Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 1 1. Охарактеризувати фармакологію як науку та її місце серед медичних та фармацевтичних наук. Розділи фармакології (фармакодинаміка, фармакотерапія, фармакокінетика). Значення фармакологічних знань для практичної діяльності фармацевта. 2. Дати оцінку дії сульфаніламідним препаратам. Антимікробний спектр дії. Принципи терапії. Препарати. Дія. Застосування. 3. Виписати в рецепті: 10 ампул, які містять по 2 мл 2% розчину папаверину гідрохлориду. Призначити по 2 мл під шкіру. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. |
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 2 1. Антихолінестеразні препарати (фізостигміну саліцилат, прозерин, армін). Механізм дії. Фармакотерапія. Токсичність фосфорорганічних сполук (ФОС). Допомога в разі отруєння. 2. Дати оцінку дії наркотичним анальгетикам. Загальна характеристика. Особливості дії окремих препаратів. Застосування. Допомога в разі гострого отруєння. 3. Виписати в рецепті: 10 ампул, які містять по 5 мл 25% розчину магнію сульфату. Призначити по 5 мл внутрішньом’язово. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 3 1.Охарактеризувати м-холіноблокувальні препарати (атропіну сульфат, препарати беладонни, платифіліну гідротартрат, гастроцепін). Дія. Застосування. Гостре отруєння атропіном. Допомога. 2. Обгрунтувати розподіл лікарських препаратів в організмі. Метаболізм лікарських препаратів та шляхи виведення їх з організму. 3.Виписати в рецепті: 20 таблеток медронідазолу по 0,25 гр. Призначити по 1 таблетці 2 рази на день. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 4 1. Дайте визначення поняттю фармакокінетика. Шляхи введення лікарських препаратів в організм. 2. Дати оцінку дії вітамінним препаратам. Гіповітамінози. Авітамінози. Тіаміну хлорид, рибофлавін. Дія. Застосування. 3. Виписати в рецепті: 20 таблеток, покритих оболонкою, які містять по 0,006 гр. етаперазину. Призначити по 1 таблетці 4 рази на день. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 5 1. Охарактеризувати фармакологію як науку та її місце серед медичних та фармацевтичних наук. Розділи фармакології (фармакодинаміка, фармакотерапія, фармакокінетика). Значення фармакологічних знань для практичної діяльності фармацевта. Визначні фармакологи. 2. Дати оцінку спирту етилового. Місцева та резорбтивна дія. Вплив на ЦНС, протимікробна дія. Застосування. Гостре отруєння. Допомога. Хронічне отруєння (алкоголізм). Лікування. 3. Виписати в рецепті: 10 ампул. які містять по 1 мл 20% розчину кофеїну-бензоату натрію. Призначити для підшкірного введення по 1 мл. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. |
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 6 1. Охарактеризувати чинники, що впливають на дію лікарських препаратів. 2. Дати оцінку лікарським препаратам, що впливають на тонус міометрію (окситоцин, препарати маткових ріжків). Класифікація. Застосування. 3. Виписати в рецепті: 10 гр. 0,25% мазі оксоліну. Призначити для змащення слизової оболонки носа 3 рази вдень. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 7 1. Охарактеризувати види дії лікарських препаратів. Механізм дії. 2.Дати оцінку дії протитуберкульозним препаратам. Загальна характеристика. Принципи лікування. Класифікація препаратів на основні (ізоніазид, стрептоміцину сульфат, ПАСК натрію) та резервні (етіонамід, циклосерин). Порівняльна характеристика. Застосування. Побічні дії, їх профілактика. 3. Виписати в рецепті: 120 вагінальних супозиторіїв з ністатином по 500000 ОД. Призначити по 1 супозиторію на ніч. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 8 1. Охарактеризувати поняття дозування. Види доз. Правила розрахунку вищих доз отруйних та сильнодіючих лікарських препаратів для дітей та людей похилого віку. 2. Дати характеристику коагулянтам (тромбін, кальцію хлорид та ін.). Механізм дії. Застосування. 3. Виписати в рецепті: 20 порошків, до складу яких входить 0,025гр. ефедрину гідрохлориду, 0,15 гр. еуфіліну, 0,05 гр. димедролу та 0,1 гр. глюкози. Призначити по 1 порошку 3 рази на день. