Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Наука БЖД

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.6.2024

Московский департамент образования.

Московский городской педагогический университет.

Реферат

на тему: «Наука БЖД, цель, задачи и практическое применение».

Выполнен: студенткой очно-заочного отделения 5 курса 2 группы Ратниковой А. А.

Москва

2004

План работы.

Введение………………………………………………………………………….3

  1.  Наука БЖД……………………………………………………………………4
  2.  Цель, задачи и практическое значение науки………………………………6

Заключение……………………………………………………………………….8

Библиография…………………………………………………………………….9

Введение.

Жизнедеятельность человека протекает в постоянном контакте со средой обитания, окружающими предметами, людьми. Среда обитания может оказывать благотворное или неблагоприятное влияние на состояние здоровья человека, его самочувствие и работоспособность.

Защитой человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижением комфортных условий жизнедеятельности и занимается наука БЖД – безопасность жизнедеятельности.

Дисциплина "БЖД" интегрирует области знаний по охране труда (ОТ), охране окружающей среды (ООС) и гражданской обороне (ГО). Объединяющим ее началом стали: воздействие на человека одинаковых по физике опасных и вредных факторов среды его обитания, общие закономерности реакций на них у человека и единая научная методология, а именно, количественная оценка риска несчастных случаев, профессиональных заболеваний, экологических бедствий и т.д. БЖД базируется на достижениях и таких наук, как психология, эргономика, социология, физиология, философия, право, гигиена, теория надежности, акустика и многие другие. В итоге эта дисциплина рассматривает вопросы по БЖД со всех точек зрения, т.е. комплексно решает исследуемый вопрос.  

         1. Наука БЖД.

БЖД – наука о нормированном, комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания.

Решение проблемы БЖД состоит в обеспечении нормальных (комфортных) условий деятельности людей в  их жизни, в защите человека и окружающей его среды (производственной, природной, городской, жилой) от воздействия вредных факторов, превышающих нормативно-допустимые уровни. Поддержание оптимальных условий деятельности и отдыха человека создаёт предпосылки для высшей работоспособности и продуктивности.

Обеспечение безопасности труда и отдыха способствует сохранению жизни и здоровья людей за счет снижения травматизма и заболеваемости. Поэтому объектом изучения БЖД является комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе «человек – среда обитания».

Основополагающая формула БЖД – предупреждение и упреждение потенциальной опасности.

Предметом изучения дисциплины являются вопросы обеспечения безопасного взаимодействия человека со средой обитания и защиты населения от опасностей в чрезвычайных ситуациях.

Аксиомы БЖД:

  1.  Всякая деятельность (бездеятельность) потенциально опасна.
  2.  Для каждого вида деятельности существуют комфортные условия, способствующие её максимальной эффективности.
  3.  Все естественные процессы, антропогенная деятельность и объекты деятельности обладают склонностью к спонтанной потере устойчивости или к длительному негативному воздействию на человека и среду его обитания, т.е. обладают остаточным риском.
  4.  Остаточный риск является первопричиной потенциальных негативных воздействий на человека и биосферу.
  5.  Безопасность реальна, если негативные воздействия на человека не превышают  предельно допустимых значений с учетом их комплексного воздействия.
  6.  Экологичность реальна, если негативные воздействия на биосферу не превышают  предельно допустимых значений с учетом их комплексного воздействия.
  7.  Допустимые значения техногенных негативных воздействий обеспечивается соблюдением требований экологичности и безопасности к техническим системам, технологиям, а также применениям систем экобиозащиты (экобиозащитной техники).  
  8.  Системы экобиозащиты на технических объектах и в технологических процессах обладают приоритетом ввода в эксплуатацию и средствами контроля режима работы.

2. Цель, задачи и практическое значение науки.

Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки - защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности.

Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение в техносфере физических, химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых значений. Это и определяет совокупность знаний, входящих в науку о безопасности жизнедеятельности.

Эта дисциплина решает следующие основные задачи:

  •  идентификация (распознавание и количественная оценка) негативных воздействий среды обитания;
  •  защита от опасностей или предупреждение воздействия  тех или иных негативных факторов на человека;
  •  ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов;
  •  создание нормального, то есть комфортного состояния среды обитания человека.

Основные функции БЖД  - обеспечить безопасность труда и жизнедеятельности человека, охрану окружающей природной среды через:

  •  описание жизненного пространства;
  •  формирование требований безопасности к источникам негативных факторов – назначение ПДВ, ПДС, ПДЭВ, допустимого риска и т. д.;
  •  организацию мониторинга состояния среды обитания и инспекционного контроля источников негативного воздействия;
  •  разработку и использование средств биозащиты;
  •  реализацию мер по предотвращению и ликвидации последствий ЧС;
  •  обучение населения основам БЖД, подготовку специалистов всех уровней и форм деятельности.

Практическое значение данной дисциплины исходит из целей и задач, которые реализует наука БЖД. Таким образом, основное практическое значение БЖД – это защита жизни и здоровья людей в чрезвычайных ситуациях.

Заключение.

Наука БЖД исследует мир опасностей, действующих в среде обитания человека, разрабатывает системы и методы защиты человека от опасностей. В современном понимании наука о БЖД изучает опасности производственной, бытовой и городской среды как в условиях повседневной жизни, так и при возникновении ЧС техногенного и природного происхождения.

Изучение курса БЖД позволяет получить, расширить и углубить знания в области анатомо-физиологических свойств человека и его реакциях на воздействие негативных факторов; комплексного представления об источниках, количестве и значимости травмирующих и вредных факторов среды обитания; принципов и методов качественного и количественного анализа опасностей; сформулировать общую стратегию и принципы обеспечения безопасности; подойти к разработке и применению средств защиты в негативных ситуациях с общих позиций.

Библиография.

  1.  Безопасность жизнедеятельности: Учебник. /Под ред. профессора Э. А. Арустамова. – М.: Изд. Дом «Дашков и Ко», 2000 – 678 с.
  2.  Гринин А. С., Новиков В. Н. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002 – 288 с.
  3.  Хван Т. А., Хван П. А. Основы безопасности жизнедеятельности. Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000 – 384 с.




1. Лингвистические особенности антропонимов как единиц языка и единиц межкультурного общения
2. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА ’6 по курсу ldquo;Компьютерные информационные технологииrdquo; ЗАПРОСЫ В CCESS Виды
3. Курсовая работа- Материально-производственные запасы
4. 30 реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Ки1
5. Экономика транспорта Экономика железнодорожного транспорта ~ наука изучающая взаимоотношения кот
6. Взаимосвязь между количеством концентратов и удоев КРС
7. Гражданство Республики Беларусь
8. Лабораторная работа 78
9. Аналіз гіпотез виникнення Землі і Сонячної системи
10. Грузия
11. Различаются два режима работы измерительных устройств- статический установившийся и динамическ
12. Задание 1 Выполнить различные виды сортировок
13. 20 ml MDS. По 2 кап. 2 р
14. Урок хореографии как форма учебных занятий
15. Афганистан
16. проблема лидерства то этим лишь отдается дань социальнопсихологической традиции связанной с исследован
17. Стихийные действия сил природы
18. Тема- Дослідження операційного підсилювача
19. . Яка одиниця довжини хвилі де Бройля є основною в СІ А 1 м Б 1 Гц В 1 с Г 1 с1 Д рад 2
20. Зарубежная литература XIXXX вв