Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Лекция №1. Введение в анатомию и физиологию человека.
Анатомия – наука, изучающая строение и формы организма и составляющего его органы и ткани.
Задачи анатомии:
- Воспитание материалистического мировоззрения;
- Подготовка к восприятию других медико-биологических дисциплин;
- Овладение знаниями, навыками, умениями, необходимыми в профессиональной деятельности.
Анатомия рассматривает вопросы филогенеза, онтогенеза, антропогенеза.
Виды анатомии:
1.Нормальная анатомия – изучает строение организма в нормальном, естественном состоянии.
2.Патол-кая анат-я – изучает изменение строения организма в связи с патологи-ми изменениями.
3.Возрастная анатомия - изучат развитие организма в разные возрастные периоды.
4.Пластическая анатомия – изучает внешнюю форму тела и те внутренние особенности, которые ее определяют.
5. Топографическая анатомия – изучает взаимное расположение органов.
Разделы анатомии:
1.Опорно-двигательный аппарат включает в себя следующие разделы:
-Остеология – из-ет кости, - Артрология - из-ет – соединение костей; -Миология – из-ет мышцы; - Динамическая анатомия – изучает движение тела.
2.Спланхиология – изучение внутренних органов;
3. Ангиология – изучение сосудов;
4. Неврология – изучение НС; 5. Эндокринология – изучение желез внутренней секреции;
6. Эстезиология – изучение органов чувств.
Физиология – наука о функциях и процессах, протекающих в организме на разных биологических уровнях, а также изучающая механизмы регуляции.
*Функция – специфическая деятельность какой-то структуры.
* Процесс - последовательная смена явлений или состояний в развитии какого-либо действия.
Механизмы регуляции:
Разделы физиологии:
1.Общая физ-я – изучает вопросы, которые характерны для всего живого.
2. Частная физ-я – изучает вопросы, которые характерны для конкретных структур.
3. Прикладная физ-я – изучает закономерности функционирования организма в связи со спец. Задачами или условиями обитания.
4. Нормальная физ-я – изучает функции организма при нормальных условиях.
5. Патологическая физ-я-изучает функции в больном организме.
История развития анатомии:
Гиппократ – предполагал, что в организме человека есть 4 сока6 кровь, слизь, желчь, черная желчь. Платон – организмом управляет материальный орган – мозг, а так же есть 3 души – мозг, сердце, печень. Аристотель – живое происходит от живого, соотносил животного с человеком, изучал эмбрионы, считал, что душа смертна. Кл. Гален - организм управляется3 органами: печенью - физическая душа, распространяется по венам; сердце- вырабатывает жизненную душу, распространяется по артериям; мозг-психическая душа, распространяется по нервам. Тело-материальная субстанция. Авиценна- написал «канон медицины», организм управляется 4 органами –печень, сердце, мозг, яичко. И др.
История развития физиологии:
1.этап-первоночальное представление о функциях.
2 этап – физиология, как самостоятельная наука в XVII в., использование опыта, острого эксперимента.
3 этап – современный, Павлов, хронический эксперимент.
Методы, используемые в анатомии:
1.Анатомический – позволяет изучить строение и топографию органов.
2.Рентгенологический- позволяет изучать структуру органов, их топографию.
3.Гистологический (микроскопический)- изучение структуры органов при помощи микроскопа.
4.Метод биопсии (отщипа) – извлекание, забора тканей.
5.Эндоскопический – дает возможность исследовать внутренние поверхности организма с помощью светодиодной техники.
6.Антропометрический – изучение групповых и индивидуально-морфологических особенностей организма.
Методы, используемые в физиологии:
1.Острый эксперимент - предназначен для проведения искусственной изоляции органов и тканей.
2. Хронический эксперимент – применяется в виде целенаправленных хирургических операций.
3. Метод трансплантации – пересадка органа.
4. метод денервации – перерезание мышечных волокон
5. Катетеризация – применяется для изучения и регистрации процессов и др.
Плоскости, оси и основные ориентиры в анатомии:
1 пл. – фронтальная (параллельная лбу);
2 пл. – сагиттальная - разрез, идущий в плоскости перпендикулярно организму;
3 пл. – горизонтальная - ( горизонтально-перпендикулярно).
