У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематики средневековой Европы

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 1.7.2025

В-20.         История математики средневековой Европы. Леонардо Пизанский.

I период 5-10 в. раннее средневековье, распад рабовладельческого строя, возникновение феодализма, складываются новые народности.

II период 11-15 в. развивается мореплавание, торговля, рассвет феодализма, крупные города, образуются новые монархии: Англия, Франция, Италия. Изобретены компас, линзы, очки, подзорные трубы.

В 11в. возник первый университет в Италии в Салерно. Затем в Праге, Берлине, Кембридже и т. д. Университеты имели 4 факультета: искусство, богословие, право, медицина.

Ирландский монах Беда Достопочтенный(673-735) обучал детей счёту на пальцах до 10. Он составил расчеты пасхалий, т.е. он владел методом решения необратимых уравнений в целых числах.

В западной Европе пользовались римской нумерацией и десятичной системой счисления. Но римская нумерация непозиционная, достаточно сложная, неудобная для расчётов.

Леонардо Пизанский (Фибоначи)( 1180- 1240) изучал математику у арабских учителей в г. Пиза. В 1202 г он написал« Книга абака» - книга по арифметике. Под словом абак он понимал арифметику. Он пропагандировал десятич. сист. счисления и её преимущества перед римской нумерацией. Но 14 в. так и не использовалась позицион. счисление.

В книге 15 глав. В основном они арифметические. Рассматривает признаки делимости, теорию дробей, приведение к общему знаменателю, задачи на пропорции, прогрессии и ряды. В частности ряды Фибоначчи- обратные ряды (возвратные), т.е. числа Фибоначчи. Неизвестное называл res (рес или вещь). Первым ввел в Европе отрицательные числа и у него впервые появился корень уравнения ноль.

Иордан Неморарий  - генерал монашеского ордена. Родился в 1237 г. Им впервые написан первый университетский учебник по абстрактной алгебре. Сначала рассматривал решение задач в общем виде, потом иллюстрировал на примерах.

Томас Брадвардин (1290-1349 гг.) – архиепископ, преподавал в университете в Оксфорде. Впервые поставил вопрос о множестве и континууме и использован принцип взаимнооднозначного соответствия  для бесконечных множеств. Поставил теоретико-множественные проблемы в Европе. Отрезок рассматривает как континуальное непрерывное множество.

Орем( 1323- 1382 гг.) – епископ из Нормандии.

Распространил понятие степени с дробным показателем. Начал изображать геометрич. некоторые зависимости, распростран. по линейным качествам. Качества – континуум, отрезок. и классифицировал зависимости:

  1.  равномерные зависимости   ;
  2.  равномерно- неравномерные – длины широт пропорцион. долготам.
  3.  неравномерно- неравномерные изображ-ся дугами окружностей, эллипсами, гиперболами параболами и их сочетаниями.

У него также появляются ступенчатые функции или ступенчатые зависимости (т.е. прообраз функциональной зависимости, описание которой производится словесно). Аналитическое задание функции появилось только в 17 в, когда была создана аналитическая запись в трудах Ферма и Декарта.

Он показывает  как найти сумму геом. прогрессии со знаменателем  ½.

                 

         

«Только за всю вечность тело пройдет путь такой же, как пройденный в первый день.»

- математик. Написал систематический курс по стереометрии, который отличается от современного тем, что нет символики.




1. і. Призначення. Конструктивне виконання
2. Трудовое право Украины
3.  Основная задача которая решается при создании МКС увеличение дальности связи и количества каналов р
4. а не может быть для них характерна
5. Познание и реальность
6. 1 Альянс Лордерона Первый Альянс был осн
7. 7. КОНТРОЛЬНОИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ УМЕНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
8. Маркетингові дослідження
9. Контрольная работа- Исполнение наказания в виде лишения свободы в исправительных колониях и в дисциплинарной воинской части
10. Экономикалы~ теория мектептері