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Білет № 9 1. Охарактеризувати особливості дії лікарських препаратів при повторному введенні (кумуляція, залежність, звикання). 2. Дати оцінку лікарським препаратам аскорбінова кислота, аскорутин. Дія. Застосування. 3.Виписати в рецепті: 20 таблеток алохолу, покритих оболонкою. . Призначити по 2 таблетки 3 рази на день після їжі. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Білет № 10 1. Охарактеризуйте негативну дію лікарських препаратів. 2.Дати оцінку седативним препаратам (броміди, препарати валеріани, персен тощо). Фармакодинаміка. Фармакотерапія. Бромізм, його профілактика. 3. Виписати в рецепті: 10 ампул, які містять по 10 мл 10% розчину кальцію хлориду. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. Призначити по 10 мл внутрішньовенно.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 11 1. Охарактеризувати ускладнення фармакотерапії. Причини їх виникнення, профілактика. 2.Дати характеристику дезінфекційним, антисептичним препаратам групи галогенів, окисників, аліфатичного ряду, детергенти. Дія. Застосування. 3. Виписати в рецепті: 3 ампули, які містять в 1 мл 25 мг преднізолону в розчині. Призначити для внутрішньовенного введення. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 12 1. Охарактеризувати препарати чоловічих статевих гормонів (андрогени) та їх синтетичні замінники (тестостерону пропіонат, тестенат). Їх дія. Застосування. Анаболічні стероїди (феноболін, метандростенолон). Фармакодинаміка, фармакотерапія. Побічні дії. 2. Дати оцінку подразнювальним препаратам (ментол, гірчичники). Місцева та рефлекторна дія. Застосування. 3. Виписати в рецепті: 10 таблеток валідолу по 0,06 г. Призначити по 1 таблетці під язик. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 13 1. Дати визначення наркозу. Види наркозу. Механізм дії. Препарати для інгаляційного наркозу (ефір для наркозу). Стадії наркозу, побічні ефекти, застосування. 2. Охарактеризувати сечогінні препарати. Загальна характеристика дії. Класифікація за механізмом дії. Характеристика сечогінних препаратів різних груп. Застосування. 3. Виписати в рецепті: 10 ампул по 1 мл 1% розчину мезатону. Призначити внутрішньом’язово. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 14 1.Дайте загальну характеристику серцевих глікозидів. Класифікація. Препарати строфанту і конвалії. Особливості дії. Застосування при гострій серцевій недостатності. 2. Охарактеризувати гормональні препарати підшлункової залози (препарати інсуліну). Пероральні препарати гіпоглікемічної дії. Механізм дії. Застосування. 3. Виписати в рецепті: 10 ампул, які містять по 2 мл 1% розчину дибазолу. Призначити по 4 мл внутрішньовенно. Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. |
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 15 1. Охарактеризуйте антибіотики-макроліди та азаліди (еритроміцин, олеанломіцин). 2. Дати оцінку дії антиангінальним засобам. Класифікація. Препарати. Порівняльна характеристика. Застосування. Препарати, що застосовуються в разі інфаркту міокарда. 3. Виписати в рецепті: 10 ампул, які містять по 10 мл 0,9% розчину натрію хлориду. Призначити для внутрішньовенного введення. Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 16 1. Гормональні препарати кіркової речовини надниркових залоз. Глюкокортикоїди та їх напівсинтетичні аналоги: гідрокортизон, преднізолон та ін. Дія. Застосування. Побічні дії, їх профілактика. Мінералокортикоїди (дезоксикортикостерону ацетат). Дія на водно-мінеральний обмін. Застосування. 2.Охарактеризувати механізм дії та застосування антикоагулянтів непрямої дії (неодикумарин, фенілін, синкумар). Побічна дія. 3. Виписати в рецепті: 10 ампул по 1 мл 0,1% розчину адреналіну гідрохлориду. Призначити для зняття приступів бронхіальної астми (для невідкладної допомоги при анафілактичному шоці). Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 17 1.Дати визначення протигістамінним (протиалергічним) препаратам (димедрол, діазолін, перитол, фенкарол). Фармакодинаміка, фармакотерапія. 