-при пересечении фронтальной и сагиттальной плоскости образуется вертикальная ось;
-при пересечении горизонтальной и сагиттальной плоскостей образуется сагиттальная ось;
-при пересечении фронтальной и горизонтальной плоскостей образуется поперечная ось.
Медиальный – расположенный ближе к середине тела (серединный).
Латеральные –расположенный дальше от середины тела (боковой).
Вентральный – расположенный ближе к передней поверхности (брюшной).
Дорсальный – расположенный ближе к задней поверхности (спинной).
Краниальный – головной, располагающийся ближе к голове.
Каудальный – хвостовой, располагающийся ближе к хвосту.
В свободных конечностях:
Проксимальный – ближе к центру.
Дистальный – дальше от центра.
Лекция 2. Человек, как предмет изучения анатомии и физиологии. Многоуровневость организации человека.
*Организм – это высшее единство белковых тел. Способных к обмену веществ с окружающей средой, к росту, и размножению.
*Живой организм - открытая энергетическая система, которая поглощает энергию из окружающей среды в виде химической связи, преобразуя ее в тепло или в работу, и в таком виде возвращает ее в среду.
*Обмен веществ – совокупность химических и физических превращений, происходящих в живом организме и обеспечивающих его жизнедеятельность во взаимной связи с внешней средой.
Ассимиляция (усвоение) – совокупность процессов создания живой материи.
Этапы ассимиляции:
1.Прием из внешней среды веществ необходимых для организма;
2.Превращение веществ в соединения, приемлемые для тканей и клеток организма;
3.Синтез структурных единиц клеток, ферментов и других соединений;
4.Синтез сложных соединений из простых.
Диссимиляция – совокупность процессов распада живой материи.
1.Мобилизация запасов организма;
2.Расщепление более сложных соединений до простых;
3.Распад устаревших тканей и клеточных структур;
4.Устронение продуктов распада.
*Адаптация – это совокупность анатомо-физиологических реакций, обеспечивающих приспособление организма к изменению окружающей среды.
Многоуровневость организации человека
Выделяют 6 уровней организации человека:
1.Молекулярный;
2.Клеточный;
3.Тканевой;
4.Орнанный;
5.Системный;
6.Организменный.
Молекулярный – клетки организма состоят из молекул. М: простые, макромолекулы (биополимеры) – являются структурными частями клетки, регулируют процессы, катализируют реакции, обеспечивают жизнедеятельность клетки.
Клеточный уровень – клетка - элементарная структурно функциональная единица многоклеточного организма. Клетки эукариот имеют клеточную мембранную цитоплазму, ядро. В цитоплазме имеются органеллы. Формы и размеры клетки – различны.
Тканевой уровень – ткань состоит из клеток и межклеточного вещества, объединены общей функцией, строением и происхождением. Наука о тканях – гистология. Приобретение характерных черт клетки – дифференцировка.
Органный уровень – орган, который имеет свое положение, форму, размеры, строение, функцию и взаимодействует с другими структурами тела. Органы состоят из тканей. Органы состоят из структурно-функциональных единиц.
Системный уровень - это объединение органов, выполняющих общие функции и имеющие общее происхождение. Аппарат органов – объединение органов, выполняющих одинаковые функции, но имеющие разное происхождение.
Организменный уровень – единство организма как одно целое. Управляется с помощью регуляторных механизмов.
Части тела:
Полость тела: -туловище,- голова,- шея;
-конечности: пояс конечностей, свободная конечность.
Полость тела: пространство, ограниченное внутренней поверхностью стенки тела, в котором расположены внутренние орган. Различают: первичную полость тела, не имеющую собственного тела. Первичная полость залегает между( ) и кожно-мускульным мешком, не имеет собственных стенок в ней находится первично-полостная жидкость. вторичная полость (или целом) имеет собственную стенку (целомическая стенка, перитональная) – имеет мезодериальное происхождения. Вторичная полость разделена на: околосердичную (перикардиальную); брюшную полость. Брюшная полость разделяется грудино-брюшной перегородкой на грудную полость, выстланную плеврой и содержащую пищеварительные, половые, выделительные органы.
Общие полости подразделяются на 4 части: носоглотка, грудная клетка, брюшная полость, полость малого таза. Общие полости тела отделены друг от друга перегородками: полость малого таза от брюшной полости-малой диафрагмой, брюшная от грудиной – большой диафрагмой, стенкой носоглотки является мягкое небо.