Шестаковская основная общеобразовательная школа Волоколамского района Московской области
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Шестаковская основная общеобразовательная школа»
Волоколамского района Московской области
Внеклассное мероприятие
для учащихся 1 – 4 классов
«В гости к осени»
Выполнила:
учитель начальных классов
Елена Николаевна Ерошкина
с. Шестаково
2011 год
Цели и задачи:
1. Красиво поздравить любимых бабушек мам, и девочек класса с весенним праздником – 8 марта.
2. Воспитание у школьников любовь и уважение к близким и окружающим их людям.
3.Формирование детского и родительского коллектива.
4. Формирование у школьников чувства дружбы, ответственности за порученное дело.
5. Развитие творческих способностей и таланта младших школьников.
Ход мероприятия:
Ведущий: Ребята, сегодня мы собрались на праздник золотой осени. У любого времени года есть свои приметы, но особенно хороша осень: яркие краски, урожай ягод, грибов, овощей, аппетитные кисти рябины.
И сейчас я приглашаю вас войти в этот мир, мир красоты осенней природы, мир загадок и принять участие в наших конкурсах.
1-ый чтец. Вот художник, так художник-
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
2-ой чтец. Красит рыжим, алым, синим,
Разбавляет краски ливнем,
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот?
Все.- Осень!
3-ий чтец. Гнезда черные пусты.
Меньше сделались кусты.
Ветер листья носит:
Осень, осень, осень!
4-ый чтец. - Ребята, сегодня к нам на праздник пришло много гостей. Но нет самой главной героини - золотой осени. Давайте её позовём.
Все. – А мы песенку поём,
Осень красную зовём.
Ой, поём, ой, поём,
Осень красную зовем.
Осень, осень, где ты?
(Заходит осень в красно-желтом костюме осенних листьев)
Осень. – Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Я не опоздала на праздник?
Все – Нет!
5-ый чтец. Здравствуй осень, здравствуй осень!
Хорошо, что ты пришла?
У тебя мы, очень спросим,
Что в подарок принесла?
Осень. – Принесла я вам муки!
5-ый чтец. – Значит будут пироги!
(показывает тарелку с пирогами)
Осень. – Принесла вам гречки!
6-ой чтец. – Каша будет в печке!
(показывает кастрюлю с кашей)
Осень. – Принесла вам овощей!
7-ой чтец. – И для супа, и для щей!
Осень. – Рады ли вы грушам?
8-ой чтец. –Мы их впрок посушим!
Осень. –А уж яблоки, что мед!
9-ый чтец.- На варенье и компот!
Осень. – Принесла я мёду!
10-ый чтец. – Полную колоду!
11-ый чтец. – Ты и яблок, ты и мёду!
Ты и хлеба принесла.
А хорошую погоду
Нам в подарок принесла?
Осень. – Дождику, вы рады?
Все. – Не хотим, не надо!
- ( исполняется песня)-
Осень. – Ребята, а я пришла к вам на праздник не одна, со мной пришли три моих брата – три осенних месяца. Узнайте!
(выходит 1-ый брат)
Сентябрь. – Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли потянулись журавли,
Распахнулись двери школ,
Что за месяц к вам пришёл?(сентябрь)
(Входит 2-ой брат)
Октябрь. – Всё мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц, подскажи?
Ноябрь. – Поле чёрно-белым стало.
Падает то дождь, то снег,
А ещё похолодало,
Мёрзнет в поле оземь ржи,
Что за месяц, подскажи?
Осень. - Молодцы, ребята! Правильно, узнали братьев-месяцев. А теперь порадуйте нас своими знаниями, отгадайте мои загадки про овощи:
Круглое, румяное,
Я расту на ветке,
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (яблоко)
***
Над землёй трава,
Под землёй - алая голова. (свёкла)
***
Он усатый и ползучий,
Спрятал ядрышки в стручке-
Не раскусишь, коль засох,
Называется …..(горох)
***
Он круглый и красный,
Как глаз светофора,
Среди овощей нет сочней ……(помидора)
***
От частой поливки
Едва не промокла
Мохнатая, тёмно-лиловая …..(свёкла)
***
Под землей птица гнездо свела,
Яиц нанесла. (картофель)
***
В золотой клубочек
Спрятался клубочек. (жёлудь)
***
В сенокос горька, а в мороз сладка,
Что за ягодка? (рябина)
***
Кто собирает
яблоки спиной? (ёжик)
***
У какого зверя осенью в листопад
появляются детёныши? (у зайца)
***
Какие садовые цветы до первого снега цветут? (астры)
Осень- Молодцы ребята! Правильно отгадали мои загадки. А теперь споём все дружно песенку!
