К Мельпомене Ну эти строчкикак их там А Пушкин ведь писал к Елене Или к Татьяне может к Вам 5
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Педагогическое кредо.
Действующие лица:
Автор, Педагог, Грибоедов,Ученик 1,2,3(можно еще для массовки),Учительница.
1).А:Как часто мне встречаются истории,
О том,как новый педагог приходит в класс,
Они как полуночные мистерии,
Одну из них я расскажу сейчас.
2).Его зовут Барашков Дмитрий,
Он в нашей школе практикант.
Худой,запущенный,небритый,
У горла постоянно бант.
3).5 лет учебы на филфаке,
возможно,даром не прошли.
Б:Конечно не прошли, ведь в драке
Про Бродского пишу стихи.
4).Я знаю оду «К Мельпомене»,
Ну эти строчки…как их там?
А Пушкин ведь писал к Елене?
Или к Татьяне, может к Вам?
5).А:Звенит звонок,не очень быстро
Наш Дмитрий кофе допивал.
Поправив бант,с улыбкой принца,
С учительницей флиртовал.
6).Заходит в класс,берет газету,
Садится с грохотом на стул.
И слышно на камчатке где-то
У1:Вы наш учитель? Как зовут?
7).Б:Вам это важно?Мне не очень.
Я лично здесь не навсегда.
Я б практику прошел заочно,
Но так нельзя, в том и беда.
8).Ученье-лишь мозгам мученье,
И будет проще мне и вам,
Коль в кратком содержанье дети
Прочтете «Горе у маман».
9).У2:Простите, что? Кто автор,подскажите!
Б:Конечно Грибоедов,кто ж еще!
У3:Тогда, Вы право, извините.
Название у Вас не то.
10).А:Раздался громкий хохот в классе.
У1: Аплодисменты господа!
У2: Откуда Вы,преподаватель?
У3:Вы не учитель,а балда.
11).А: И что такое? Что случилось?
Барашков явно покраснел.
Уверенность в нем испарилась
Он провалиться бы хотел.
12).И спас звонок.Ребята шустро
Вскочили с мест,быстрей к двери.
И в классе сразу стало пусто.
Г: Ну что, Барашков, мы одни!
13).Б:Кто здесь?Откуда голос? Где ты?
А:Не видит в классе никого.
Возможно,пошутили дети.
Ну не совсем же он того…
14).Он в коридор,потом обратно.
Б: Что происходит , господа?!
Галлюцинации? Привратно.
Я не хочу сходить с ума!
15).Г:Не надо, друг, здесь нервных криков.
Ну что за паника с тобой?
Смотри внимательно Барашков.
Я – Грибоедов. Я- живой.
16).А:Наш Дмитрий резко обернулся.
Увидел в классе лишь портрет
А Грибоедов улыбнулся.
Г:Вас приглашаю на обед.
17).Поговорим о том, об этом,
Обсудим личные дела.
Б: Я не хочу! Я не с приветом!
К чему вся эта ерунда!
18).Г:Пора с тобой нам пообщаться,
Над «И» раставить точки все,
Нам нужно…нужно разобраться,
Иначе путь открыт к беде!
19). Ты парень вроде не плохой,
Но учишь все-таки погано(?)
Преподаешь ты не с душой,
От этого на сердце рана.
20).Возьмись за ум, приятель добрый,
В себе самом ты разберись
Ты педагог-то ведь способный,
За книги сядь и соберись.
21).Б:Все,хватит, замолчи! Довольно слов!
Советы мне твои уже по горло!
Г: И так на свете много дураков,
Ты не шагай к ним в сторону покорно.
22). А:На этом разговор их был окончен,
И Грибоедов вновь пошел к себе,
Застыл писатель в позе той же,
Барашков мыслил о судьбе.
23). Б: Быть может правда стоит думать
Не только о себе самом,
Коль поприще такое выбрал,
Учить мне надо бы с умом.
24).А:Он вспомнил все 5 лет филфака,
И память за ночь освежил
Поэмы,повести,романы.
Диплом-то красный получил.
25).Звенит звонок, ФИЛОЛОГ в классе
Стоит и ждет учеников…
26).Б: Меня зовут Барашков Дмитрий,
Я в вашей школе практикант.
А:Стоит перед детьми побритый,
И снял он свой дурацкий бант.
27).Он подготовился к уроку.
Доступно,внятно объяснял,
Литературу любят дети,
Он педагогом лучшим стал.
2. методическим комплексом практики
3. 1P2 Задача на подсчет вероятностей Мишень состоит из 4 зон производится один выстрел
4. Тема Виды монархий в современном мире Фамилия студента Кириллова
5. Они вышли от нас но не были наши- ибо если бы они были наши то остались бы с нами 1 Иоан
6. коррозия. Ежегодно в России и других странах СНГ строятся и вводятся в эксплуатацию тысячи километров пром.html
7. технического прогресса
8. Вариант18 Вариант 18 Создайте рабочую.html
9. Тема- Програмування розгалужень.html
10. Введение Новая экономическая ситуация ставит перед предприятиями ряд задач которые ранее ими не р
11. 1Задать булеву фию можно таблицей- 2 Функцию f можно задать набором ее значений P2 ~ множество всех булевых.html
12. Theme- Частини тіла.
13. На тему- Обмотки якорей машин постоянного тока Выполнил- студент Камельчук А
14. Апология имени
15. Более того это ~ особый источник права
16. Инженерно-геологические изыскания для определения характеристик грунтов и оснований
17. подросток остаётся одна в разрушенном городе с голыми руками против страшных монстров и озверевших людей
18. ЕП та СТВ є праця в її соціальнотрудовому вимірі та соціальнотрудові відносини як взаємодія між учасникам
19. Охота на царя Шесть покушений на жизнь Александра II
20. мирные манёвры воюющих стран 8.html