ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСОВОЙ РАБОТЕ по дисциплине специализации Микроэкономика ЮУрГУ~080200

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет».

Факультет «Экономика и предпринимательство».

Кафедра «Финансовый менеджмент».

Курсовая работа по микроэкономике

Вариант 4

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

по дисциплине (специализации) «Микроэкономика»

ЮУрГУ–080200.2011.100.ПЗ КР

Руководитель, (доцент, к.э.н.)

Голованов Егор Борисович

____________________2011 г.

Автор работы

Студент группы ЭиП-128

Мазунина Дарья Викторовна

____________________2011 г..

Работа защищена с оценкой

____________________________

____________________2011 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Южно – Уральский государственный университет (НИИ)»

Факультет «Экономика и предпринимательство»

Кафедра «Финансовый менеджмент»

ЗАДАНИЕ

на курсовую работу студента

Мазуниной Дарьи Викторовны

Группа ЭиП-128

1 Дисциплина: Микроэкономика

2 Тема работы: Вклад Альфреда Маршалла в экономическую теорию

3 Срок сдачи студентом законченной работы 20.12.2011г.

4 Перечень вопросов, подлежащих разработке:

а) Раскрытие теоретического вопроса «Вклад Альфреда Маршалла в экономическую теорию»

б) Тестовые задания

в) Практические задачи

5 Календарный план

Наименование разделов курсовой работы	Срок выполнения разделов работы	Отметка о выполнении руководителя
Теоретическая часть	1.12.11-4.12.11
Тестовые задания	5.12.11-7.12.11
Практические задачи	8.12.11-10.12.11

Руководитель работы ________________________________Е.Б. Голованов

Студент ___________________________________________Д.В. Мазунина

Аннотация.

Мазунина Д.В. Теория «Вклад А.Маршалла в экономическую теорию»

ЮУрГУ,ЭиП-128, 2011, теоретическая часть, 29 страниц, 3 ил.,

10 тестовых заданий, 7 задач, библиографический список 15 наименований

Курсовая состоит из введения, теоретической части, десяти тестовых вопросов, решение семи задач, заключения и библиографического списка .Во введение написано актуальность теоретического вопроса . Второй частью курсовой работы являться решение тестовых заданий, с краткими пояснениями .Далее описывается решение задач по соответствующим разделам. В заключении подводиться итог проведённой работы.

В своей работе я объясняю, в чем заключается вклад Альфреда Маршалла в экономическую теорию. Актуальность моей работы заключается в широком использовании экономики во все времена.

Цель работы является изучения вклада Альфреда Маршалла в экономическую теорию. Так же ответить на вопросы и пояснить выбор своего ответа и решить практические задачи, научиться правильно находить решения экономических задач.

Цель работы – закрепление теоретических и практических навыков по дисциплине микроэкономика

Задачи работы:

Освещение теоретического вопроса;
Закрепление полученных теоретических навыков;
Закрепление полученных практических навыков.

В результате работы были закреплены теоретические и практические навыки по дисциплине микроэкономика.

Теоретическое задание: «Вклад Альфреда Маршалла в экономическую теорию»

Альфред Маршалл преподавал экономическую теорию в ряде университетов Великобритании, был профессором Кембриджского университета, где возглавлял кафедру политической экономии. Был экспертом в различных правительственных комиссиях одним из организаторов Королевского экономического общества.

Главным вкладом Маршалла в экономическую науку является соединение воедино классической теории и маржинализма, или создание неоклассической теории.

В своих работах А. Маршалл опирался как на идеи классической теории, так и на идеи маржинализма. Маржинализм (от английского marginal - предельный, крайний) - это течение в экономической теории, возникшее во второй половине XIX века. Экономисты-маржиналисты в своих исследованиях использовали предельные величины, такие как предельная полезность (полезность последней, дополнительной единицы блага), предельная производительность (продукция, произведённая последним нанятым работником).

Данные понятия использовались ими в теории цены, теории заработной платы и при объяснении многих других экономических процессов и явлений.