-(исполняется песня)-
(выходят дети, изображающие овощи. Инсценировка « спор овощей»)
Осень – Кто из вас из овощей,
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях,
Будет всех полезней?
Горошек (весело) – Я такой хорошенький,
Зелёненький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
Свёкла (важно) – Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свёклу нужно для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай-
Лучше свёклы нету!
Капуста (перебивая) – Ты уж свёкла помолчи,
Из капусты варят щи,
А какие вкусные,
Пироги капустные!
Зайчики-плутнишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой!
Огурец (задорно) – Очень будете довольны
Съев огурчик молосольный,
А уж свежий огуречик,
Вам понравиться, конечно!
Редиска (скромно) – Я- румяная редиска,
Поклонюсь вам низко- низко,
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь (кокетливо) – Про меня рассказ не длинный,
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку.
Будешь ты тогда дружок
Крепким, сильным, ловким!
Помидор (обиженно) – Не болтай, морковка, вздор
Помолчи немного,
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Картошка (скромно) – Я, картошка, так скромна-
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим, и малым!
Баклажаны (робко) – Баклажанная икра
Так вкусна, полезна ...
( Выходит осень)
Осень: – Спор давно кончать пора!
Овощи (хором): – Спорить бесполезно!
(стук в дверь)
Овощи : Кто-то кажется стучит…
(входит ученик, в костюме доктора айболита)
Овощи : это доктор айболит!
Айболит : Ну, конечно, это я!
О чём спорите, друзья?
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить,
Все без исключения,
В этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас полезней?
12-ый чтец. – Торопится осень закончить дела,
Старательно землю дождём полила.
Про птиц не забыла- на юг проводила,
В полях и садах урожай собрала.
13-ый чтец. – Дарила нам разные фрукты сначала,
Потом нас грибами она угощала!
14-ый чтец. – Нам нравится осень,
Мы осени рады,
Но вот и зима к нам стучится в ограду.
Проводим мы осень весёлою песней!
Вместе : И зиму суровую встретим все вместе!!!
(Все танцуют, звучит музыка)
Частушки.
(Исполняют по очереди мальчик и девочка)
- Уж я топну ногой,
Да притопну другой.
Выходи ко мне, Максим,
Попляши-ка со мной!
– Я сегодня не в порядке,
Завтра лучше наряжусь:
Дыни на ногу надену,
Кукурузой подвяжусь!
– На осеннем, на лугу
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на березе
Помирает со смеху!
– Взял землицу я в аренду,
Чтоб построить там фазенду
Посадил арбуз и дыню
А теперь ищу рабыню.
Вместе – Вам частушки мы пропели,
А теперь торопят нас,
До свиданья, до свиданья,
К вам придём ещё не раз!
Список использованной литературы:
- Вакса, О. Сценарий праздников для детей и взрослых. [Текст] / сост. О. Вакса. – М.: ООО “Мир С11 книги”, 2003. – С. 309.
- Дорохов, А.А. Это стоит запомнить. [Текст] / А.А. Дорохов. – М.: Дет. Лит., 1980.
- Зайцева, О.В. Встретим праздник весело. Игры для всей семьи. [Текст] / О. В. Зайцев, Е.В. Карпова. – Ярославль: “Академия развития”, “Академия К”, 2000.
2. Організація оподаткування субєктів малого підприємництва
3. тема в обществе действуют преимущественно социальные а не биологические законы.
4. тема 1 Осматривая ротовую полость у больного стоматолог обратил внимание на разрушенный медиальный б
5. Кейнсианская теория
6. Тамбовский государственный университет имени Г
7. Оказание платных медицинских услуг
8. Пять километров
9. САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ.1
10. Расчёт технико-экономических показателей ремонтного предприятия
11. го октября 2012 - Из печатной версии С 1999 когда американский суд дал Джеку Кеворкиэну длинный тюремный срок
12. записка К курсовой работе по структурной геологии Выполнил-
13. грудня 2013 року ГРАФІК проведення ЗАЛІКІВ та захистів КУРСОВИХ РОБІТ ПРОЕКТІВ на 3му курсі в 5му
14. денежный Доход потребителя ограничен; 2 цены не зависят от количеств благ покупаемых отдельными домохозя.html
15. К вопросу о подсознании Карл Густав Юнг Значение сновидений Чело
16. Под Избирательным правом как правовым институтом понимается совокупность правовых норм регулирующи
17. Лекция 4 Комплексный анализ финансово ~ хозяйственной деятельности предприятия как база диагностики его
18. іноземних мов Вік 19 Стать ж 1
19. Деятельность туроператора1
20. Артериолонефросклероз