойчивая борьба политическими средствами против любых попыток узаконить паранауку в рамках школьной системы".
4. Схема классификации наук по Аристотелю
Теоретическую философию (теоретическое знание), цель – знание ради знания; Подразделяется на физическую, математическую и первую философию. Физическая философия изучала то, что существует отдельно, и движется. Математическая философия изучала то, что не существует отдельно, т. е. существует в абстракции и неподвижно (мир чисел и геометрических фигур). Первая философия изучала начала и причины бытия.
Практическую философию (практическое знание), цель – знание ради деятельности; (этика и политика)
Поэтическую философию (творческое знание), цель – знание ради творчества.( риторика и поэтика)
5. Назовите основные группы наук современной классификации
Логико-математические, естественные, социально-гуманитарные и технические науки
Логико-математическая рациональность: идеальная предметность, конструктивная однозначность, формальная доказательность, аналитическая (логическая) верифицируемость.
Естественно научная рациональность: эмпирическая предметность, наблюдательно-экспериментальная однозначность, частичная логическая доказательность, опытная верифицируемость (проверяемость).
Инженерно-техническая рациональность: вещная предметность, конструктивная системность, эмпирическая проверяемость, системная надежность, практическая эффективность.
Социально-гуманитарная рациональность: социально-целостная предметность, рефлексивная системность, культурологическая обоснованность, адаптивная полезность.
6. Сколько научных дисциплин включает современная наука
15000, из книги Кохановского “Философия для аспирантов”(5 млн. ученых, более 100 тыс. научных журналов)
7. Перечислите основные ценности, которыми руководствуются ученые в своей деятельности
поиск истины как основная цель, преданность и бескорыстное служение науке,коллективизм,честность,
критика как обязательный элемент научной деятельности, антидогматичность, открытость новым идеям,
забота о будущем мира, устремленность в будущее, воспитание и подготовка молодых ученых,
универсализм: результаты научной деятельности – достояние всего человечества.
8. Назовите специфические черты научного знания
предметность, объективность, определенность, однозначность, системность, логическая связанность, доказательность, обоснованность, проверяемость, полезность.
9. Назовите функции науки
мировоззренческая (формирует определенный тип мировоззрения);
познавательная (дает систему знаний и систему методов познания мира);
аксиологическая (задает систему ценностей);
социально-политическая (определяет цели и программы развития общества и человечества в целом, является важнейшим социальным институтом современного общества);
культурно-духовная (являясь частью культуры, оказывает серьезное воздействия на остальные элементы культуры – философию, искусство, религию, мораль, право, идеологию).
материально-преобразующая (во взаимодействии с техникой является производительной силой, определяющей прогресс общества).
10. Назовите авторов исследования по реконструкции речи неандертальцев.
специалист по физиологии речи Ф.Либерман и анатом Э.Крелин
11. Назовите авторов серии опытов по обучению обезьян … ((что-то ещё) распад)
супруги Гарднеры, Дэвид Примак (Калифорния)
12. Что такое тотемизм?
Тотемизм - одна из ранних форм религии первобытного общества, основывавшаяся на совокупности верований, мифов, обрядов и обычаев, связанных с верой в сверхъестественное родство людей с различными предметами, явлениями и существами (тотемами).
13. Перечислите этапы возникновения письменности
14. Назовите специфические черты восточных видов наук
15. Назовите ученых, которые разрабатывали ……(какую-то там) модель мира
Субстратная модель мира - Фалес, Анаксимандр, Анаксименом, Гераклит.
Философско-математическая модель мира - Пифагор, Гиппас, Алкмеон, Каллифон.
Субстанциальная модель мира - Ксенофан, Парменид.
16. Черты классической науки
Объективность, истинность, интерсубъективность, универсализм, воспроизводимость, достоверность и опытность знания
17. Черты неклассической науки
Онтология - Релятивизм пространства, времени и массы. Вероятностный детерминизм. Наука изучает массовые объекты, исследуемые с применением статистических методов. Системность, структурность объекта исследования. Эволюционизм.
Гносеология неклассической науки - Нет знаний без субъекта. Гипотетичность знания. Частичная верифицируемость теоретического знания.
Методология неклассической науки - Отрицание универсального метода. Все определяется не объектом, не субъектом, а задачей исследования. Реабилитация интуиции, особенно в математике. Творческий конструктивизм. Теория не является отражением объекта. Наука – самоорганизующаяся система.
Социальные основания неклассической науки - Возрастание роли государства в управлении наукой. Наука – объект экономического, правового регулирования со стороны государства. Большое разнообразие единиц научной деятельности. Появление феномена Большой науки, массовой науки. Отрицание учеными единых этических стандартов для науки.
18. Черты постнеклассической науки
Онтология - Системность. Структурность. Органицизм. Многовариантный, нелинейный, синергетический эволюционизм.
Гносеология - Прогнозирование сменяется проектированием. Телеологизм. Система целей организует поведение системы. Управление осуществляется через задание целей и ценностей системы.
Методология - Соединение структурно-системного похода, комплексного похода, синергетики и прогностики. Сверхсложные системы как предмет научного исследования.
Социальные основания постнеклассической науки - Процесс глобализации. Кибернетическая революция. Проблема выживания как актуальная проблема современности.