В своей теории цены А.Маршалл опирается на концепции спроса и предложения. Цена блага определяется соотношением спроса и предложения. В основе спроса на благо лежат субъективные оценки предельной полезности блага потребителями (покупателями). В основе предложения блага лежат издержки производства. Производитель не может продавать по цене, не покрывающей его затраты на производство. Если классическая экономическая теория рассматривала формирование цен с позиций производителя, то неоклассическая теория рассматривает ценообразование и с позиций потребителя (спрос), и с позиций производителя (предложение).

Неоклассическая экономическая теория также, как и классики исходит из принципа экономического либерализма, принципа свободной конкуренции. Но в своих исследованиях неоклассики больший акцент делают на исследовании прикладных практических проблем, в большей степени используют количественный анализ и математику, чем качественный (содержательный, причинно-следственный). Наибольшее внимание уделяется проблемам эффективного использования ограниченных ресурсов на микроэкономическом уровне, на уровне предприятия и домашнего хозяйства.

Неоклассическая экономическая теория является одной из основ многих направлений современной экономической мысли.

Среди современных неоклассических теорий — монетаризм (М. Фридман), новая институциональная теория (Р. Коуз) и др.

Роль и значение концепции А. Маршалла для современной экономической науки

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕОКЛАССИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

(neoclassical economics) – преобладающее в 20 в. направление экономической науки, сторонники которого обращают основное внимание на самостоятельную хозяйственную деятельность отдельных людей и выступают за ограничение (или даже за полный отказ от) государственного регулирования экономики. Синонимом понятию «неоклассическая экономическая теория» часто считают «экономический либерализм».

Место неоклассики в истории экономической теории. Первой целостной школой экономической теории стала сложившаяся в конце 18 в. классическая политическая экономия. Ее основоположник, английский экономист Адам Смит, в своей книге Богатство народов (1776) впервые представил в систематизированной форме знания об объективных закономерностях хозяйственной жизни.

Именно А. Смит придумал модель «человека экономического», которая по сей день остается фундаментом экономической теории. В основе всех экономических процессов, по его мнению, лежит человеческий эгоизм. Общее благо стихийно складывается вследствие самостоятельных действий отдельных индивидов, каждый из которых стремится к рациональной максимизации своей выгоды. Отсюда вытекает концепция «невидимой руки рынка», остающаяся знаменем и современных экономистов-неоклассиков. Согласно этой концепции, стремящийся преумножить лишь свое личное благосостояние индивид более эффективно служит в рыночном хозяйстве интересам общества, чем если бы он сознательно стремился служить общественному благу. Поскольку «невидимая рука рынка» обеспечивает оптимальную организацию производства, его сознательное регулирование является не только излишним, но и вредным. Поэтому государству в экономике сторонники классической политэкономии отводили роль «ночного сторожа» – гаранта соблюдения рыночных «правил игры», но не ее участника.

Во 2-ой половине 19 в. путь развития экономических идей раздвоился (рис. 1). Анализом социальных проблем экономики занимались в основном последователи марксистской политической экономии (с 20 в. – также и институционализма). Изучение же собственно механизма функционирования рыночного хозяйства стало прерогативой сторонников неоклассической экономической теории (неоклассики). Оба эти направления вышли из классической политэкономии, но если сторонники первого направления подвергли критическому пересмотру принципы рационального эгоизма и «невидимой руки» рынка, то сторонники второго, напротив, продолжали считать их основой подлинно научного анализа.

Рисунок 1

Формирование неоклассического направления происходило в ходе маржиналистской научной революции. Завершением этого процесса считают выход в свет книги английского экономиста Альфреда Маршалла Принципы Экономической науки (1890). Именно в работах А. Маршалла окончательно сложилось неоклассическое направление экономической теории как синтез маржинализма с отдельными элементами учения Давида Рикардо. Отличительной чертой методологии неоклассиков стало экономико-математическое моделирование, незнакомое представителям классической политэкономии.

Неоклассическая теория господствовала до 1930-х, когда лидерство в экономической науке перехватили последователи английского экономиста Джона Мейнарда Кейнса – представители кейнсианской экономической теории. Эту научную революцию называют поэтому кейнсианской революцией. В отличие от неоклассиков, кейнсианцы отвергли идею невмешательства государства в хозяйственную жизнь и разрабатывали теории макроэкономического регулирования.