2.Назвати класифікацію речовин, що впливають на тонус і скоротливу активність міометрія. Засоби, які спричинюють ритмічні скорочення міометрія (гормональні препарати гіпофіза). Механізм дії окремих препаратів. Шляхи введення. Побічна дія. Протипоказання. 3. Виписати в рецепті: 30 драже дипразину по 0,025 гр. Призначити по 1 драже 3 рази на день. Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 18 1.Проаналізувати умови, що впливають на дію ліків в організмі: хімічна будова, фізико-хімічні властивості, вік, доза, маса тіла, індивідуальна чутливість. 2. Обгрунтувати застосування у практичній медицині, та особливості застосування засобів, що застосовують при недостатності вінцевого кругообігу. Принципи фармакології при недостатності вінцевого кругообігу. Засоби для зняття нападів стенокардії. Механізм дії, фармакологічні ефекти, шляхи введення, побічна дія. 3. Виписати в рецепті: 10 ампул по 1 мл 1% розчину мезатону. Призначити внутрішньом’язово. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. Провести фармакотерапевтичний аналіз.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 19 1.Дайте характеристику проносним препаратам (магнію сульфат, олія рицинова, фенолфталеїн, кора крушини). Класифікація за механізмом дії. Механізм дії препаратів окремих груп. Застосування. 2. Дати оцінку речовинам, що впливають на апетит. Анорексигенні препарати. Механізм дії. Застосування. Гіркоти. Речовини, що призначаються у випадку недостатньої секреції залоз шлунка (пепсин, кислота хлороводнева та ін.). Лікарські препарати, що застосовуються при надмірній секреції залоз шлунка (атропіну сульфат, гастроцепін, циметидин, альмагель). Механізм дії препаратів окремих груп.Застосування. 3. Виписати в рецепті: 10 мл 0,1% розчину нафтизину. Призначити у вигляді крапель в ніс. Провести фармакотерапевтичний аналіз.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія Варіант № 20 1. Охарактеризуйте протиаритмічні препарати (хінідину сульфат, новокаїнамід, ксикаїн). Причини і види аритмій. Характеристика й механізм дії окремих препаратів. Можливість застосування їх при тахіаритміях та брадиаритміях. 2.Назвати класифікацію антисептичних засобів за хімічною будовою. Висвітлити основні питання їхньої дії та засто сування. 3. Виписати в рецепті: 10 мл розчину перекису водню. Призначити для обробки ран. Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт. |
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 21 1.Умови, що впливають на дію ліків в організм: хімічна будова, фізико-хімічні властивості, вік, доза, маса тіла, індивідуальна чутливість. 2. Охарактеризувати протикашльові засоби, класифікація. Препарати, застосування, побічна дія. 3. Виписати в рецепті: 10 мл 2% розчину пілокарпіну гідрохлориду. Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. Призначити у вигляді очних крапель.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант№22 1. Сечогінні препарати. Загальна характеристика дії. Класифікація за механізмом дії. Характеристика сечогінних препаратів різних груп. Застосування. 2. Дати оцінку симпатолітичним речовинам. Дайте загальну характеристику групи. Позначте номенклатуру препаратів. 3. Виписати в рецепті: 20 флаконів, в яких міститься бензилпеніциліну натрієвої солі по 500000 ОД. Призначити по 500000 ОД у м’язи 4 рази на добу. Попередньо розвести вміст флакона в 3 мл 0,5% розчину новокаїну. Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. |
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 23 1.Охарактеризувати гіпотензивні препарати. Класифікація. Механізм дії. Застосування. Препарати, що впливають на водно-мінеральний обмін. 2. Охарактеризувати стимулятори еритропоезу (препарати заліза, ціанокобаламін, кислота фолієва). Види анемії. Препарати, що застосовуються при гіпохромній і гіперхромній анемії. Механізм дії. Стимулятори лейкопоезу. 3. Виписати в рецепті: 10 мл 30% розчину сульфацил-натрію. Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. Призначити у вигляді очних крапель. |
