Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Приложение 12
Уровни сформированности коммуникативных навыков
|
Уровни |
Количественный показатель по Методике «Рукавички» |
Качественная характеристика |
|
Высокий уровень |
5-6 баллов |
Дети с большим желанием вступают в контакт со сверстниками, обладают организаторскими способностями, в общении со сверстниками чувствуют себя уверенно и непринужденно, всегда готовы помочь. Они хорошо знают и эмоционально принимают нормы и правила общения, умеют в соответствии с ними выстраивать свое поведение, налаживать коммуникативное взаимодействие с детьми. |
|
Средний уровень |
3-4 балла |
В силу некоторых индивидуальных особенностей (конфликтность, агрессивность, демонстративность, обидчивость) они не всегда могут организовать коммуникативное взаимодействие, хотя у них присутствует направленность на общение. Дети данной группы обладают чувством эмпатии что помогает им сопереживать и сочувствовать партнерам по общению. Такие ребята стараются избегать конфликтных ситуаций, хотя, если они и возникают, с успехом могут их разрешить. Многим детям в силу своей нерешительности трудно взять на себя главные роли в игре или любом другом взаимодействии, однако это не мешает им участвовать в коллективной деятельности. |
|
Низкий уровень |
0-2 балла |
Для детей данной группы характерны эмоциональные нарушения как тревожность, эмоциональная отгороженность, нерешительность, страхи, которые не способствуют привлечению сверстников к коммуникативным взаимодействиям с ними. Отсюда, они неохотно контактируют со сверстниками. У них не выражено желание общаться со сверстниками, они не всегда хорошо знают нормы и правила, необходимые для общения с окружающими, и поэтому они не умеют организовывать общение. Если же им это удается, то такая совместная деятельность распадается очень быстро, поскольку группа сверстников не является для них гарантом эмоциональной защищенности и благополучия, эту роль они возлагают на свою семью. |