В течение примерно 40 лет неоклассика оставалась в оппозиции основному течению экономической теории, но затем идеи ограничения государственного вмешательства снова стали завоевывать популярность. Научную революцию 1970-х иногда называют «неоклассической контрреволюцией», поскольку она вернула неоклассике лидерство в экономической науке.

Хотя и в начале 21 в. неоклассическая теория сохраняет статус основного течения современной экономической науки, однако уже в 1990-е обозначился ее кризис. Многие экономисты считают, что «второе пришествие» неоклассики тоже приходит к концу, и современная экономическая теория стоит на пороге новой научной революции.

Таким образом, в истории неоклассической экономической теории четко выделяются три периода:

«старая» неоклассика (1890–1930-е);

«оппозиционная» неоклассика (1930–1960-е);

современная неоклассика (с 1970-х до наших дней).

«Старая» неоклассика. В основе всех теорий, анализирующих рыночное хозяйство, лежит какая-либо концепция, объясняющая принципы ценообразования. Неоклассическая концепция сформировалась в результате синтеза разрабатываемой представителями классической политэкономии трудовой теории стоимости и маржиналистской теории предельной полезности (рис. 2).

Рисунок 2

Одна из главных новаторских идей А. Маршалла заключалась в том, что он не согласился с попытками предшественников искать один-единственный фактор ценообразования. В качестве аналогии он приводил пример с лезвиями ножниц: бессмысленно спорить, какое именно лезвие – верхнее или нижнее – разрезает лист бумаги. Именно А. Маршалл соединил теорию предельной полезности и теорию издержек производства в дуалистической концепции цены. По его мнению, рыночная цена есть результат взаимодействия спроса, сила которого определяется предельной полезностью товара, и предложения, зависящего от издержек производства. Центром, вокруг которого происходит колебание цен, выступает нормальная цена или цена равновесия (равновесная цена), складывающаяся при равенстве спроса и предложения.

Рисунок 3

Таким образом, теория ценообразования А. Маршалла стала своего рода компромиссом между разными подходами к вопросам стоимости и цены. Ее графическое изображение, «маршаллианский крест» (рис. 3), а также учение А. Маршалла об эластичности спроса и предложения, о краткосрочном и долгосрочном периодах и другие его теоретические находки стали основой раздела экономической теории, посвященного поведению отдельных хозяйствующих субъектов (его называют микроэкономикой).

О том, насколько сильное влияние на развитие экономической науки оказали труды А. Маршалла, показывает тот факт, что уже в конце 19 в. термин «политическая экономия» (political economy) как название экономической теории постепенно выходит из широкого употребления, сменяясь термином «экономика» (economics – в честь названия книги А. Маршалла Principles of economics).

В формирование неоклассического направления внесли большой вклад, помимо А. Маршалла, также и другие экономисты начала 20 в.

Основатель американской неоклассики Джон Бейтс Кларк дал объяснение формированию доходов. По его мнению, рыночный механизм приносит собственникам факторов производства такие доходы, которые соответствуют созданным ими частям продукта: денежный капитал приносит своему собственнику процент, капитальные блага – ренту, деятельность предпринимателя – прибыль, а труд наемного работника – зарплату. Тем самым, по мнению Д.Б. Кларка, система свободного предпринимательства обеспечивает справедливое распределение доходов.

Последний выдающийся представитель неоклассического направления начала 20 века – итальянец Вильфредо Парето, который внес заметный вклад одновременно в несколько разделов неоклассической экономической теории. В частности, анализируя распределение доходов, он ввел понятие Парето-оптимальности как обозначение таких изменений, при которых происходит улучшение благосостояния хотя бы одного человека без ущерба для благосостояния какого-либо другого.

Большой вклад в экономический анализ благосостояния внес также английский экономист Артур Пигу, который впервые начал глубоко анализировать органические недостатки («провалы») рыночной саморегуляции.

Родившись в период свободной конкуренции, «старая» неоклассика отразила веру в неограниченные возможности саморегулируемой рыночной экономики. Экономисты-неоклассики исходили из того, что рыночная система обеспечивает полное использование ресурсов в экономике, а возникающие иногда диспропорции разрешаются на основе автоматического саморегулирования рынка. В конечном счете, по их мнению, благодаря рынку в экономике всегда достигается оптимальный уровень производства при полной занятости.

