Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Логика – наука о законах и формах, приемах и операциях мышления, с помощью которых человек познает окружающий мир.
Следовательно, логика как наука изучает логику мышления – законы, которым подчиняется мышление человека, формы, в которых существуют и выражаются мысли, различные мыслительные операции.
Логика как наука изучает способы достижения истины в процессе познания, но не из чувственного опыта, а из знаний, полученных ранее, поэтому её также можно определить как науку о способах получения выводного знания; зародилась в Древней Греции.
Одна из главных задач логики — определить, как прийти к правильному выводу из предпосылок (правильное рассуждение) и получить истинное знание о предмете размышления.
Предметом логики служат законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий мир; ее интересуют именно форма, а не содержание.
Значение логики
Знание логики повышает культуру мышления, вырабатывает навыки мыслить более грамотно, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям.
В работе юриста знание логики помогает подготовить логически стройную, хорошо аргументированную речь, вскрыть противоречия в показаниях потерпевшего, свидетелей, обвиняемого, опровергнуть необоснованные доводы оппонентов, наметить логически выдержанный план осмотра места происшествия, последовательно и непротиворечиво составить документ и т.д.
Соотношение мышления и языка в логике
Язык – внешняя форма мышления, форма его проявления; наш способ выразить свои мысли, донести их до других.
Сами же мысли – это внутренняя форма мышления.
Мышление и язык неразрывно связаны. Какая бы мысль ни возникла в голове человека, она может возникнуть и существовать лишь на базе языкового материала, в словах и предложениях. При помощи языка люди выражают и закрепляют результаты своей мыслительной работы, обмениваются мыслями и достигают понимания.
Виды логики
Формальная: основал Аристотель; это логика, изучающая структуру мышления, исследует законы строения нашего мнения. Она призвана дать ответ, какой должна быть структура мысли, чтобы она была истинной и правильно воспроизводила действительность.
Формальная логика обеспечивает определенность, ясность, последовательность мышления, то, без чего мышление как логический процесс по существу невозможно.
Диалектическая: основал Гегель; это высшая степень в развитии логической науки. Как и формальная, она изучает мышление, но с другой стороны и другими методами.
Если формальная логика исследует структуру готовых, сложившихся логических форм нашего мышления, не интересуясь их генетическими связями (то есть как они вообще появились) и взаимопереходами, диалектическая же логика изучает формы мышления в их связях, переходах, в развитии, движении.
Принципы диалектической логики: объективность, всесторонность рассмотрения предмета, принцип историзма (рассматривать предмет в развитии), раздвоение единого на противоположные стороны, восхождение от абстрактного к конкретному.
Стоить заметить, что в нашем познании мы всегда используем оба вида логики – и формальную, и диалектическую, хотим мы этого или нет.
Математическая: ветвь формальной логики, высший этап ее развития; это логика вычислений; возникла из потребностей математики; использует символы для выражения мыслей.
Форма мышления – это способ связи элементов мысли, ее строение, благодаря которому содержание мысли существует и отражает действительность.
Понятие – форма мышления, при которой происходит мысленное отражение объекта в его существенных признаках.
Понятие как форма мышления качественно отличается от форм чувственного познания: ощущений, восприятий и представлений, существующих в сознании человека в виде наглядных образов отдельных предметов. Мы не можем, например, представить, а тем более воспринять здание вообще. Восприятие или представление – это чувственно-наглядный образ какого-то конкретного здания, например, главного корпуса МГУ на Воробьевых горах. Понятие же лишено наглядности. Понятие «здание» отражает признаки, принадлежащие всем зданиям вообще. Понятие как форма мышления отражает предметы в обобщенной форме на основании их только существенных признаков.
Таким образом, отличие понятия от представления в том, что представление всегда конкретно, а понятие – никогда. В представлении есть совокупность и существенных, и несущественных признаков, а в понятии – только существенных.
Представление возникает непроизвольно, активизируется нашими воспоминаниями, следовательно, может быть нечетким.
Признаки предмета – то, в чем предметы сходны и в чем отличаются; это любые свойства, черты, состояния предмета, которые так или иначе характеризуют его, выделяют, помогают распознать его среди других предметов.
