Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ИЗ ЖИЗНИ МЕДВЕДЕЙ Иллюстрации в технике оригами выполнила Гайдаенко Юлия дочка

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 1.6.2024

Гайдаенко Елена (мама)

«ИЗ   ЖИЗНИ   МЕДВЕДЕЙ»

Иллюстрации

в технике оригами выполнила

Гайдаенко Юлия (дочка)

              В стужу лютую, в метели

              Хорошо в берлоге спать!

              Но с питанием проблемы:

               Можно лапу лишь сосать...

                 Медведь-шатун бредёт по снегу...

                 Но почему же он не спит?

                  Кто разбудил его в берлоге?

                  Медведь сердит: сопит, ворчит...

                     Мишки встречаются...

                      Мишки влюбляются...

                     Мишки семью создают...

                     Мишки детишек своих защищают...

                      Друг друга в обиду они не дают!

Среди ёлок медвежатки

      Целый день играют в прятки.

Мишка как-то раз в кустах

  Увидел дом пчелиный: «Ах!

Коль пчелиный это дом,

  Значит, мёда много в нём!

Наемся здесь, возьму домой…»

Мечты прервал пчелиный рой…

Испугался сильно мишка:

Пчёлы с жалами в штанишках.

Попросил их: «Не жужжите!

Лучше мёдом угостите!»

Но пчёлки гостю-то не рады…

И мишке мёда уж не надо…

Мёд такой тягучий, сладкий...

Он вкусней, чем шоколадка!

!

                           

                            Покорял сосну не раз

                            Этот бурый древолаз

                     Любопытен очень мишка:

    Лес для него – большая книжка.

                   Кто в малиннике сидел?

                   Кто малинку уплетал?

                   Кто кого увидел первым?

                   Кто от страха убежал?

         В школе медвежьей другая программа:

         «Следы» и «Запахи» - не «Математика»!

         И строгий учитель – медведица-мама –

         Может дать подзатыльник тяжелою лапой…

                         Хорошо мне на поляне

                         Рядом с милой, тёплой мамой!

             Медвежонок вместе с мамой
             Шёл на прогулку как-то раз…

             Но сиротой его оставить

             Рука вдруг чья-то поднялась…

Как чудесно всё на воле!

Сколько бабочек весёлых!

Можно целый день играть,

Прыгать, бегать и скакать!

                         А он не знает, что такое воля,

                         Не видит бабочек весёлых…

                         Грустит всё этот медвежонок:

                         Лес незнаком ему с пелёнок

                   Знают все, что у медведей,

                   Как у всех лесных зверей,

                   Бывают разные соседи…

                   Только нет вредней людей!

                        Давайте дружно жить с медведями!

                       Не будем вредными соседями!




1. тематическому разделу ldquo;Алгоритмизация и программированиеrdquo; По курсу Информатика раздел Алгор
2. создать базу данных Библиотека
3. Тема- Международный маркетинг Начало формы Конец формы Нестандартизированный подход при осущест
4. нового віку. Ці новоутворення у духовному житті суспільства у 60і роки виникли й поширилися у СІЛА а згодом у.
5. Лабораторная работа 1 График функции Для начала работы я установил предварительные настройки
6. і. Вона починається з опрацювання матеріалів наведених у підручниках та в допоміжній літературі
7. Наборы утилит служебных программ операционных систем
8. Тема 8. МЕТОДИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ гипотеза доказательство опровержение критика Часть I Гипотеза Формаль
9. Разработка конструкции мобильной ленточной пилорамы
10. Тема- Оборотные средства и их финансирование СОДЕРЖАНИЕ Введение 1
11. В яких значеннях застосовують термін ldquo;статистикаrdquo; в сучасних умовах Як поділяють статистичні с
12. Роль прогнозирования и планирования в системе управления
13. Филдинг Генри
14. педагогическом сопровождении младших школьников в рамках внедрения ФГОС М
15. Порівняльний аналіз динамічних властивостей астатичних систем підпорядкованого регулювання швидкості
16. Методы неценовой конкуренции в химической промышленности
17. Отёчная болезнь поросят колиэнтеротоксемия
18. Тема- Дослідження роботи трифазного кола при зєднанні споживачів енергії зіркою
19. а При этом изменяется проводимость вещества или возникает э
20. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ~ ОПТИМАЛЬНЕ ПЛАНУВАННЯ ВИРОБНИЦТВА СПІДНИЦЬ ЖІНОЧИХ НА ОСНОВІ МАРКЕТИНГОВИХ ДОСЛІ