Тестовые задания.

Тестовое задание №1.

К частному потребительскому благу относится:

1)уличное освещение

2) сборочный цех

3)воздух

4)детская одежда

Ответ: 4

Пояснение:

К частному потребительскому праву относятся такие блага, которые предоставляются с учетом индивидуального спроса В условиях рыночной экономики они создаются для типичных покупателей потребителей и включают в себя продовольственные, промышленные продукты (одежда, мебель), а также у слуги (бытовые, жилищного хозяйства, пассажирского транспорта, здравоохранения, физической культуры и спорта и др.).

Тестовое задание №2.

Сместит кривую спроса … (не менее двух вариантов)

1) уменьшение числа потребителей

2)увеличение числа потребителей

3) рост дохода потребителей

4) рост дохода производителей

Ответ: 2,3,4

Пояснение:

2 - на это действует эффект «толпы» (все покупают, куплю и я); 3 – с ростом дохода потребителя, растут и потребности; 4 – с ростом дохода производителей, улучшается и качество продукции(предприятие закупает оборудование для изготовлении продукции более лучшего качества), что заставляет потребителя покупать эту продукцию.

Тестовое задание №3.

На рисунке изображены кривые спроса (D) и предложения (S).

Установите правильную последовательность результатов введения налога на продажу

Ответ: 1) Повышение цены, уплачиваемой потребителем;

2) Смещение кривой спроса вниз (падение спроса);

3) Уменьшение объема продаж;

4) Уменьшение излишек потребителя;

Тестовое задание №4.

Функция общей полезности от потребления печения задана следующей формулой: TU=5Q2-300Q+25, где Q – объем потребления печения в штуках, TU – величина общей полезности. Функция предельной полезности печения будет иметь вид …

1) MU=5Q-300

2) MU=10Q-300

3) MU=Q2-300Q

4) MU=10Q+25

Ответ: 2

Пояснение:

Предельная полезность — это увеличение общей полезности при потреблении одной дополнительной единицы блага (иными словами, найти производную).

TU=5Q2-300Q+25

TU’=10Q-300

Тестовое задание №5.

Ограниченная ответственность учредителей возможна в … (не менее двух вариантов)

1) в обществе с ограниченной ответственностью;

2) полном товариществе;

3) акционерном обществе;

4) коммандитном товариществе;

Ответ: 1,3

Пояснение:

Ограниченная ответственность – правовая ответственность, когда учредители отвечают по обязательствам компании только в пределах вложенного в нее капитала. Обычно, это общества с юридической точки зрения.

Тестовое задание №6.

Экономическая прибыль – это разность между валовой выручкой и …

1) неявными издержками;

2) явными издержками;

3) явными и неявными издержками;

4) издержками на ресурсы, принадлежащие предпринимателю;

Ответ: 3

Пояснение:

Экономическая прибыль – это разность между валовой выручкой и явными и неявными издержками.

Тестовое задание №7.

Более широкий выбор продуктов для потребителя предоставляют. Производители в рамках … (не менее двух вариантов )

1) совершенной конкуренции;

2) монополистической конкуренции;

3) олигополии;

4) монополии;

Ответ: 1,4

Пояснение:

Совершенная, свободная или чистая конкуренция — экономическая модель, идеализированное состояние рынка, когда отдельные покупатели и продавцы не могут влиять на цену, но формируют её своим вкладом спроса и предложения. Другими словами это такой тип рыночной структуры, где рыночное поведение продавцов и покупателей заключается в приспособлении к равновесному состоянию рыночных условий; Олигополистический рынок состоит из небольшого числа продавцов, весьма чувствительных к политике ценообразования и маркетинговым стратегиям друг друга;

Монополия – это наличие одной фирмы, действующей в условиях конкуренции. Следовательно, малый спектр товаров и услуг;

Монополистическая конкуренция - ситуация рыночного поведения фирм, промежуточная между ситуациями свободного рынка и монополии.

Тестовое задание №8.

Если для увеличения производства требуется пропорциональное увеличение ресурсов, то … экономия от масштабов.

