Тема 5 Младший школьный возраст Практическое 12
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Тема 5. Младший школьный возраст
Практическое 1-2. Готовность ребенка к школьному обучению. Психическое развитие в младшем школьном возрасте. Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте. Особенности познавательной деятельности в младшем школьном возрасте. Развитие эмоционально-волевой сферы в младшем школьном возрасте
План занятия:
1. Терминологический диктант.
2. Обсуждение в микрогруппах и дискуссия по вопросам:
- Кризис 7 лет
- Психологическая готовность к школьному обучению.
- Психодиагностика младшего школьника.
- Физическое, психическое и психофизиологическое развитие ребенка
- Специфика младшего школьного возраста как этапа развития
- Специфика учебной деятельности в младшем школьном возрасте
- Мотивы учения
- Умение выделять учебную задачу
- Учебные действия
- Действие контроля
- Оценка. Оценка и отметка
- Формирование у ребенка позиции учащегося
- Развитие моторики в младшем школьном возрасте
- Развитие мышления в младшем школьном возрасте:
- Специфика мышления в младшем школьном возрасте
- Овладение основными мыслительными действиями
- Становление внутреннего плана действий
- Развитие рефлексии
- Развитие восприятия в младшем школьном возрасте
- Развитие памяти в младшем школьном возрасте
- Развитие внимания в младшем школьном возрасте
- Общение младших школьников со сверстниками и взрослыми:
- Отношения со сверстниками
- Роль учителя в становлении межличностных отношений у младших школьников
- Эмоциональные нарушения в младшем школьном возрасте
- Проблема особых детей (дети с синдромом дефицита внимания (гиперактивные), леворукий ребенок в школе).
Задания для самостоятельной работы:
1.Изучить рекомендованную литературу и подготовить доклады, сообщения для групповой дискуссии (берите из тех тем, которые перечислены в плане занятия! Смотрите пункт 2 и в разделе «задания для самостоятельной работы» пункты 3 – 6 тоже за Вами).
2. Составление тезисов по первоисточникам.
3. Составьте библиографическое описание имеющихся в библиотеке института литературных источников по психологии младшего школьника.
4. Работа с глоссарием по теме.
5. Подготовить сообщение для выступления на родительском собрании с презентацией и рекомендации для родителей.
6. Подобрать психодиагностические методики для изучения младшего школьника.
Рекомендуемая литература:
Учебно-методическая:
- Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 512 с.
- Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 1993.
- Дубровина И.В., Данилова Е.Е., Прихожан А.М. Психология / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан. – 2-е издание, стереотипное. – М.: Академия, 2003 г. – 464 с.
- Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М., 1991.
- Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000
- Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста – М., 1988.
- Мухина В.С. Возрастная психология. – М., 1997
- Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе. – М, 1986
- Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы.- М.: Тривола, 1998
- Флейк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношение с окружающими. – М., 1993
- Цукерман Г. А., Венгер А. Л. Развитие учебной самостоятельности / Г. А. Цукерман, А. Л. Венгер. - Издательство: ОИРО, 2010 г. – 432 с.
Первоисточники:
- Блонский П.П. Педология. – М., 2000
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968
- Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.-Воронеж, 1995
- Выготсий Л.С. Кризис семи лет// Собр. соч.: В 6 т. – М., 1984. – Т.4
- Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 1993
- Ительсон Л.Б. Учебная деятельность, ее источники, структура и условия // Хрестоматия по возрастной психологии. – М.-Воронеж, 1998
- Леонтьев А.Н. Психологические вопросы сознательности учения// Избранные психологические произведения: В 2-х т. – М., 1983. – Т.1
- Липкина А.И. Самооценка школьника. – М., 1976
- Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. – М., 1990
- Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. – М., 1983
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М., 1989. – Т.2, Гл.13
- Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника//Психическое развитие в детских возрастах. – М.-Воронеж, 1995
- Эльконин Д.Б. О структуре учебной деятельности// Там же
- Эльконин Д.Б. Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте// Хрестоматия по возрастной психологии. – М.-Воронеж, 1998