Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
PAGE 6
Метою дисципліни «Туристичне країнознавство» є озброєння майбутніх фахівців сфери туризму професійними знаннями у сфері теорії і методології країнознавчого дослідження та методикою туристичного вивчення країни, формування фахового світогляду щодо територіальної організації та умов розвитку туризму в країнах і регіонах світу.
Завданням вивчення дисципліни «Туристичне країнознавство» є теоретична і практична підготовка майбутніх туризмознавців з питань:
Результатом вивчення дисципліни «Туристичне країнознавство» стають компетенції майбутніх фахівців туризму щодо складання, професійного використання в роботі та презентації комплексної туристичної характеристики країни чи регіону на основі дослідження, вивчення та опису тих особливостей географічного, природного, політичного, економічного, соціального, культурного середовища та ін., які з одного боку роблять ту чи іншу країну привабливими туристськими дестинаціями, а з другого боку дозволяють підвищити якість обслуговування іноземних туристів в Україні.
Вивчення дисципліни «Туристичне країнознавство» тісно пов'язано з усіма дисциплінами географічного блоку, а також буде сприяти більш якісному освоєнню студентами напряму підготовки «Туризм» комплексу фахових дисциплін з організації галузі, менеджменту і маркетингу в туризмі.
Види навчальної роботи |
Денна форма навчання |
Лекції |
20 |
Практичні заняття |
20 |
Контроль самостійної роботи |
2 |
Модульні контрольні роботи |
4 |
Залік |
|
РАЗОМ: |
44 |
Види навчальної роботи |
Кількість балів за одне заняття |
Максимальна кількість балів |
Практичне заняття |
15 |
30 |
Модульна контрольна робота |
30 |
60 (на модуль виносяться також теми для самостійного опрацювання) |
Самостійна робота |
10 (є допуском до отримання заліку) |
|
В цілому |
100 |
100 |
ІІІ. ТЕМИ ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
|
Комплексна туристична характеристика Мексики |
|
Комплексна туристична характеристика Ямайки |
|
Комплексна туристична характеристика Пуерто-Ріко |
|
Комплексна туристична характеристика Антигуа і Барбуда |
|
Комплексна туристична характеристика Тринідад і Тобаго |
|
Комплексна туристична характеристика Гренади |
|
Комплексна туристична характеристика Аруби |
|
Комплексна туристична характеристика Сент-Люсії |
|
Комплексна туристична характеристика Куби |
|
Комплексна туристична характеристика Домініканської республіки |
|
Комплексна туристична характеристика Багамських островів |
|
Комплексна туристична характеристика острова Барбадос |
|
Комплексна туристична характеристика Чилі |
|
Комплексна туристична характеристика Перу |
|
Комплексна туристична характеристика Болівії |
|
Комплексна туристична характеристика Венесуели |
|
Комплексна туристична характеристика Тунісу |
|
Комплексна туристична характеристика Мальдівських островів |
|
Комплексна туристична характеристика Сейшельських островів |
|
Комплексна туристична характеристика острова Маврикій |
Теми, що виносяться на самостійну роботу необхідно виконувати відповідно до плану комплексної туристичної характеристики країни та оформлюються у вигляді таблиці «Стисла характеристика країни».
Стисла характеристика країни
1. Географічне положення |
Назва (офіційна, неофіційна) |
|
Географічне положення |
Положення на материку |
|
2. Природа |
Форми рельєфу |
Гірські системи, найвища точка |
Рівнини |
||
Клімат |
Основні типи клімату |
|
Води світового океану та суши |
Води світового океану (океани, моря) |
|
Внутрішні води |
||
Природні зони, рослинність та тваринний світ |
Національні парки (ті, що внесені у список ЮНЕСКО) |
|
3. Народонаселення |
Кількісний склад |
Кількість населення |
Якість життя |
ВВП на душу населення |
|
Тривалість життя |
||
Національний склад |
Домінуюча нація |
|
Урбанізація |
Співвідношення міського та сільського населення |
|
4. Історія |
Вказати народи з якими відбувся культурний обмін |
|
5. Культура |
Видатні діячі |
Прізвище видатних діячів |
Релігія |
Домінуюча релігія |
|
7. Політика |
Державний устрій |
|
Форма правління |
||
Державна політика у сфері туризму |
НТА |
|
8. Економіка |
Структура економіки |
Співвідношення сфери послуг, промисловості та с/г |
9. Туризм |
Статистика туризму |
Туристичні доходи (доля туризму в ВВП, туристичне сальдо, доля зайнятого населення в туризмі) |
|
||
Види туризму |
Види туризму та туристичні центри, що їм відповідають Купально-пляжний Розважальний Лікувально-оздоровчий Круїзний Культурно-пізнавальний (вказати туристичні обєкти) Подієвий Релігійний (вказати туристичні обєкти) діловий Гірськолижний Дайв-туризм, гольф-туризм Екстремальний Пригодницький Екологічний Сільський |
Теми лекцій:
1. Туристичні ресурси Північної та Центральної Америки, острівних територій і держав Карибського басейну.
2-3. Комплексна туристична характеристика США.
4-5. Комплексна туристична характеристика Мексики.
6. Туристичні ресурси Південної Америки та Африки.
7-8. Комплексна туристична характеристика Кенії.
9-10. Комплексна туристична характеристика ЮАР.
Теми семінарських робіт з курсу «Туристичне країнознавство» для студентів 2 курсу спеціальності «Туризм»
Скласти комплексну туристичну характеристику таких країн відповідно до стандартного плану (див. нижче)
5 груп, кожна виконує по 2 теми
№ п/п |
Країна |
Група |
|
1 |
Комплексна туристична характеристика Канади |
||
2 |
Комплексна туристична характеристика Куби |
||
3 |
Комплексна туристична характеристика Домініканської республіки |
||
4 |
Комплексна туристична характеристика Багамських островів |
||
5 |
Комплексна туристична характеристика острова Барбадос |
||
6 |
Комплексна туристична характеристика Бразилії |
||
7 |
Комплексна туристична характеристика Чилі |
||
8 |
Комплексна туристична характеристика Колумбії |
||
9 |
Комплексна туристична характеристика Марокко |
||
10 |
Комплексна туристична характеристика Танзанії |
||
ПЛАН ТУРИСТСЬКОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ КРАЇНИ
Чи
Список рекомендованої літератури до практичних занять і тем для самостійної роботи
Україна
Італія
Єгипет
Франція
Чехія
Китай
Великобританія
Японія
Перелік тем до модульної контрольної роботи І
Перелік тем до модульної контрольної роботи ІІ