1) постоянная;

2) убывающая;

3) возрастающая;

4) отрицательная

Ответ: 1

Пояснение:

В случае, когда увеличение производства требует пропорционального увеличения ресурсов, говорят о постоянной экономии от масштаба.

Тестовое задание №9.

К условиям максимизации прибыли в условиях монополии относят … (не менее двух вариантов)

1) равенство цены и предельного дохода (P=MR);

2) превышение предельного дохода над средними общими издержками (MR>ATC);

3) равенство предельного дохода и предельных издержек (MR=MC);

4) превышение цены над предельным доходом (P>MR)

Ответ: 1,3.

Пояснение:

Условием максимизации прибыли является равенство MC=MR;
Поскольку у фирмы-монополиста кривая MR лежит всегда ниже кривой спроса, то, в отличие от совершенной конкуренции, где условием максимизации прибыли служит равенство Р=МС, при монополии универсальное правило (МС=MR) выполняется, когда предельные издержки меньше цены товара: МС>Р

Тестовое задание №10.

Спрос на ресурс снижается, если …

1) Уменьшится спрос на товар, изготовленный с использованием этого ресурса;

2) Увеличится спрос на товар, изготовленный с использованием этого ресурса;

3) Увеличится цена на взаимозаменяемый ресурс;

4) Уменьшится цена за взаимодополняемый ресурс.

Ответ:1

Пояснение:

Спрос на ресурсы является производным (зависимым) от спроса на продукцию, изготовляемую с применением данных ресурсов. Следовательно, если снизится спрос на продукцию, то снизится спрос и на ресурс, из которого был сделан этот продукт.

Практические задания

Задача 1.

Рынок некоторого товара до введения на него налога характеризуется следующими функциями спроса и предложения: QD=400-2P и QS=-200+4P.

В условиях налога, взимаемого с каждой единицы товара и вносимого в государственный бюджет его изготовителями, объем продаж данного товара сократился на 50%. Определите размер, взимаемого налога (в ден.ед.).

Решение:

QD = QS - условие, из которого находится равновесная цена какого-либо товара, следовательно, 400-2Р= -200+4Р.

Найдем равновесную цену, до введения налога:

400+200=4Р+2Р

6Р=600

Р=100 денежных единиц (равновесная цена).

Отсюда найдем объем спроса и объем предложения до введения налога на товар:

QD=QS= 400-2*100= -200+4*100=200

Так как налог вводится на каждую единицу товара, то расходы потребителей повышаются на 50% (х – это размер введенного налога):

Qs = - 200 + 4 (Р-х).

200=-200+4P-4х

4P= 4х

4х=400

х=100

Ответ: 100 денежных единиц – размер введенного налога.

Задача 2.

Продукция на рынке приобретается тремя покупателями со следующими функциями спроса: QD1=8-2P, QD2=12-2P, QD3=21-3P.

Определите ценовую эластичность спроса, когда цена на рынке будет равна

5 ден. ед.

Решение:

Из условий следует, что Р = 5 денежным единицам.

Q1d=8-2*5=-2

Q2d=12-2*5=2

Q3d=21-3*5=6

Разница между спросом Q1 и Q2 , Q2 и Q3 и равна 4 денежным единицам.

Ответ: Ценовая эластичность равна 4 денежным единицам.

Задача 3.

Фирма несет постоянные издержки в размере 36 $. Данные о

средних переменных издержках и объемах производства приведены в табл.

Определите средние постоянные, средние общие и предельные издержки.

Решение:

Q	1	2	3	4	5	6
AVC	17	15	14	15	19	29
AFC	36	18	12	9	7,2	6
ATC	53	33	26	24	26,2	35
VC	17	30	42	60	95	174
MC	17	13	12	18	35	79

FC=36. Формулы: AFC=FC/Q, ATC=AVC+AFC, VC=AVC*Q, MC=TC/Q

AFC1=36/1=36 ATC1=17+36=53 VC1=17*1=17

AFC2=36/2=18 ATC2=15+18=33 VC2=15*2=30

AFC3=36/3=12 ATC3=14+12=26 VC3=14*3=42

AFC4=36/4=9 ATC4=9+15=24 VC4=15*4=60

AFC5=36/5=7,2 ATC5=19+7,2=26,2 VC5=19*5=95

AFC6=36/6=6 ATC6=29+6=35 VC6=29*6=174

MC1=(17-0)/(1-0)=17

MC2=(30-17)/(2-1)=13

MC3=(42-30)/(3-2)=12

MC4=(60-42)/(4-3)=18

MC5=(95-60)/(5-4)=35

MC6=(174-95)/(6-5)=79

Задача 4.

