Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МАОУ «СОШ № 32»
«ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ »
По теме :
«Вышивание крючком .Изготовление шапочки»
Выполнила: «ученица Кускильдина А. 10 «В» класс
Проверила: Вязовцева Е.В.
2013г.
Содержание:
1.введение-1стр.
2.выбор и обоснование темы-2стр.
3.история возникновения -3стр.
4.инструменты и оборудование-4стр.
5.экономический расчет-5стр.
6.технологическая карта-6стр.
7.анализ о проделанной работе-7стр.
8.список используемой литературы-8стр.
Введение
Вязание крючком – один из древнейших видов декоративного искусства. Русские женщины издавна были искусными рукодельницами. Они умело превращали ткани, нитки, простые и дорогие, в подлинные произведения искусства.
В XIV – XVII вв. вязание находит еще большее применение. На царских и боярских приемах салфетки и коврики сверкали и переливались на цветных фонах их обстановки.
В XVII – XX вв. вязанием занимались повсюду: в семьях купцов, чиновников, и ремесленников в помещичьих усадьбах монастырских частных владениях в Москве и Петербурге и, конечно же, в крестьянских семьях. Вязание салфеток и ковриков было одним из основных занятий девушек в каждой крестьянской семье. Русские крестьянки бережно хранили характерные особенности вязания своей местности: по орнаменту и фактуре всегда можно определить, где она была выполнена и когда она применялась.
Вязание крючком – увлекательное занятие. Крючок позволяет вязать быстро, получать множество интересных узоров и комбинировать их в изделия. Отделки, связанные крючком, могут украсить изделия, выполненные на машине, спицах и даже сшитые из ткани.
Маленький инструмент – крючок позволяет во многих случаях брать работу с собой.
Раньше вязание служило как способ изготовления теплой и удобной одежды, а теперь оно развивается как самостоятельный жанр прикладного искусства.
Научиться вязать может каждая женщина. Оно теперь хобби многих женщин. Каждая женщина стремится к красоте, и вязание широко позволяет выразить свои способности, как в сочетании цветов, так и в выборе узоров фасонов.
Выбор и обоснование темы:
Я выбрала вязание крючком, потому что это очень трудоемкая работа, но, тем не менее, очень интересная и увлекательная
Вязание крючком отличается быстротой и возможностью создавать не только плотные, рельефные узоры, но и тонкие, ажурные, напоминающие кружевное полотно. Вязание крючком применяют как для изготовления одежды целиком (например, свитер, шарф, платье, шаль, варежки и т. д.) , так и отделочных элементов одежды (рукава, пуговицы, манжеты, воротник и т. д.) или украшений (салфетки, занавески, скатерть и т. д.).
Обоснование темы:
Я обладаю навыками вязания крючком , но сложные вещи вязать еще не могу .Поэтому я решила связать шапочку для племянницы , потому, что это удобно и красиво .И для меня это , что-то новое и племянницы будет приятно.
История возникновения :
Точный срок истории возникновения вязания крючком невозможно определить, но предположительно вязание крючком уходит глубокими корнями в далекое прошлое. При раскопках гробниц древних греков был найден детский носок, на котором большой палец был вывязан отдельно. Возраст носка составляет примерно 5 000 лет. В египетской гробнице была обнаружена вязаная детская туфелька, возраст которой примерно около 4 000 лет.
Самыми лучшими вязальщиками были признаны Арабы, а сложнейшие узоры были придуманы еще до нашей эры. В XII веке вязание крючком получило распространения в Италии, Франции, Шотландии, Испании и Англии.
В России история возникновения вязания крючком также не определена временным периодом. Издавна крестьянки вязали варежки, носки, а также чулки из овечьей шерсти. В XIX-XX стало распространено вязание сапожек. На праздники вязаные вещи украшались цветными орнаментами.
В Европе история возникновения вязания крючком началась благодаря египетским христианам-коптам. В Миссионерские поездки они брали с собой вязаные крючком вещи, которые приковывали к себе внимание окружающих. Таким образом, в 13 веке вся Европа была поглощена вязанием крючком. В дальнейшем вязание даже стало домашней работой. Вязание крючком стало довольно прибыльной промышленной нишей. Вязались шляпки, перчатки, чулки, зонтики. Изначально вязанием занимались только мужчины, а парижские чулочники отказывались брать на работу женщин. Мужчины-ремесленники соревновались с женщинами за первенство в мастерстве вязания крючком.
В дальнейшем промышленные предприятия вытеснили вязальщиков с рынка. Однако чем больше вязаных вещей выпускалось массово на производстве, тем больше ценились вещи, связанные в домашних условиях.
В Италии в соборе Св. Петра сохранились изделия, связанные крючком в 16 веке. Именно в 16 веке в Европе получило самое большое распространение вязание крючком. Широкое распространение получило вязание крючком в Ирландии. Брюссельские кружева были очень дорогими и не по карману бедным людям.
Впервые схемы вязания крючком были изданы в голландском журнале “Penelope” в 1824 году. В конце 19 века были унифицированы символы вязания крючком, которые разделились на две системы обозначения: американскую и британскую.
Таким образом, на протяжении всей истории вязания крючком вязаные вещи были очень популярны, в моде, являлись показателем состоятельности и очень высоко ценились.
