Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Иннокентьевский Вначале своей речи хочу обратить Ваше внимание на вчерашний знаковый и памятный для вс

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Обращение к депутатам

Красноярского городского совета

По вопросу строительства школы на 1000 мест

в VI микрорайоне жилого массива «Иннокентьевский»

Вначале своей речи хочу обратить Ваше внимание на вчерашний знаковый и памятный для всех нас день! Ведь вчера был юбилей нашего основного закона Конституции Российской Федерации – 20 лет.

По этому поводу вчера в Кремле перед Федеральным Собранием наш президент Владимир Владимирович Путин сказал следующие слова:

«Конституция соединила два базовых приоритета – высочайший статус прав, свобод граждан и сильное государство, – подчеркнув их взаимную обязанность – уважать и защищать друг друга. Убеждён, конституционный каркас должен быть стабильным, и прежде всего, это касается второй главы Конституции, которая определяет права и свободы человека и гражданина. Эти положения Основного закона незыблемы.

… мы должны поддержать гражданскую активность на местах, в муниципалитетах, чтобы у людей была реальная возможность принимать участие в управлении своим городом, в решении повседневных вопросов, которые на самом деле определяют качество жизни».

Так вот мы и собрались здесь с Вами, чтобы вместе проработать вопрос и устранить вопиющее нарушении Конституции России в нашем городе, а в частности Статьи 43,  2 главы, которая по словам Президента является основополагающей главой Конституции РФ выдержка:

1. Каждый имеет право на образование.

2. Гарантируются общедоступность ..основного общего ..образования

До сих пор начиная с 2009 года в нашем десятитысячном микрорайоне (этаком небольшом городе) не построена средняя общеобразовательная школа на 1000 мест. Это нарушает нормы обеспеченности жителей из расчета 115 учебных мест на 1000 жителей, а также 300 метровой шаговой доступности объекта. По данному факту нами уже инициирована прокурорская проверка.

Но на текущий момент у нас есть информация, что вместо школы придумано построить несколько свечек по 25 этажей, пока только, Слава Богу! на уровне устных заявлений различных лиц – как со стороны Застройщика нашего района Монолита так и со стороны различных чиновников администрации.

Хотя начиная с 2007 года – вплоть до ноября 2013 года все официальные заявления различных структур администрации и представители Застройщика свидетельствуют о том, что школа будет и запланирована именно на 1000 мест уже есть готовый согласованный проект и осталось только дождаться выделения финансирования от администрации. У нас есть целый ворох этих писем, с которым Вы каждый можете ознакомиться!

На текущий момент основных возражений два: мало места, прилегание к магистрали.

Ни то, ни другое не должно всерьез восприниматься как реальные препятствия к строительству школы на 1000 мест. Разберем их по существу:

Вопрос по площади:

На текущий момент площадь территории огороженной забором составляет 2,66 Га и на данном участке, в условиях прилегания к дороге в 4 полосы согласован проект строительства школы на 1000 мест разработанный в Омске. Казалось бы вот оно счастье! Но нет – возникают какие-то непонятные отговорки, что проект школы с положительным заключением государственной экспертизы (№24-1-4-0812-08 от 10 ноября 2008 года) на объект капитального строительства «Школа на 1000 учащихся в VI микрорайоне жилого массива «Иннокентьевский», г. Красноярск»  не подходит по площади. Хотя нормы по приложению 7 как были РЕ-КО-МЕН-ДО-ВАННЫМИ таковыми остались и сегодня - СНиП 2.07.01-89* никаких изменений в СНиПах не произошло в этом отношении

Есть три выхода из данной проблемы:

  1.  Закрепить незначительное превышение рекомендованных норм обеспечения площади застройки согласно законному порядку регламентированному статьей 40 Градостроительного кодекса России, путем проведения общественных слушаний и утверждения результатов принятых по их итогам мэром города.
  2.  Вариант второй – присовокупить часть земли расположенной возле школы и разместить на них спортивные площадки, которых также не хватает в нашем районе и тем самым довести площадь до рекомендованных 3,3 Га.
  3.  И наконец, крайний вариант разработать проект для строительства общеобразовательной  школы на 800 мест  с учетом рекомендованных норм. Только в предыдущих двух случаях можно уже воспользоваться согласованным проектом строительства школы на 1000 мест (что, понятно, сэкономит средства)

Вопрос по магистрали:

Опять же обращаю, Ваше внимание на то, что проект на 1000 мест был разработан и согласован уже с учетом дороги в 4 полосы (а не так как утверждает застройщик и некоторые чиновники), тем более, со слов представителей Омскгражданпроекта, им направлялась информация о том, что дорога будет четырех-полосная шириной 15 метров, а получилась она 14 метров, то есть наоборот УЖЕ на метр, а не шире, как говорят лукавые представители администрации и застройщика.

Ладно –  есть магистраль, что же нам говорит СНиП по этому поводу?