В условиях отрасли функционируют пять фирм, производящих

следующие объемы продукции (в процентах):

А -5; В -10; С -15; D -20; Е -50.

С целью повышения уровня конкуренции в отрасли антимонопольный комитет страны принимает решение о разделении фирмы Е на несколько самостоятельных предприятий.

Установите, на какое минимальное количество одинаковых по объему выпуска предприятий необходимо разделить данную фирму, чтобы индекс Герфиндаля не превысил 1800.

Решение:

Формула IHH=S1+S2+… +Sn

По условию задачи нам даны 5 фирм:

IHH=S1+S2+S3+S4+S5

Подставим данные из условия:

IHH=52+102+152+202+502

По условию IHH ≥ 1800, то

25+100+225+400+Х(50/X)2=1800

750+ Х(50/X)2=1800

Х(50/X)2=1050

X*2500/X2=1050

2500/X=1050

X=3

Ответ: 3

Задача 5.

Функция спроса на продукцию производителя-монополиста имеет формулу: QD=1000-40P.

Производство данного товара характеризуется следующими издержками FC=1000 ден.ед.;AVC – 5 ден.ед. Определите максимальный объем общей прибыли, которую может получить производитель данной продукции.

Решение:

Для начала нам следует выразить цену данной продукции:

QD = 1000 – 40P

P = 25 - Q

Исходя из цены и объема продукции находим общую выручку (ТR) и общие затраты (ТС):

ТR = PQ = (25 - Q) Q = 25 Q - Q2

TC = AVC Q + FC = 5Q + 2000.

Поскольку предельный доход всегда равен первой производной совокупного дохода, функция MR имеет вид:

MR = (TR)' = 25 – 0,05Q

Предельные издержки равны первой производной совокупных издержек, поэтому функция MС равна:

МС = 5

Для производителя-монополиста совокупная прибыль достигает своего наибольшего значения при таком объеме выпуска, при котором предельные издержки (МС) равны предельному доходу (MR):

МС = МR

25 – 0,05Q = 5

Q = 400

Отсюда находим, что Р =15 денежных единиц.

Прибыль производителя находим как разницу между общей выручкой и общими затратами:

Прибыль = ТR – ТС = 15 400 – (5 400 + 2000) = 2000 ден.ед.

Ответ: 15 денежных единиц.

Задача 6.

Какова будущая стоимость $ 5 000, вложенных под 12 % годовых на 7 лет при ежегодном начислении процента?

Решение:

Формула: PV=FV* 1/(1+r)n;

FV – будущая стоимость;

PV – текущая стоимость дохода;

R – ставка банковского процента;

N – число лет;

Дано: PV= 5 000; R=12%; N=7;

Подставляем данные в формулу:

5 000=FV*1/(1+12)1

FV=5 000*13

FV=65 000

Сумма вложена на 7 лет, следовательно: 65 000*7=455 000

Ответ: стоимость вложенных денег через 7 лет будет равна 455 000$.

Задача 7.

Если цена земли составляет 50 тыс. рублей, а ставка банковского процента равна 8%, то величина ежегодной ренты равна 400 000 рублей.

Решение:

Для того, чтобы вычислить ежегодную ренту, необходимо воспользоваться формулой:

PV=FV* 1/(1+r)n

PV – текущая стоимость дохода;

FV – будущая стоимость;

R – ставка банковского процента;

N – число лет

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В рамках данной курсовой работы была изучена и раскрыта, что основной вклад Альфреда Маршалла в экономическую теорию – это создание неоклассической экономической теории, в котором всё учение опирается на экономического человека.

Были закреплены теоретические и практические навыки по изученной дисциплине микроэкономика.

Описаны и визуализированы тестовые задания.

Было много извлечено полезного и интересного из этой работы.

