Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Задание для студентов заочного отделения специальности 050720 «физическая культура»
Возрастная анатомия и физиология
Вариант 5.
Задание 1.
1. Дать определение понятиям:
2. Перечислите методы исследования ЦНС.
3. Виды рефлексов по роду рецепторов.
4. Нарисовать схему рефлекторного кольца.
5. Функции мозжечка.
Задание 2.
Рассмотрите рисунок. Напишите на указателях отделы скелета человека и основные кости этих отделов.
Задание 6. Тестовый контроль по теме «Физиология спортивной тренировки»
1. Активация симпато-адреналовой системы в процессе тренировочной деятельности обеспечивает...
а) мобилизацию функциональной системы обеспечения организма кислородом.
б) способствует синтезу гликогена в печени.
в) способствует отложению жира в депо.
г) усиливает процесс глуконеогенеза.
д) все перечисленное верно.
2. У тренированных людей в условиях физиологического покоя имеет место...
а) тахикардия.
б) брадикардия.
в) гипертензия.
г) эритропения.
д) анемия.
3. Физическая нагрузка по сравнению с умственной характеризуется...
а) большим напряжением психических функций.
б) большим объемом перерабатываемой информации.
в) выраженной гипокинезией.
г) менее выраженной ролью динамического стереотипа.
д) большими энергозатратами.
4. Работоспособность - это...
а) способность человека выполнять работу.
б) способность человека эффективно выполнять работу.
в) способность человека эффективно выполнять работу за максимально возможное время.
г) способность человека долго работать.
д) все перечисленное верно.
5. Работоспособность зависит от...
а) степени тренированности организма.
б) конституционных особенностей организма.
в) половой принадлежности организма.
г) воспитания индивидуума.
д) все перечисленное верно.
6. Тренированность - это...
а) высокая работоспособность человека.
б) высокая физическая работоспособность человека.
в) высокая умственная работоспособность человека.
г) высокая работоспособность человека, приобретенная в результате систематически выполненных нагрузок.
д) все перечисленное верно.
7. Каковы критерии тренированности человека? Тренированный человек при прочих равных условиях...
а) способен дольше выполнять работу.
б) выполняет работу более качественно.
в) выполняет больший объем работы.
г) быстрее восстанавливается после окончания работы.
д) все перечисленное верно.
8. Какая из перечисленных методик позволяет объективно оценить степень тренированности человека?
а) тест Айзенка
б) динамометрия.
в) стабилометрия.
г) динамокардиография.
д) тест PWC170.
9. Выберите правильную последовательность изменения фаз работоспособности человека во время тренировки.
а) фаза вырабатывания, фаза пониженной работоспособности, фаза устойчивой работоспособности, фаза утомления.
б) фаза врабатывания, фаза утомления, фаза устойчивой работоспособности, фаза снижения работоспособности.
в) фаза устойчивой работоспособности, фаза утомления, фаза врабатывания, фаза снижения работоспособности.
г) фаза врабатывания, фаза устойчивой работоспособности, фаза снижения работоспособности, фаза утомления.
д) все перечисленное верно.
10. Что называется утомлением?
а) снижение работоспособности.
б) временное снижение работоспособности.
в) объективный процесс, выражающийся во временном обратимом снижении работоспособности, вызванном работой.
г) субъективное ощущение, выражающееся в желании прекратить работу.
д) субъективное ощущение, выражающееся в нежелании работать.
11. В опыте Н.Е.Введенского по выявлению локализации утомления доказывается, что...
а) утомление развивается в периферических структурах, а не в центральных.
б) утомление развивается не в периферических а в центральных структурах.
в) утомление развивается одновременно и в центральных и в периферических структурах.
г) утомление в целостном организме развивается не в нейромоторных единицах.
д) все перечисленное верно.
12. Кто описал феномен «активного» отдыха?
а) И.М.Сеченов.
б) И.П.Павлов.
в) Г.Шерингтон.
г) Н.Е.Введенский.
д) П.К.Анохин.
13. Каковы механизмы срочной адаптации к физической нагрузке в сердечно-сосудистой системе?
а) увеличение МОК.
б) увеличение АД.
в) гипертрофия миокарда.
г) брадикардия.
14. Каковы механизмы долговременной адаптации к физическим нагрузкам в дыхательной системе?
а) увеличение МОД.
б) учащение дыхания.
в) увеличение проницаемости аэрогематического отдела.
г) увеличение ЖЕЛ.
Задание 4. Раскройте в реферативной форме тему «Возрастные особенности выделительной функции человека».
ТРЕБОВАНИЯ
при оформлении курсовой работы студентов-заочников
1.Ноздрачев А.Д. и др. Общий курс физиологии человека и животных/М.,Вш.,1991.
2. Основы физиологии человека/учеб. П/р Агаджаняна/М.,2001.
3. Основы физиологии человека/ учеб., п/р Б.И.Ткаченко/М.,1998.
4. Биохимия мозга (уч.пос.) Ашмарин И.П. и др. С-п.,1999.
5. Нормальная физиология Дектярёв В.П. и др. учеб.пос. М.,ММСИ, 2002.
6. Курс физиологии функциональных систем, учеб.пос. п/р Судакова К.В.,м.,1999.
7. Физиология человека п/р Шмидта, Тевса учеб.,М.,Мир,1989.
8. Физиология человека п/р Н.П.Агаджаняна учеб.,М.,2001 (50экз.).
9. Физиология человека: Compendium п/р Ткаченко С.-пб,2000 (50экз)
10. Основы нейрофизиологии Шульговский В.В. учеб.пос. Изд ВШ.,2002
11. Руководство к практическим занятиям по физиологии п/р Судакова К.В., Котова А.В., Лосевой Т.Н. М.,Медицина,2002.
12. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М.:Медицина,1968
13. Анохин П.К. Системные механизмы высшей нервной деятельности. М.:Медицина,1979.
14. Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга // Избр.произв.Физиология и психология. Изд. АН СССР,1952.с.7-127.т.1
15. Ухтомский А.А. Избранные труды.Л.:Наука.1978.
16. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии.М.:Изд-во МГУ,1973;
17. Основы психофизиологии: Учебник/Под.ред. Ю.И.Александрова. М.:ИНФРА-М,1997.
18. Функциональные системы организма/Под ред. К.В.Судакова.М.:Медицина,1987.
19. Милнер П. Физиологическая психология.М.:Мир,1973.
20.Нюттен Ж. Мотивация // Экспериментальная психология/Под.ред. Фресс П. и Пиаже Ж. М.:Прогресс,1975.С.15-109.
Вопросы к зачету: