Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

Подписываем
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Урок 125
самостоятельная работа по теме
«Единицы измерения времени».
учимся пользоваться календарем
Цели: проверить знания учащихся о единицах измерения времени; формировать умения пользоваться календарем; развивать логическое мышление и внимание.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Устный счет.
1. Задача.
В корзине было 16 яблок, а в пакете 8. Взяли 7 яблок. Сколько всего яблок осталось в корзине и в пакете вместе?
2. Карлсон отрезал пятую часть полотенца Фрекен Бок. Обведите отрезанный кусок полотенца.
3. Игра «Цепочка».
III. Самостоятельная работа.
I вариант
1. Сравните:
2 года … 20 мес.; 26 ч … 1 сут.; 1 ч 55 мин … 2 ч 5 мин.
2. Решите задачу.
Занятия в музыкальной школе начались в 14 часов 20 минут. В какое время закончились занятия, если их продолжительность 1 час 25 минут?
3. Заполните пропуски:
270 лет = в. лет. 1 век 5 лет = лет.
384 года = в. года. 7 веков 90 лет = лет.
4. Длина прямоугольника 6 см, ширина 4 см. Найдите периметр прямоугольника.
5*. Забор длиной 16 метров укрепили столбами через каждые 2 м. Сколько столбов понадобится для укрепления забора? (9 столбов.)
II вариант
1. Сравните:
2 года … 22 мес.; 24 ч … 1 сут.
2 ч 45 мин … 3 ч 2 мин.
2. Решите задачу.
Кинофильм начался в 16 часов 15 минут. В котором часу закончится сеанс, если он продлился 1 час 30 минут?
3. Заполните пропуски:
481 год = в год. 1 век 20 лет = лет.
320 лет = в лет. 5 веков 6 лет = лет.
4. Длина прямоугольника 7 см, ширина 3 см. Найдите периметр прямоугольника.
5*. Забор длиной 16 метров укрепили столбами через каждые 2 м. Сколько столбов понадобится для укрепления забора? (9 столбов.)
Физкультминутка
IV. Учимся пользоваться календарем.
1. Задание 1.
Учащиеся выполняют работу по календарю на 2005 год.
Сколько в году месяцев, которые длятся 31 день? (7 месяцев.)
Сколько в году месяцев, которые длятся 30 дней? (4 месяца.)
Сколько было дней в феврале 2005 года? (28 дней.)
Являлся ли 2005 год високосным? (Нет.)
Какой год называется високосным?
Найдите на календаре свой день рождения. На какой день недели он попадает?
Сколько воскресений было в 2005 году? (52.)
Сколько полных недель в году? (52 недели.)
Назовите месяцы, которые в 2005 году начинались в один и тот же день недели?
Ответ:
а) во вторник начинаются февраль, март, ноябрь;
б) в четверг сентябрь, декабрь;
в) в пятницу апрель, июль;
г) в субботу январь, октябрь.
2. Задание 3.
На сколько дней Саша старше Сережи, если родились они в один год, но день рождения у Саши 15 января, а у Сережи 5 марта? Можно ли дать один вариант ответа?
Ответ:
1) если год обычный 49 дней;
2) если год високосный 50 дней.
3. Задание 4.
Назовите день рождения Кати, если она отмечает его один раз в четыре года. (29 февраля.)
Как называется год, в котором родилась Катя? (Високосный год.)
V. Итог урока.
Что нового узнали на уроке?
Домашнее задание: учебник, с. 139, № 2.