а ярким блеском и высокой способностью рассеивать свет
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Классификация драгоценных, полудрагоценных и поделочных камней по группам.
Драгоценными камнями называют минералы (преимущественно кристаллы), не имеющие цвета или обладающие однородной, красивой окраской, умеренным тоном, высокой прозрачностью, высокой твёрдостью (6-10 по шкале Мооса), ярким блеском и высокой способностью рассеивать свет. При этом камень должен быть износостойким, устойчивым к выцветанию и воздействию умеренно-агрессивных сред.
Такие камни являются высококлассным сырьём и в основном используют для огранки.
К поделочным камням можно отнести некоторые прозрачные, полупрозрачные, просвечивающие и непрозрачные кристаллы, минеральные агрегаты, массивы горных пород и другие каменные образования, обладающие различными включениями и разнообразными рисунками. Поделочные камни используют как в украшениях, так и для производства резных изделий. Это могут быть разных форм и размеров фигурки, статуэтки, вазы, бюсты, массивные декоративные элементы для фасадов и внутренней отделки жилых помещений, и т.д…
Определение ценности поделочного камня носит стихийный характер, парой не имеющий чётких граней. Понятно, что он должен стоить на порядок ниже драгоценных камней. Но возьмём в пример жадеит или нефрит! Качественные бусы из яркого зелёного нефрита, с равномерным цветом и редкими тёмными пятнышками могут стоить десятки тысяч долларов. Ну и как после этого такой камень можно назвать поделочным?! Или кабошон полупрозрачного жадеита с ровным травянисто-зелёным цветом стоимостью от 500 долларов за карат?! Как вам такой поделочный камень?
Отсюда вывод - все камни можно разделить по группам и по значимости. Но ни в коем случае нельзя определять стоимость, ценность, опираясь лишь на то, в какой группе находится минерал. ИМХО.
Существует много классификаций драгоценных камней. У каждой есть общий основополагающий принцип. Но есть и различия. На построение порядков минералов влияют различные факторы: тенденции моды на тот или иной камень, спрос, выработка старых месторождений, или открытие новых, и т. д…
Ниже будет приведена наиболее распространённая классификация драгоценных камней, которой уже 30 лет, и она успешно используется на территории России и бывшего СССР среди любителей и профессионалов.
Первая группа. Ювелирные (драгоценные) камни, самоцветы.
Первый порядок: алмаз, изумруд, рубин, сапфир синий.
Второй порядок: александрит, благородный черный опал, благородный жадеит, жемчуг, сапфир(оранжевый, фиолетовый и зеленый).
Третий порядок: аквамарин, благородная шпинель, демантоид, благородный белый и огненный опал, топаз, родолит, адуляр, красный турмалин.
Четвёртый порядок: аметист, турмалин(синий, зеленый, розовый и полихромный), хризолит, циркон, берилл (желтый, золотистый и розовый), бирюза, благородный сподумен, пироп, альмандин, хризопраз, цитрин.
Вторая группа. Ювелирно-поделочные, цветные камни.
Первый порядок: лазурит, жадеит, нефрит, малахит, авантюрин, чароит, янтарь, горный хрусталь, дымчатый кварц, гематит(кровавик).
Второй порядок: агат, амазонит, цветной халцедон, кахолонг, гелиотроп, родонит, розовый кварц, непрозрачные иризирующие полевые шпаты(беломорит и другие), иризирующий обсидиан, обыкновенный опал.
Основная масса ювелирно поделочных камней используется для изготовления сувениров, фигурок, разного рода поделок. И не большой процент таких камней применяется в ювелирном деле.
Третья группа. Поделочные камни.
Яшма, письменный гранит, окаменелое дерево, мраморный оникс, обсидиан, гагат, джеспилит, селенит, флюорит, авантюриновый кварцит, цветной мрамор.
Поделочные камни используют в основном для изготовления массивных камнерезных изделий, размер которых исчисляется десятками сантиметров и выше.
2. 1Температурное поле
3. тематичний факультет ІІІ курс Лектор ~ Кметь І
4. экономические отношения Китая с Республикой Беларусь.
5. Публичная компания должна иметь как минимум двух директоров
6. Тематика контрольных работ для бакалавров 2 курса заочного отделения по дисциплине История экономической
7. а векторы стоящие в левых и в правых частях этих уравнений- d-dtm1v1m2v2
8. На подготовительные работы по сооружению подземного объекта
9. Формирование умений монологической речи
10. нестационарное автор излагает свой взгляд на вытекающие из этого особенности методологии и методики обос
11. Тюменская государственная академия мировой экономики управления и права 2
12. Тіршілік ~рекеті ~ауіпсіздігіні~ негіздері о~у п~ні ~ ол дегеніміз адам~а таби~и ж~не техногенді ~леумен
13. прежнему широко принимается
14. з Проблемы социальной защиты населения пострадавшего от аварии на ЧАЭС По своим масштабам и нанесенно
15. Государственный канцлер Н
16. Вейделевская средняя общеобразовательная школа Вейделевского района Белгородской области
17. Кредиты банков для работников
18. Основные положения
19. Макроэкономическая политика России
20. лекция 7.09 Источниковедение