Инструменты и оборудование:
При вязание шапочки я использовала пряжу оранжевого цвета т.к мне этот цвет симпотичен .Крючок 2,0мм. Чтобы получить желаемый результат, номер крючка должен соответствовать толщине пряжи.
Экономический расчет :
|
Наименование |
количество |
Стоимость(рубли) |
|
1.пряжа |
1клубок |
Приобретена ранее |
|
2.ножницы |
1штука |
Приобретена ранее |
|
3.крючок |
1штука |
Приобретена ранее |
Итого :о рублей
Вывод :
В магазинах шапочка связанная крючком стоит около 200 рублей .А я связала шапочку своими руками и сэкономила 200 рублей .Приобрела новые навыки вязания и сделала приятный подарок племянницы.
|
Основы техники вязания крючком |
|
Основные элементы вязания крючком — это воздушная петля, столбик без накида и столбик с накидом. Другие элементы — их производные. Узоры вязания состоят из разных сочетаний воздушных петель и столбиков.
Крючок держат в правой руке, как карандаш или ручку. Указательный палец немного выдвинут вперед и лежит на крючке. Конец нитки от клубка перекидывают через указательный палец левой руки к себе и прижимают большим и средним пальцами . Нитка к клубку проходит между ладонью и остальными пальцами. Нитка от клубка называется рабочей. Во время вязания следует придерживать петли на крючке, чтобы они не вытягивались и получались одинаковой длины. Цепочка из воздушных петель. Для образования 1-й петли крючок поворачивают бородкой влево и вводят под нитку от себя. Крючок с ниткой поворачивают вокруг нитки против часовой стрелки, на крючке образуется петля. Эту петлю придерживают большим и средним пальцем в месте, где она перекрутилась. Крючок поворачивают бородкой влево, захватывают нить и протягивают в петлю, которая находится на крючке (рис. 04а). Большой палец отнимают и, придерживая конец нитки, затягивают узел.
Для образования 2-й воздушной петли (рис. 04б) крючок вводят под нитку и, захватив ее, протягивают через петлю, находящуюся на крючке. Множество воздушных петель образуют цепочку из воздушных петель, которая служит начальным рядом почти всех изделий (рис. 05). Во время вязания полотна по верхнему краю будет образовываться цепочка петель, под которые вводится крючок. При этом в каждой петле различают внешнюю полупетлю — половинку петли, находящуюся с внешней стороны полотна, и внутреннюю полупетлю — половинку петли, находящуюся с внутренней стороны полотна. От того, под какую полупетлю (или под всю петлю) вводится крючок, зависит рисунок вязки. И еще одно понятие. Накид — это накидывание нити на крючок после того, как на нем уже имеется петля. Каждый накид после провязывания образует петлю. На крючок можно делать несколько накидов для получения столбиков разной высоты. Один накид удлиняет столбик на одну петлю, два — на 2 петли и т. д. Полустолбик или соединительный столбик. Он провязывается в конце ряда, при вязании по кругу или, если требуется сместить начало ряда. Крючок вводят в петлю цепочки или петлю предыдущего ряда, захватывают рабочую нить и протягивают ее одновременно через петлю цепочки или петлю предыдущего ряда и петлю на крючке (рис. 06). Столбик без накида. Крючок вводится в петлю цепочки, захватывается рабочая нить и протягивается через петлю цепочки. На крючке образуются 2 петли. Снова захватывают рабочую нить и протягивают через 2 петли на крючке (рис. 07). Столбик с накидом. На крючке делают накид, вводят крючок в петлю цепочки, захватывают нить и протягивают через петлю цепочки. Петли и накид, находящиеся на крючке, провязывают так. Накинув рабочую нитку на крючок, протягивают ее через петлю и накид (рис. 08а). Затем, поддев рабочую нить, протягивают ее через 2 петли на крючке (рис. 08б). Второй столбик вяжут на следующей петле цепочки. Столбик с 2-мя накидами. Делают один за другим 2 накида на крючок и вводят его в петлю цепочки, захватывают рабочую нить и протягивают через эту петлю. На крючке находятся 2 петли и 2 накида. Их провязывают так: захватив крючком рабочую нить, протягивают ее через петлю и первый накид, еще раз захватывают рабочую нить и протягивают через петлю и второй накид, в последний раз захватывают нить и протягивают через оставшиеся 2 петли (рис. 09). Столбик с 3-мя и более накидами. Выполняя столбик с 3-мя и более накидами, делают необходимое число накидов, а все петли, находящиеся на крючке, провязывают по 2 вместе в несколько приемов. Пышный столбик. Связать 2 или несколько столбиков с накидом в одну петлю предыдущего ряда, но выполнять их не до конца,оставляя от каждого столбика на крючке по петле. Затем сделать накид и провязать им все находящиеся на крючке петли. Другой вариант выполнения пышного столбика: вытянуть из одной петли несколько петель (обычно 3-6) примерно до высоты столбика с накидом. Затем подхватить рабочую нить и провязать ею все вытянутые петли вместе, кроме последней. В конце провязать одним накидом эту последнюю петлю и предыдущую. (рис. 10). Пико. |
Анализ о проделанной работе:
Получив в подростком возрасте новые навыки и умения остаются на всю жизнь .Ведь каждая девушка хочет быть оригинальной чтобы её работа была не повторимой .Девушка умеющая вязать всегда сможет сделать оригинальный подарок близким или друзьям своими руками.
Список используемой литературы:
Журнал «Вяжем крючком»
«википедия»