Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лицей 3 ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Изготовление юбки Выполнил- Проверила- Васил

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

Министерство образования РБ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Лицей №3»

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Изготовление юбки

Выполнил:

Проверила: Васильева Н.В.

Стерлитамак 2014
Выбор и обоснование возникшей проблемы

Обоснование проекта: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель проекта: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи проекта: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План деятельности

Чтобы мне было легче работать над проектом, я изложила все вопросы в виде схемы размышлений – «Звёздочки обдумывания».

Схема 1

Звёздочка обдумывания

Историческая справка

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Определение конкретной задачи и её формулировка

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выявление основных требований к изделию

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследования

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Разработка идей, вариантов

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис.1. Модель 1

Рис.2. Модель 2

Рис. 3. Модель 3

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ идей и выбор лучшего варианта

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Эскиз юбки

Рис.4. Эскиз юбки

Выбор ткани

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбор инструментов, приспособлений, оборудования

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Конструирование юбки

Чтобы построить чертёж юбки, прежде всего, следует измерить фигуру и определить её размер (рис.5).

Рис. 5. Линии снятия мерок для построения чертежа поясного изделия

Мерки, необходимые для построения чертежа юбки, их условные обозначения и правила измерения записаны в таблице 1.

Таблица 1

Мерки для построения чертежа юбки

Название мерки

Буквенное обозначение

Правила снятия мерки

Назначение мерки

Величина мерки, см

Полуобхват талии

Ст

Горизонтально вокруг талии (по самому узкому месту туловища)

Определение длины пояса и расчёт раствора вытачек

Полуобхват бёдер

Сб

Горизонтально вокруг туловища сзади по наиболее выпуклым точкам ягодиц, спереди по пластине, приложенной к животу для учёта выступа живота

Определение ширины юбки

Длина спины до талии

Дтс

От седьмого шейного позвонка до талии

Определение положения линии бёдер

Длина юбки

Ди

Сзади, по правой стороне фигуры от талии до желаемой длины изделия

Определение длины юбки


Построение чертежа клиньевой юбки

Для построения нужно определить количество клиньев N в зависимости от ширины и свойств ткани и выбранной модели. Способ построения чертежа одного клина юбки представлен в таблице 2.

N=

Пт=

Пб=

Таблица 2

Клиньевая юбка

№ п/п

Последовательность построения чертежа

Расчётная формула

Расчёт

1.

Из тоски Т провести вниз вертикальную линию и отложить на ней расстояние до линии бёдер ТБ и длину юбки НТ

ТБ = Дтс :2

ТН = Ди

2.

Через точку Т провести горизонтальную линию и отложить на ней симметрично вправо и влево половину ширины клина по линии талии

ТТ1 = ТТ2 = (Ст + Пт) : N

3.

Провести через точку Б горизонтальную линию и отложить на ней вправо и влево половину ширины клина по линии бёдер

ББ1 = ББ2 = (Сб + Пб) : N

4.

Для получения ширины клина по линии низа провести прямые через точки Т1 и Б1, а также через Т2 и Б2 и продолжить их вниз до пересечения с горизонтальной линией, проведённой через точку Н.

Точки пересечения обозначить Н и Н. Длина отрезка Н1Н2 – ширина клина по линии низа

-

5.

От точек Т и Н отложить вниз по 0,5 см. Обвести контур чертежа сплошной основной линией, оформляя линию талии и линию низа плавными кривыми.

-


Чертёж юбки
Моделирование юбки

Оформление выкройки

Расчёт необходимого количества ткани

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подготовка ткани к раскрою

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Припуски на швы

По нижним срезам: _________

По боковым срезам: _________

По верхним срезам: _________

По срезам пояса: ____________

Детали юбки и их количество

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раскладка лекал юбки на ткани


Технологическая последовательность изготовления юбки

Изготовление юбки требует соблюдения технологической последовательности.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Технологическая карта

________________________________________________________________

Последовательность выполнения работы

Графическое изображение

Инструменты и приспособления

Экономическое обоснование

Расчёт затрат на материалы для изготовления юбки я представила в виде таблицы.

Таблица   

Затраты на изготовление юбки

Наименование материалов

Условная цена за единицу измерения, руб.

Расход материала на изделие

Затраты на материал

Итого:

Экологическая оценка

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контроль качества

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Испытание изделия

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Реклама


Самооценка

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Литература

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PAGE   \* MERGEFORMAT 18




1. Тема 3 Методическая разработка для выполнения котрольног
2. Sicherer oder heisser Tipp gilt
3. это совокупность исключительных прав личного и имущественного характера на результаты интеллектуальной и
4. АДАПТАЦИЯ приспособление живого организма к постоянно изменяющимся условиям существования во внешней
5. Сопоставление автоэволюционизма с неодарвинизмом
6. автономные действия управомоченного лица; 2 предъявление обязанным лицам требований об исполнении соот
7. Нижегородский педагогический колледж им
8. Понятие о морфемике
9. Барнаульский кадетский корпусДымова Лариса Валерьевна
10. задание С1 и представляет собой небольшую письменную работу по тексту сочинение
11. тема этой конференции ~ Туристический потенциал Северного Приладожья- геологические и горноиндустриальны
12. Кемеровский государственный университет Факультет информационных технологий Кафедра информационны
13.  Приведены в табл
14.  Резюме4 2 Оценка спроса и уровня конкуренции8 3
15. Статья- Арника горная
16. Она подрывает авторитет демократических институтов государства тормозит ход экономических реформ
17. .С.Кагану Деятельность опредмечивания получает в качестве симметричного её дополнения деятельность ра
18. Personality of Hamlet
19. Учение о тканях (гистология)
20. М Национальные и интернациональные программы развития высшего образования в России В целях обеспечен