Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
2012/2013 учебный год
Контрольная работа по предмету «Коррекционная педагогика (тифлопедагогика)» – один из видов учебной деятельности слушателей специальности «Тифлопедагогика. Дошкольное образование». Основное её назначение – обеспечить контроль теоретических знаний и практических умений по учебному предмету. Контрольная работа призвана формировать педагогическое мышление, развивать умение работать с источниками научной информации, совершенствовать и обогащать терминологический словарь, делать самостоятельные выводы, вырабатывать научный стиль изложения.
Вариативная часть
Предмет
Класс (год обучения)
|
Цели, выдвинутые программой |
Цели к разделу (теме) |
Цели к конкретному уроку по данному разделу (теме) |
|
1 |
2 |
3 |
|
Коррекционно-образоваиельная Коррекционно-развивающая Коррекционно-воспитательная |
Предмет, тема
Класс (год обучения)
|
Цели к конкретному уроку |
Целевые установки |
|
Коррекционно-образоваиельная … |
|
|
Коррекционно-развивающая … |
|
|
Коррекционно-воспитательная … |
Предмет
Класс
Тема
Цели
Оборудование
|
Задачи к этапам и видам работы |
Ход урока/ Этапы урока |
1)Инвариантная часть
Выберите тему по предмету “Человек и мир», включающую не менее 3 уроков (используйте программу для начальной общеобразовательной школы). Поставьте цели к теме и к каждому уроку данной темы (по 3 цели: коррекционно-образовательную, коррекционно-развивающую, коррекционно-воспитательную). Для постановки целей к уроку используйте учебники для начальной общеобразовательной школы
Предмет «Человек и мир» ____________________ класс
Тема : _____________________________________________________________________________
Цели к теме (несколько уроков)
1.
2.
3.
Цели к урокам
|
Темы уроков |
Цели к урокам |
|
Урок №1 Тема: |
1. 2. 3. |
|
Урок №2 Тема: |
1. 2. 3. |
|
Урок №3 Тема: |
1. 2. 3. |
Вариативная часть
|
План анализа: |
|
Анализ: |
|
План анализа: |
|
Анализ: |
Инвариантная часть
1) Выберите тему урока по предмету “Человек и мир», укажите класс/год обучения. Сформулируйте к данному уроку образовательные цели и выполните дидактическую проработку его содержания. Дидактическая проработка содержания урока.
1. Вычленение всех компонентов содержания:
- знания (в какой форме представлены, какой набор признаков имеют, в какие связи включены);
- умения (назвать, определить вид);
- отношения (вид, тип).
2. Разбивка компонентов содержания на смысловые блоки.
3. Установление связи между блоками, определение последовательности их усвоения.
4. Представление содержания урока в форме структурно-логической схемы.
5. Адаптация учебного материала:
- уточнение определение представлений и понятий, новая редакция формулировки;
- уточнение связей и отношений.
Вариативная часть
Инвариантная часть
1) Выберите тему урока по предмету «Человек и мир», укажите класс/год обучения. Поставьте цели к уроку, сделайте дидактическую проработку его содержания (п. 1-4), смоделируйте методику объяснения нового материала, представьте ее графически в виде 3-х мерной модели метода.