Признаки бывают:
- существенные – такие необходимые признаки, которые делают данный предмет таковым и без которых он существовать не может.
- несущественные – которые не определяют его суть, и если они изменятся, то предмет останется таковым.
По наличию или отсутствию свойств признаки делятся на положительные и отрицательные.
Признаки, характеризующие отдельный предмет – единичные (черты лица, телосложение, походку, мимику, присущи только данному человеку, это его особые приметы) принадлежащие множеству предметов – общие (профессия, национальность, социальная принадлежность – общие признаки для определенной группы людей).
Понятие – одна из основных форм научного познания. Формируя понятия (термины, предельно точно отражающие содержание), наука отражает в них изучаемые ею предметы, явления, процессы.
Отражая существенное, понятия не содержат всего богатства индивидуальных признаков предметов, и в этом смысле они беднее форм чувственного познания – восприятий и представлений. Вместе с тем, отвлекаясь от несущественного, случайного, они позволяют глубже проникнуть в действительность, отобразить ее с большей полнотой, на что не способно чувственное познание.
Понятие, как и другие формы мышления, неразрывно связано с языком. Языковыми формами выражения понятий являются слова и словосочетания, которыми человек фиксирует предмет. Слово по смыслу связывается с соответствующим предметом, и слово выступает как непосредственный представитель этого предмета, неся в себе определенное значение.
Понятие и слово не всегда совпадают, так как одно и то же понятие может быть выражено различными словами (синонимами), а также разные понятия могут быть выражены одним словом (омонимом).
Способы (логические приемы) образования понятий:
- сравнение – мысленное выявление сходства или различия объектов;
- анализ – мысленное расчленение объектов на составные части;
- синтез – мысленное соединение составных частей (и их признаков) в единое целое;
- абстрагирование – мысленное отделение, отвлечение признаков друг от друга.
Логическая структура понятий:
- содержание – совокупность существенных признаков того объекта, который мыслится в этом понятии (например, существенные признаки стула: три ножки, спинка);
- объем – совокупность всех предметов в этом понятии.
Логический класс – такая совокупность предметов, которая имеет общие признаки.
Логический класс совпадает с объемом понятия.
Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия
Этот закон отражает тесную связь содержания и объема понятия. Он устанавливает, что увеличение содержания понятия ведет к образованию понятия с меньшим объемом, и наоборот.
Например, увеличивая содержание понятия «государство» путем прибавления признака «современный» мы получаем понятие «современное государство», имеющее меньший объем. Понятие «преступление» шире понятия «преступление против личности» по объему, но уже по содержанию.
Понятия делятся:
- по объему: общие – если содержит в себе множество предметов (стул, стол – их много), единичные – если содержат один предмет (Солнце, Владимир Путин), нулевые – если не можем привести реальный пример (вечный двигатель, бессмертный человек).
Общие понятия, в свою очередь, делятся на регистрирующие – в которых предметы поддаются учету, регистрируются (участник ВОВ 1941-1945 гг, родственники потерпевшего Шилова, планета Солнечной системы), имеют конечный объем; и нерегистрирующие – в которых предметы не поддаются учету (человек, указ, книга – то есть все и прошлого и будущего), имеют бесконечный объем.
- по содержанию: конкретные – если мыслится сам предмет (книга, свидетель, государство), и абстрактные – если мыслится признак предмета или его отношение с другими предметами (белизна, смелость, ответственность).
Также понятия бывают:
- безотносительные – если предмет существует самостоятельно, вне взаимосвязи с другими предметами (автомобиль, телефон); относительные – если взаимосвязан с другими предметами (причина, часть, сосед, брат, жена, дети, родители);
- положительные – если обозначают наличие признака, присущий предмету (грамотный, порядок, верующий); отрицательные – если обозначают отсутствие у предмета признака (неграмотный, беспорядок, неверующий).
- собирательные – в которых мыслятся признаки некоторой совокупности элементов, составляющих единое целое (коллектив – состоит из членов, полк – из солдат, созвездие – из звезд, причем один член коллектива – не коллектив, один солдат – не полк и одна звезда – не созвездие); несобирательные – понятия, которые можно применить к каждому предмету, входящему в его объем (звезда, солдат, государство).