Решена практическая часть. Таким образом, цель работы достигнута, задачи решены.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Автономов В.С. Модель человека в экономической науке / В.С. Автономов. СПб.: Экон. шк., 1998.
«Бакалавр Экономики». Хрестоматия в 3 томах. Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова, Центр кадрового развития. Том 2./под общ. ред. В.И. Видяпина. – Информационно-издательская фирма «Триада», М., 1999 год. – Электронный вариант книги в сети Интернет http://lib.vvsu.ru/books/Bakalavr02.asp
Дж.М. Кейнс об Альфреде Маршалле / История экономической мысли. Москва: Логос, 1993 год. – Электронный вариант статьи в сети Интернет http://orel.rsl.ru/nettext/economic/keins/keyn100.htm
История экономических учений / Учебное пособие под редакцией В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. Москва: Инфра-М, 2001.
Лекции по истории экономической мысли Делепляс Г. / Ред.: В.П. Бусыгин Новосибирск: Изд-во НГУ, 2000. – Электронный вариант книги в сети Интернет http://ecsocman.edu.ru/db/msg/121672.html
Принципы экономической науки: [В 3 т.: Пер. с англ.] А. Маршалл, – М. Прогресс Фирма «Универс» 1993.
Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. – М.: «Прогресс». 1968. – 242 с. Электронный вариант книги в сети Интернет http://www.portalus.ru/modules/economics/print.php? subaction=showfull&id=1103629300&archive=&start_from=&ucat=15&
Ядгаров Я.С. История экономических учений / Учебник
для вузов. Москва: Инфра-М, 2000 год. – 567 с.
Хрестоматия по экономической теории – М.: Юристъ, 2000
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F
http://econpredpr.narod.ru/Main/Modul72.htm
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%EB%E8%E3%EE%EF%EE%EB%E8%FF
http://www.studfiles.ru/dir/cat29/subj472/file2647/view3766/page4.html
http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/monopoliya.html#a4
http://www.linkseonet.ru/ekonomicheskij-analiz/spros-na-resursy.php

1. The Hunters- Moonsong - Дневники вампира
2. ТЕМА 1 МЕТОДОЛОГИЯ КАК УЧЕНИЕ О МЕТОДЕ 1
3. Тема 4 Страховой рынок
4. Бухгалтерський облік в Україні
5. Быстро подвигайте челюстью впередназад это поможет расслабить лицевые нервы чтобы ваше лицо не напоминал
6. Учебное пособие Основные требования к оформлению курсовых (контрольных) работ
7. строка которой можно манипулировать средствами языка str
8. Религия Месопотамии
9. Статья из опыта работы учителя физики Симоновой Галины Федоровны Функционирование школы в инно
10. порт который более не используется
11. 2007 778 В соответствии со статьей 133 Бюджетного кодекса Российской Федерации Собрание законодательства
12. Виды стыков сопряжений В любой системе передачи дискретных сообщений всегда можно выделить- Компл
13. Трещины прямой кишки
14. Зарегистрированные сигналы
15. тематических наук
16. Научнопопулярная серия книг Мыслители России Экономическая часть выпускной квалифи
17. Бухгалтерский учет в страховых организациях
18. Алгоритмы и протоколы маршрутизации
19. Тема- Понятие лидерства в управлении Группа- 1321r Студент- Мамедли Г
20. Лабораторная работа 13 Регрессионный анализ

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе

Будь умным!

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСОВОЙ РАБОТЕ по дисциплине специализации Микроэкономика ЮУрГУ~080200

Оглавление

Теоретическое задание: «Вклад Альфреда Маршалла в экономическую теорию»

Роль и значение концепции А. Маршалла для современной экономической науки

Рисунок 1

Рисунок 2

Рисунок 3

Тестовые задания.

Тестовое задание №1.

Тестовое задание №2.

Тестовое задание №3.

Тестовое задание №4.

Тестовое задание №5.

Тестовое задание №6.

Тестовое задание №7.

Тестовое задание №8.

Тестовое задание №9.

Тестовое задание №10.

Практические задания

Задача 1.

Задача 2.

Задача 3.

Задача 4.

Задача 5.

Задача 6.

Задача 7.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК