Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Дата ___________
Практична робота № 1-2
|
Тема: |
Апаратне забезпечення персональних комп’ютерів. |
|
Мета: |
Ознайомитись з правилами поведінки та технікою безпеки у кабінеті інформатики, розглянути основні вузли ПК та їх призначення. |
Порядок виконання роботи:
I Ознайомитись з правилами поведінки та технікою безпеки у кабінеті інформатики.
II Початковий і середній рівень
1. Заповніть пропуски:
2. Що вивчає наука інформатика?
3. Укажіть, хто з учених сформулював принципи, на яких базується архітектура сучасних комп’ютерів:
Норберт Вінер
Гордон Мур
Джон фон Нейман
Стів Балмер
4. Укажіть назви носіїв даних:
|
а) |
б) |
в) |
г) |
д) |
5. Розподіліть указані пристрої на групи: пристрої введення, пристрої виведення та пристрої введення-виведення:
6. Назвіть призначення клавіш:
7. Укажіть пристрої, які забезпечують передавання даних комп’ютерними мережами:
8. Назвіть, які пристрої розміщуються усередині системного блока:
9. Укажіть назви клавіш, які використовуються для:
10. Вставте у речення пропущені слова.
Процесор вставляється в спеціальне місце на _____________ платі, яке називається ____________.
III Достатній рівень
1. Розташуйте носії повідомлень у хронологічному порядку їх появи:
2. Складіть схему розподілу інформаційних систем за рівнем їх автоматизації та за рівнем аналізу даних.
3. Укажіть назви об’єктів схеми роботи ЕОМ.
4. Наведіть приклади значень ємності вказаних носіїв.
|
№ |
Носій |
Ємність носія |
|
1 |
Жорсткий магнітний диск |
|
|
2 |
Гнучкий магнітний диск |
|
|
3 |
Компакт-диск |
|
|
4 |
DVD-диск |
|
|
5 |
Blue-ray диск |
|
|
6 |
Флеш-мікросхема |
5. Виконати переклад чисел з однієї системи числення до іншої:
|
|
111101112→х10→х16→х8 |
|
110101112→х10→х16→х8 |
|
|
11110→х2→х16→х8 |
|
30410→х16→х2→х8 |
|
|
АА116→х10→х2→х8 |
|
СА116→х10→х2→х8 |
|
|
2028→х2→х16→х10 |
|
2028→х2→х16→х10 |
|
|
100001112→х10→х16→х8 |
|
110001102→х10→х16→х8 |
|
|
АВ716→х10→х2→х8 |
|
32110→х2→х16→х8 |
|
|
1728→х2→х16→х10 |
|
F4E16→х10→х2→х8 |
|
|
1111011002→х10→х16→х8 |
|
4218→х2→х16→х10 |
6. Укажіть сфери діяльності людини, в яких використовуються зазначені пристрої введення та виведення:
7. Укажіть, яким зовнішнім запам’ятовуючим пристроям сучасних комп’ютерів відповідають зазначені ємності:
8. Розподіліть нижченаведені значення властивостей внутрішньої (оперативної) та зовнішньої пам’яті по відповідних стовпцях таблиці: розміщується на материнській платі, енергонезалежна, швидкість зчитування і запису даних становить понад 50 мегабітів за секунду, призначена для зберігання даних тільки під час роботи комп’ютера, не передбачено використання змінних носіїв.
9. Вкажіть відповідність між поняттями:
|
Розмір екрану монітора |
1 |
Пристрій введення маніпуляторного типа |
|
|
Лазерний принтер |
2 |
Ємність CD-диска |
|
|
2,2 Г Гц |
3 |
Звукова карта |
|
|
Роздільна здатність монітора |
4 |
Друк великих плакатів |
|
|
3,5 дюйма |
5 |
Марка монітора |
|
|
650-700 МБайт |
6 |
Частота процесора |
|
|
Миша |
7 |
Висока якість друку, швидкість |
|
|
Плотер |
8 |
19’’ |
|
|
Акустичні колонки |
9 |
Розмір дискет |
|
|
Monitor FLATRON L192WS |
10 |
1024*768 |
10. Зазначте види інформації.
IV Високий рівень
1. Поясніть твердження: "Інформація повинна бути достовірною".
2. Складіть схему класифікації пам’яті комп’ютера.
3. Укажіть назви компонентів комп’ютера.
4. Розмістіть види сучасних комп’ютерів у порядку їх швидкодії:
5. Укажіть напрям використання:
6. Наведіть приклади використання комп’ютерів у таких галузях діяльності людини:
7. Поясніть призначення оперативної та постійної пам’яті комп’ютера.
8. Укажіть значення властивості сучасного (на даний момент) персонального комп’ютера:
9. Поясніть, що означають записи в каталозі персональних комп’ютерів:
AMD Phenom X3 8650; 2,3 GHz; 1024 MB; PC2-6400; 320 GB; NVidia GeForce 9600 GSO; 384 MB; DVD-RW; 6xUSB; D-USB.
10. Опишіть переваги і недоліки матричного і струменевого принтера.
|
Висновок: |
|
Контрольні запитання:
4
3
4
5
6
7
8
1
2
3
5
4
2
1