Прежде всего, по отношениям друг к другу понятия делятся на сравнимые и несравнимые.
Сравнимые – понятия, имеющие признаки, позволяющие эти понятия сравнивать (например, «пресса» и «телевидение» имеют общие признаки, характерные для СМИ).
Несравнимые – понятия, не имеющие общих признаков и поэтому сравнивать их невозможно (например, «квадрат» и «общественное порицание», «преступление» и «симфоническая музыка»)
Сравнимые понятия делятся на совместимые и несовместимые.
Совместимые – понятия, объемы которых полностью или частично совпадают. Существует 3 вида отношения совместимости: 1) равнозначность, 2) перекрещивание, 3) подчинение (субординация).
1) В отношении равнозначности находятся понятия, в которых мыслится один и тот же предмет, хоть их содержание и различно (например, «геометрическая фигура с тремя равными углами» и «геометрическая фигура с тремя равными сторонами» - это равносторонний (равноугольный) треугольник.
2) В отношении перекрещивания находятся понятия «юрист» (А) и «преподаватель» (В), так как некоторые юристы преподаватели, как и некоторые преподаватели – юристы.
В совместившейся части кругов (в заштрихованной части) мыслятся юристы, являющиеся преподавателями, в несовместившейся части круга А – юристы не преподаватели, в несовместившейся части круга В – преподаватели не юристы.
3) В отношении подчинения (субординации) находятся понятия, объем одного из которых полностью входит в объем другого, составляя его часть (например, «суд» (А) и «городской суд» (В). Объем первого понятия шире объема второго, так как кроме городских судов существуют и многие другие). Понятие, имеющее больший объем и включающее в себя объем другого, называется подчиняющим (А), а понятие, имеющее меньший объем и составляющее часть объема другого понятия – подчиненным (В).
Несовместимые – понятия, объемы которых не совпадают вообще. Существует 3 вида отношений несовместимости: 1) соподчинение (координация), 2) противоположность (контрарность), 3) противоречие (контрадикторность).
1) В отношении соподчинения (координации) находятся 2 или больше неперекрещивающихся понятий, подчиненных общему для них понятию (например, «областной суд» (В) и «городской суд» (С), подчиненные понятию «суд» (А).
2) В отношении противоположности (контрарности) находятся понятия, одно из которых содержит некоторые признаки, а другое – признаки, не совместимые с ними. И объемы этих понятий составляют лишь часть объема общего для них понятия (например, между понятиями «черный» и «белый» есть еще другие понятия (другие цвета), между «отличником» и «двоечником» есть еще «троечник» и «хорошист»).
3) В отношении противоречия (контрадикторности) находятся понятия, одно из которых содержит некоторые признаки, а другое эти признаки исключает, причем объемы этих двух понятий составляют весь объем другого, общего для них понятия. Здесь действует принцип «третьего не дано» (например, «честный»-«нечестный», «дружественный»-«враждебный»).
Эти логические операции основаны на законе обратного отношения между содержимым и объемом понятия.
Обобщить понятие – значит перейти от понятия с меньшим объемом, но с большим содержанием к понятию с большим объемом, но с меньшим содержанием (например, обобщая понятие «Министерство юстиции РФ», мы получаем понятие «министерство юстиции», объем которого шире исходного; эту операцию можно продолжать и далее, образовывания «министерство», «орган государственного управления» и т.д, которые будут все более и более общими по отношению к предыдущим).
Каждое последующее понятие является родом по отношению к предыдущему.
Для образования нового понятия путем обобщения нужно уменьшить содержания исходного понятия, т.е. исключить видовые признаки.
Однако, обобщение понятий не может быть беспредельным. Наиболее общими понятиями являются категории («материя», «сознание», «движение», «свойство», «отношение» и т.д).
Ограничение понятия представляет собой операцию, обратную операции обобщения.
Ограничить понятие – значит перейти от понятия с большим объемом, но с меньшим содержанием, к понятию с меньшим объемом, но большим содержанием (например, ограничивая понятия «юрист», мы переходим в понятие «следователь», еще ограничивая, получаем «следователь ФСКН»; предел ограничения – единичное понятие; в данном случае – следователь ФСКН Иванов»).
Ограничивая понятие, мы уточняем наши мысли и делаем мышление более определенным. Например, при расследовании преступления следователь пытается ограничить круг лиц, причастных к его совершению.
Сущность определения
Определение (дефиниция) – это логическая операция, раскрывающая содержание понятия.
Определяемое (дефиниендум) - понятие, содержание которого требуется раскрыть;
Определяющее (дефиниенс) – понятие, раскрывающее содержание определяемого понятия.
Суд (определяемое) – орган, осуществляющий правосудие (определяющее).
Задачи определения
- В практической деятельности необходимо раскрыть содержание понятий, употребляющихся в рассуждениях (например, правильно квалифицировать преступление следователь сможет, только если он знает его определение – что такое убийство, грабеж, мошенничество, и какие особенности и разновидности имеют).
- В науке и теоретической деятельности знание содержания понятий как существенный момент в познании действительности (раскрыть главное в понятии, сущность, смысл слова, выделить данный предмет, отличить его от остальных во избежание путаницы).
Реальное определение - определение, цель которого - раскрыть существенные признаки предмета. Примеры:
«Трапеция – 4х-угольник, у которого 2 стороны параллельны, а 2 другие – нет».
«Правосудие» - это деятельность суда, состоящая в разбирательстве и разрешении уголовных дел».
«Улика» - это доказательство виновности обвиняемого в совершении преступления».
Номинальное определение (nomen – имя) – определение, цель которого – не описать предмет, а ввести новый термин и объяснить его значение. Примеры:
«Вещества, растворы которых проводят электрокток, называют электролитами».
«Флорой называют видовой состав растений, растущих на одной территории».
«Область науки, изучающая вопросы, связанные с космическими полетами, называется космонавтикой».
Термин «юридический» означает относящийся к правоведению.
Причем если в номинальном определении значение термина объсняется путем указания на существенные признаки предмета, то оно может быть преобразовано в реальное:
«Космонавтика – это область науки, изучающая вопросы, связанные с космическими полетами».
И наоборот, реальное преобразуется в номинальное:
«Термином улика обозначается доказательство виновности обвиняемого в совершенном преступлении».
Небольшое разъяснение: в реальных определениях речь идет о предмете, и обозначается тоже предмет, который как бы уже есть, существует, и которому просто дается разъяснение. А в номинальный обозначается термин, но не предмет, то есть его название, и как мы его условились называть.
Явные определения – определения, которые раскрывают существенные признаки предмета, причем его определяемое и определяющее понятия четко разделены и равны по объему.
Основные виды явных определений:
- Определение через род и видовое отличие: в котором происходит подведение определяемого понятия под более широкое по объему родовое понятие, а затем указывается видовое отличие, т.е. признак, отличающий этот предмет от всего рода. Например:
«Следователь ((определяемое понятие)) – должностное лицо (род), уполномоченное осуществлять предварительное расследование (видовое отличие) ((определяющее понятие))».
- Генетическое – определение, указывающее на происхождение предмета, на способ его образования («шар - геометрическое тело, образованное вращением круга вокруг одного из своих диаметров»).
- Сущностные – раскрывающие сущность, природу или качество предмета (широко в науках).
- Функциональные – раскрывается функции и назначение предмета («барометр – прибор для измерения атмосферного давления»).
- Структурные – раскрываются элементы системы, виды рода или части целого («политическая система – совокупность … организаций»).
Неявные определения – в которых определяемое и определяющее понятия не равны по объему.
Основные виды неявных определений:
- Определение через отношение к противоположному – в котором для раскрытия одного понятия используется другое, ему противоположное («причина – это явление, которое при определенных условиях обязательно вызывает явление следствия»).
- Контекстуальные – в которых понятие раскрывается только в контексте, как бы между делом.
Определение должно быть истинным не только по содержанию, но и по форме, строению. В связи с этим существует 4 правила определения:
1. Соразмерность определения: определение должно быть соразмерным, а именно объем определяемого понятия равен объему определяющего. Примеры:
«Рецидивист – лицо, совершившее умышленное преступление после судимости за ранее совершенное преступление» - все верно, определение соразмерное.
«Рецидивист – лицо, совершившее умышленное преступление» - неверно, определяющее понятие шире определяемого; ошибка слишком широкого определения.
«Рецидивист – лицо, совершившее умышленное преступление после судимости за ранее совершенное преступление против собственности» - тоже неверно, определяющее понятие уже определяемого; ошибка слишком узкого определения.
2. Запрет круга: определение не должно заключать в себе круга (порочный круг).
«Опиум усыпляет потому, что он имеет усыпляющую силу, а усыпляющую силу имеет потому, что он усыпляет» (из пьесы Мольера).
«Вращение – движение вокруг своей оси; ось – прямая, вокруг которой происходит вращение».
Разновидность этой ошибки – тавтология (определяющее повторят определяемое). Такое определение не раскрывает содержание понятия, оно бесполезно.
«Неосторожное преступление – преступление, совершенное по неосторожности».
3. Ясность определения: определение должно быть ясным, то есть указывает на известные признаки и использовать понятия, не нуждающиеся в определении, не двусмысленные (нельзя определить х, не зная у, если нет необходимых данных).
«Индетерминизм – это философская концепция, противоположная детерминизму» (а детерминизм тогда что?).
4. Определение не должно быть отрицательным, так как оно не раскрывает понятие, указывая, чем не является предмет, но не указывая, а чем же он является.
«Сравнение – не доказательство».
Однако, на отрицательные понятия это правило не распространяется («бесхозное имущество – имущество, не имеющее собственика»).
Деление в логике – логическая операция, раскрывающая объем понятия.
В операции деления различают делимое понятие – объем которого следует раскрыть, члены понятия – соподчиненные виды, на которые делится понятия (результат деления) и основание деления – признак, по которому производится деление.
Сущность деления в том, что предметы, входящие в объем делимого понятия, распределяются по группам. Делимое понятие при этом рассматривается как целое, родовое.
Пример: делимое понятие «сделка» разбивается на «многостороннюю», «двустороннюю» и «одностороннюю» сделки – виды сделок. Основание деления – число сторон сделки.
Задачи деления
- Деление позволяет глубже познать весь класс предметов в целом.
- В юридической практике – планирование расследования преступлений, составление схем, классификация следственных версий и т.д.
1. Соразмерность деления: деление должно быть соразмерным – нужно перечислить все виды делимого понятия, причем ни больше, ни меньше. Объем членов делимого понятия должен быть в сумме равен объему делимого понятия.
Преступления: небольшой, средней тяжести, тяжкие, особо тяжкие. Если что-то уберем или добавим, получим ошибки: соответственно неполное деление или деление с лишними членами.
2. Единство основания: деление должно производиться только по одному основанию.
Граждан России можно разделить по национальности, профессии или полу, но нельзя смешивать эти признаки и делить их на рабочих, русских, шахтеров и женщин.
3. Члены деления должны исключать друг друга – то есть недопустимо их частичное совпадение, как в приведенном выше примере, также ошибкой будет деление студентов на заочников, первокурсников и спортсменов.
4. Непрерывность деления: деление должно быть непрерывным.
В процессе деления нельзя переходить от деления на виды одного порядка к делению на виды другого.
Преступления: против личности, в сфере экономики, утрата военного имущества (последнее – уже вид следующего порядка). Такая ошибка называется скачком в делении.
Классификация – особый вид деления, представляющий собой распределение предметов по группам (классам), при котором каждый касс имеет свое постоянное, определенное место.
Цель классификации – систематизация знаний. От деления отличается большей устойчивостью. Образует развернутую систему, где каждый член деления вновь делится на новые члены.
Пересечение
Новые классы образуются при помощи логических операций: объединения, вычитания, пересечения классов и образования дополнения к классу.
Объединение
Вычитание
Образование дополнения
Виды классификаций
1) Ди- или трихотомическая – где осуществляется многоступенчатое разбиение на два (три) противоречащих понятия.
2) Иерархическая – где каждый член является соподчинен другому.
3) Последовательная – где классификация проводится по нескольким основаниям (в виде таблиц).