У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ИЗ ЖИЗНИ МЕДВЕДЕЙ Иллюстрации в технике оригами выполнила Гайдаенко Юлия дочка

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Гайдаенко Елена (мама)

«ИЗ   ЖИЗНИ   МЕДВЕДЕЙ»

Иллюстрации

в технике оригами выполнила

Гайдаенко Юлия (дочка)

              В стужу лютую, в метели

              Хорошо в берлоге спать!

              Но с питанием проблемы:

               Можно лапу лишь сосать...

                 Медведь-шатун бредёт по снегу...

                 Но почему же он не спит?

                  Кто разбудил его в берлоге?

                  Медведь сердит: сопит, ворчит...

                     Мишки встречаются...

                      Мишки влюбляются...

                     Мишки семью создают...

                     Мишки детишек своих защищают...

                      Друг друга в обиду они не дают!

Среди ёлок медвежатки

      Целый день играют в прятки.

Мишка как-то раз в кустах

  Увидел дом пчелиный: «Ах!

Коль пчелиный это дом,

  Значит, мёда много в нём!

Наемся здесь, возьму домой…»

Мечты прервал пчелиный рой…

Испугался сильно мишка:

Пчёлы с жалами в штанишках.

Попросил их: «Не жужжите!

Лучше мёдом угостите!»

Но пчёлки гостю-то не рады…

И мишке мёда уж не надо…

Мёд такой тягучий, сладкий...

Он вкусней, чем шоколадка!

!

                           

                            Покорял сосну не раз

                            Этот бурый древолаз

                     Любопытен очень мишка:

    Лес для него – большая книжка.

                   Кто в малиннике сидел?

                   Кто малинку уплетал?

                   Кто кого увидел первым?

                   Кто от страха убежал?

         В школе медвежьей другая программа:

         «Следы» и «Запахи» - не «Математика»!

         И строгий учитель – медведица-мама –

         Может дать подзатыльник тяжелою лапой…

                         Хорошо мне на поляне

                         Рядом с милой, тёплой мамой!

             Медвежонок вместе с мамой
             Шёл на прогулку как-то раз…

             Но сиротой его оставить

             Рука вдруг чья-то поднялась…

Как чудесно всё на воле!

Сколько бабочек весёлых!

Можно целый день играть,

Прыгать, бегать и скакать!

                         А он не знает, что такое воля,

                         Не видит бабочек весёлых…

                         Грустит всё этот медвежонок:

                         Лес незнаком ему с пелёнок

                   Знают все, что у медведей,

                   Как у всех лесных зверей,

                   Бывают разные соседи…

                   Только нет вредней людей!

                        Давайте дружно жить с медведями!

                       Не будем вредными соседями!




1. Вычисление термодинамических функций индивидуального вещества H2, расчет константы равновесия реакции 2MgOконд+Сграф - 2Mgконд+СО2 Построение и анализ диаграммы состояния двухкомпонентной системы LSb
2. то один признак в качестве основания группировки
3. МСФО 12. 1 Необходимость отражения отложенного налога МСФО 12
4. Ю.Дьяков РАЗРАБОТАНО Начальник отдела сбыта Л.html
5. Луч Общая долевая собть 1 группа Сельскохозяйственные угодь
6. Тема- Нарушение кровообращения.html
7. 1. Устройство микроскопа и правила микроскопирования
8. вариант методологии получивший название
9. Шайтан-Мердвен или Чертова лестница
10. тема філософських вчень які обстоюють обмеженість раціонального пізнання протиставляють йому інтуїцію ві