Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

а определить в каком из мешков монеты фальшивые Люди приезжавшие в одну деревушку часто удивлялись местн

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.5.2024

Имеется 10 мешков с монетами (количество монет в каждом мешке одинаковое). В девяти мешках монеты золотые, а в одном - фальшивые. Вес настоящей золотой монеты 5 грамм, а вес фальшивой - 4 грамма. Как за одно взвешивание на весах (весы взвешивают с точностью до грамма) определить, в каком из мешков монеты фальшивые?

Люди, приезжавшие в одну деревушку, часто удивлялись местному дурачку. Когда ему предлагали выбор между блестящей 50-центовой монетой и мятой пятидолларовой купюрой, он всегда выбирал монету, хотя она стоит вдесятеро меньше купюры. Почему он никогда не выбирал купюру?

У вас есть десять монет и три пластиковых стаканчика. Разложите все десять монет в стаканчики так, чтобы в каждом стаканчике было нечётное число монет.

 Человек приходит в банк с чеком, на чеке написана сколько-то Долларов сколько-то Центов. Ему в банке вместо Долларов дают Центы, а вместо Центов Доллары, после того как он получил деньги он от полученной суммы потерял 5 центов и посчитав деньги, сумма стала больше в 2 раза чем написана на чеке!!! Какая сумма денег было написано на чеке???!!!

нужно купить 100 животных за 100 копеек, 1 лошадь-10 коп,1 корова-5 коп,1 поросёнок-3 коп,2 курицы-1 коп

Три друга решили остановиться на ночлег в отеле. Они заплатили за ночь 30 долларов. Позже, к ним поднялся администратор и поднял их вещи. Администратор также вернул им 5 долларов, так как на тот день действовали скидки. 3 друга решили, что каждый возьмет по доллару и 2 доллара в качестве чаевых отдали администратору. Затем они сели подсчитывать свой бюджет. И вот, что получилось:
Каждый из них реально заплатил 10 долларов изначально (получилось первоначальные 30 долларов). Затем каждый получил обратно по 1 доллару, следовательно они заплатили по 9 долларов каждый. Затем они отдали администратору 2 доллара. Итого, получается: 3*9+2=29 долларов. Ребята не могут понять, что произошло с 1 долларом, ведь они заплатили 30 долларов, но по подсчетам получается только 29 долларов.
Можете ли Вы определить, что произошло?

Я заплатил одному господину 12 пенсов за некоторое кол-во яблок, но они были такими мелкими, что я попросил добавить еще два. И я вдруг понял, что они обошлись мне на пенс дешевле за дюжину, чем если бы мне ничего не добавляли. Сколько же яблок я купил за 12 пенсов???




1. Разработка рекомендаций по совершенствованию системы управления кадровой политикой ресторана-Экспозиции
2. Молекулярная физика
3. Гамлет Родина Япония Город Токио Национальность японка ОружиеСпособности Атрибут ДождьВ качестве оружи
4. Русский язык среди других языков мира
5.  Только предупреждение или штраф
6. Молчалин и Софья Значение образов в комедии А С Грибоедова Горе от ума
7. доказать народу- выход из тупика в который завели страну коммунисты состоит не в развитии демократии
8. Здравствуй здравствуй Новый год Все повторяют последнюю строчку
9. Анализ финансового сотояния предприятия и диагностика банкротства
10. XIV веках сложились предпосылки образования русского централизованного государства экономические и полити
11. эффекта Лаффера Налогообложе~ние это принудительное и безвозмездное взимание правительством или мест
12. На тему- Уровень жизни населения и проблемы его измерения Выполнила студентка Гуманитарного фа
13. Социологические обследования и исследования
14. Курсовая работа- Механизмы компрессора
15. Конт 3 Т ~леум
16. либо содержания от прошлых впечатлений и накопленных знаний категоризация иными словами любой объект в
17. Магнитогорский государственный техническийуниверситет им
18. Организованное единство
19. Тема- Мировая валютная система.html
20. Лекція 1 ТЕОРЕТИКОКОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ ФІНАНСІВ ДОМОГОСПОДАРСТВ Економічній системі нашої країни характ