Действующий СНиП 2.07.01-89* Градостроительство.  Таблица 6 указывает на необходимость строительства здания школы (обратите внимание господа депутаты) именно от стены здания школы до красной линии на расстоянии не менее 25 метров. Таким образом, от оси дороги мы можем построить здание школы на расстоянии в 42 метра, а от края дороги на расстоянии 35 метров! А по текущему согласованному проекту данное расстояние намного больше! Из официальных рекомендаций и  Красноярскгражданпроекта, и Омскгражданпроекта строительство школы, возможно, только необходимо провести стандартные мероприятия по защите от шума и атмосферных загрязнений.

Учитывая, что обе причины надуманны и грубо притянуты за уши, просим Вас господа депутаты решить наш вопрос в пользу строительства школы на 800-1000 мест на ранее запланированном месте. С необходимостью корректировки бюджета города в части начала строительства школы в 2014 году, тем самым в этих стенах решить вопрос по строительству школы и не обострять социальную напряженность в городе.

Еще раз хочу обратиться к вчерашнему посланию нашего Президента Владимира Владимировича Путина и прошу учесть, что он отдельно выделил в нем:

«Есть ещё одна проблема, которую нужно решать безотлагательно. Уже сейчас занятия идут во многих школах в две смены: почти четверть российских школ, а в городах почти половина работает по такой системе. А в ближайшие 5-6 лет благодаря позитивной демографической динамике число школьников возрастёт на миллион.

Обращаюсь к Правительству, Федеральному Собранию, региональным властям - нам нужно оценить масштаб этой проблемы. Предусмотреть эффективные решения».

А наш микрорайон и близлежащие задыхаются от нехватки школьных мест, на сегодняшний день дефицит по официальным данным Красноярсгражданпроекта составляет порядка 2000 мест! А в 151 школе в две смены учатся даже ученики начальных классов! Еще одна причина для проведения прокурорской проверки.

Учитывая участие в нашей встрече с депутатами 7 декабря представителей следующих фракций: Патриотов России, Гражданской платформы мы уверены в положительном решении нашего вопроса по строительству школы.

Просим Вас понимать что, голосуя положительно за строительство школы на 800-1000 мест в нашем микрорайоне, вы поддерживаете и президента России и, обращаю Ваше внимание, программу нашего мэра, а также всю социальную направленность нашей политики, и одновременно решаете будущий вопрос переполнения школ учащимися.

А голосуя против строительства школы, Вы выступаете против главного закона России против Конституции да и вообще против здравого смысла!

В итогах нашего сегодняшнего заседания мы предлагаем закрепить:

  1.  Запрет на строительство на нашем участке любого строительного объекта кроме средней общеобразовательной школы на 800-1000 мест!
  2.  Скорректировать бюджет города и предусмотреть финансирование по строительству школы уже начиная с 2014 года.
  3.  Создать общественную комиссию при ГорСовете по контролю за своевременным строительством объектов образования и социального значения, куда включить представителей нашей инициативной группы.

Еще раз хочу привлечь Ваше внимание на недопустимость получения наживы на ущемлении прав наших детей гарантированных Конституцией России. Что это за градостроительная политика такая, из которой просто выпадают наши дети: строятся только хлев да кормушки, мы не скот, чтобы так с нами обращаться. Где объекты социального назначения: школы, детские сады, где грамотное планирование транспортной схемы, кто соблюдает нормы наличия достаточных парковочных мест в новостройках.

Мы считаем себя целиком и полностью правыми в нашей постановке вопроса и будем бороться всеми доступными нами способами до положительного решения нашего вопроса - до сдачи в эксплуатацию нашей школы!




1. Проблема бессознательного в психологии
2. Конспект урока математики
3. Лекція з навчальної дисципліни Основи теорії і методики спортивного тренуванняrdquo; ldq.html
4. А Климов ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ Пособие для старших классов
5. Поняття види і загальна характеристика злочинів проти основ національної безпеки України
6. Маргарита 350гр
7. тема суждений которая используется для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов и поз
8. Тема5 1Просвещение это идейное и общественное движение в Европе и Северной Америке конца XVII XVIII вв
9. Философские исследования то главная причина тому помимо внешних поводов заключается в самом смысле этой
10. Тема 3 Мотивация и научение 3
11. Книжное дело России второй половины XIX века
12. Планирование прибыли и рентабельности производства
13. Реферат- Особливості формування інноваційної культури вчителя
14. Тема 32 Хромосомная теория наследственности
15. на тему- Семейный бюджет источники его формирования Выполнил- Студент 1 курса
16. і. Рельєф місцевості рівний відвід поверхневих вод здійснюється через зливову каналізацію.
17. Измерение высоты нижней границы облаков
18. Учет гендерных особенностей в учебно-воспитательном процессе в начальной школе
19. heteros другой и trepho питаю растения неспособные использовать С02 как источник С для построения органического
20. А Мунтян СОВРЕМЕННЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ- КООРДИНАТЫ ПЕРЕМЕН Содержание и предназначение системы м