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант№ 24 1. Проаналізувати комбіновану дію лікарських речовин. Синергізм та його види. Антагонізм. Сінергоантагонізм. 2. Обґрунтувати застосування місцевоанестезувальних речовин, загальна характеристика,види місцевої анестезії. Препарати, застосування їх для різних видів анестезії. 3. Виписати в рецепті: 10 таблеток платифіліну гідротартрату по 0,005 гр. Призначити по 1 таблетці 3 рази на день. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. Провести фармакотерапевтичний аналіз. |
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант№ 25 1.Препарати наперстянки (дигітоксин, дигоксин, целанід) і препарати горицвіту. Особливості дії. Застосування. Отруєння серцевими глікозидами. Допомога. Неглікозидні кардіотонічні препарати (амринон, мілринон). Дія, застосування. 2. Охарактеризувати аналептики (камфора, кордіамін тощо). Стимулююча дія на кровообіг, дихання. Порівняльна характеристика препаратів. Застосування. 3. Виписати в рецепті: 30 таблеток анаприліну по 0,04 гр. Призначити по 1 таблетці 3 рази на день. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. Провести фармакотерапевтичний аналіз.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 26 1. Охарактеризувати шляхи введення ліків в організм. 2. Дати оцінку дії гангліоблокаторам. Механізм їх дії. Застосування окремих препаратів. Побічна дія. Заходи щодо запобігання побічної дії. 3. Виписати в рецепті: 10 ампул, які містять по 5 мл 0,5% розчину новокаїну. Призначити для проведення місцевї анестезії. Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 27 1.Ненаркотичні анальгетики (діклофенак, ібупрофен, ацетилсаліцилова кислота тощо). Протизапальна, жарознижувальна, анальгезуюча дія. Фармакотерапія. 2. Охарактеризувати Н-холіноміметики (цититон, лобеліну гідрохлорид). Вплив на дихальний центр. Особливості дії. Застосування. Токсична дія нікотину. Шкідливість паління. 3. Виписати в рецепті: 20 гр. 10% левоміцетинового лініменту. Призначити для нанесення на ушкоджені ділянки шкіри. Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 28 1. Охарактеризувати види дії лікарських препаратів. Механізм дії. Типи механізмів дії. 2. Дати оцінку дії спирту етилового (резорбтивна, місцева). Допомога у випадку гострого отруєння. Вплив на ЦНС, протимікробна дія. Застосування. Гостре отруєння. Допомога. Хронічне отруєння (алкоголізм). Лікування. 3. Виписати в рецепті: 20 таблеток тетрацикліну в оболонці по 0,1 гр. Призначити по 1 таблетці 4 рази на день після їжі. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. Провести фармакотерапевтичний аналіз.
|
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 29 1. Охарактеризувати снодійні препарати (фенобарбітал, нітразепам). Сон, його значення. Причини безсоння. Порівняльна характеристика окремих препаратів. Застосування. Гостре отруєння. Допомога. 2. Дати оцінку дії антихолінестеразних речовин. Механізм дії. Основні фармакологічні ефекти. Препарати. Застосування. Допомога в разі отруєння фосфорно-органічними сполуками. 3. Виписати в рецепті: 10 флаконів інсуліну по 5 мл (в 1 мл 40 ОД). Призначити під шкіру по 20 ОД 2 рази на день перед їжею. Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку. |
|
Комунальний заклад « Бериславський медичний коледж » Херсонської обласної ради Освітньо-кваліфікаційний рівень 3228 Фармацевт Напрям підготовки 6.120201 Фармація Спеціальність 5.12020101 Фармація Навчальна дисципліна Фармакологія
Варіант № 30 1. Охарактеризувати комбіновану дію лікарських препаратів (синергізм, антагонізм). Фармакологічна несумісність. 2. Дати оцінку дії антиадренергічним препаратам: α-адреноблокатори (піроксан) і β-адреноблокатори (анаприлін, атенолол, віскен). Фармакодинаміка. Фармакотерапія. 3. Виписати в рецепті: 50 таблеток індометацину, покритих оболонкою по 0,025 гр. Призначити по 1 таблетці 3 рази на день після їжі. Провести фармакотерапевтичний аналіз. Проаналізувати рецепт; розраховувати вищі дози лікарських препаратів, що не увійшли до таблиці вищих разових та добових доз, для дітей та осіб похилого віку.
|