У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

иному взглянуть на общение с вашим ребенком

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Памятка 

родителям

О детском одиночестве.

 Уважаемые папы и мамы!

        Вряд ли простой бумажный лист с памяткой сможет заставить вас по-иному взглянуть на общение с вашим ребенком. Но если вы — человек, который живет не только прошлым, но и настоящим, при этом старается заглянуть в будущее — эта памятка поможет вам сохранить тепло взаимоотношений с вашим ребенком. Повесьте ее в своем офисе, над своим рабочим столом и иногда анализируйте, насколько вы соответствуете требованиям и правилам этой памятки.

       А еще — иногда читайте строчки стихотворения, в котором выражена огромная просьба ребенка, желающего видеть своих родителей, таких родных и близких, хотя бы изредка!

        Не заменяйте живое общение с ним на ваши фотографии на его письменном столе!

  1.  Помните, что ваша семья и ваш ребенок-это самая большая ценность вашей жизни!
  2.  Не думайте о том, что семья никуда от вас не денется, не оставляйте ее в списке своих «больших и важных » дел на «потом».
  3.  Внятно и доступно объясните своему ребенку, почему вы вынуждены работать с утра до ночи.
  4.  Познакомьте ребенка со своей работой. Пусть он почувствует, насколько важно и значимо ваше присутствие для многих людей, работающих вместе с вами.
  5.  Не жалуйтесь своему ребенку, рассказывая ему о вашей работе. Ожидая вас с работы, он не должен думать о том, как вам там плохо.
  6.  Рассказывайте ребенку о своих успехах и достижениях, демонстрируйте ему свою успешность.
  7.  Сделайте так, чтобы ваше общение с ребенком после возвращения домой было максимально интенсивным.
  8.  Не переносите ваши рабочие неурядицы на общение с собственным ребенком.
  9.  Старайтесь сделать вашу беседу с ребенком эмоциональной в положительном плане.
  10.  Интересуйтесь не только отметками в дневнике, постарайтесь оценить и узнать его душевное состояние, впечатления от прожитого дня, от общения с друзьями и сверстниками.
  11.  Если есть немного свободного времени, потратьте его на то, чтобы познакомиться и пообщаться с его друзьями и товарищами.
  12.  Не тратьте вечера на телевизор, необязательные телефонные звонки, уборки и стирки, лучше обнимите своего ребенка и пошепчитесь с ним о самом важном, дорогом и сокровенном и для него, и для вас!
  13.  Изучайте своего ребенка, знакомьтесь с его внутренним миром вовремя, бойтесь опоздать!
  14.  Не покупайте своего ребенка подарками за позднее возвращение домой; пройдет немного времени, и он будет ждать не вас, а подарок.
  15.  Учите вашего ребенка традициям ожидания близких людей домой. Пусть это будет вашим красивым, теплым добрым ритуалом: красивая салфетка на столе, ароматный чай, уютный свет, приятная музыка и родители, которые входят в дом. Пройдет совсем немного времени и родители, заложившие такую традицию, сами будут также ожидать своих повзрослевших детей, чтобы пообщаться с ними...
  16.  Не обрывайте своего ребенка на полуслове, не спешите не выслушать его.
  17.  Не отталкивайте и не отмахивайтесь от него, дайте ему возможность обнять вас, прижаться к вам. Это дает ему эмоциональный заряд на новый день, новые встречи, дает ощущение счастья и уверенности в завтрашнем дне. Не лишайте ребенка этого ощущения!
  18.  Помните! Лишая своего ребенка радости общения с вами сегодня, вы лишаете себя общения с ними в старости!

Помните — бумерангу свойственно возвращаться!




1. Возникновение и совершенствование педагогики в России
2. а Опубликовано tech в Пнд 20100208 22-40 Архитектура компьютера В 1946 году Д
3. в Москве состоялась международная научная конференция ldquo;Управление в ХХ веке- итоги и перспективыrdquo; орг
4. Культ к Афинам у образованных народов
5. Курсовая работа- Использование зрительных опор для развития устной речи учащихся в X-XI классах средней школы
6.  ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ 1
7. Лекция 1. Импульсные сигналы
8. на тему Идея это
9. экономика ввел Ксенофонт затем он встречался у Аристотеля- экономика ~ домовладение
10. Конкурсное производство как процедура банкротства