Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа 5 ИЗУЧЕНИЕ АЛГОРИТМОВ РЕШЕНИЯ МЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 2 часа

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.5.2024

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Казахский национальный технический университет

имени К. И. Сатпаева

Институт машиностроения

кафедра «Начертательная геометрия и графика»

Лабораторная работа №5

ИЗУЧЕНИЕ АЛГОРИТМОВ РЕШЕНИЯ МЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

(2 часа)

                                                               Разработали:  д.т.н., профессор  Есмухан Ж.М.

                                                                                       к.т.н., доцент         Куспеков К.А.

                                                                                       к.т.н., доцент         Ауэзов Е.А.

                     Компьютерный набор и оформление:  преподаватель      Масимбаев Е.Е.

                                                    Выполнил студент:

Алматы 20

Цель лабораторной работы. Ознакомление леммой и теоремой о перпендикулярности; получение опыта построения чертежей взаимно перпендикулярных прямых и плоскостей.

 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ МЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.

 Метрическими называются задачи на определение расстояний и углов между геометрическими фигурами, площадей (построение натуральных величин плоских фигур), а также объемов геометрических тел. В состав алгоритмов решения метрических задач входят построения взаимно перпендикулярных прямых и плоскостей. В этой работе рассмотрены только вопросы перпендикулярности прямых и плоскостей. Метрические задачи решают способами преобразований чертежей, которые рассматриваются в другой лабораторной работе.

  1.  ВЗАИМНО ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫЕ ПРЯМЫЕ

Лемма 1. Если из двух взаимно перпендикулярных прямых одна является                                  , то                                их проекции располагаются под                          углом.  а    f  a1    f1 .

Пример 1.  Через точку М провести прямую, параллельную фронтальной плоскости проекций и перпендикулярную данной прямой  a.

Лемма 2. Если из двух взаимно перпендикулярных прямых одна являет-ся                                         , то                                    их проекции располагаются под                                углом.  

b   h      b2   h2

   Пример 2. Через точку N провести прямую b,  пересе-

кающую горизонталь h под прямым углом.

  1.  ВЗАИМНО ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫЕ ПРЯМАЯ И ПЛОСКОСТЬ

Теорема. Прямая перпендикулярна плоскости тогда и только тогда, когда на чертеже фронтальная проекция прямой перпендикулярна фронтальной проекции                  плоскости и горизонтальная проекция прямой перпендикулярна горизонтальной проекции                                  плоскости.

Если заданы прямая  а(а12) и плоскость (f ∩h), то a1  f1 и  a2   h2 а  .     

 

Пример 3. Через точку А провести плоскость  перпендикулярно к данной прямой  а. Опишите выполненные построения.

Пример 4. Из точки М опустите перпендикуляр к плоскости  , заданной треугольником  АВС. Опишите выполненные построения.

Пример 5. Через точку А провести прямую общего положения а, которая пересекает прямую b под прямым углом. Опишите выполненные построения.

4. ВЗАИМНО ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫЕ ПЛОСКОСТИ

Признаки взаимно перпендикулярности двух плоскостей:

     ─ если из двух  плоскостей  одна проходит  через прямую, перпендикулярную к другой плоскости, то они (плоскости) взаимно перпендикулярны: α     а       

    ─ если из двух плоскостей одна перпендикулярна прямой, принадлежащей другой плоскости, то они также взаимно перпендикулярны:

 α   b      ;    

Пример 6. Через прямую a провести плоскость  перпендикулярно к плоскости (М, n), определяемой точкой М и прямой n.

Опишите выполненные построения.   




1. это смысл главное звено то что определяет его содержание назначение и функционирование
2. Стратегическая маркетинговая программа предприятия ЧУП CONR
3. Статья посвящена проблеме экологического сознания которое должно быть сформировано в пространстве мировоз
4. Освіта та стажування в Німеччині Львів ~ Дрезден ~ БерлінЛьвів 5 ~ 9 березня 2014 року Ціна подорожі- 250
5. тема модели развивающих уроков включает в себя три последовательных этапа- Пе
6. 236 03 3112234000026ПЗ Республика Беларусь относится к странам не имеющим в достаточном количестве собственн
7. СТАТИСТИКА для студентов обучающихся по специальностям 080114 Экономика и бухгалтерский учет 100701 Ком
8. а Правоотношения могут возникнуть только по поводу этих объектов
9. тема- ТИТАН Составил- Григоренко М
10. тема имеет как свое начало во времени так и завершение
11. графической работы Красноярск 2013 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Красноя
12. Реферат по дисциплине История экономических учений- Неоинституционализм- методологические осо
13. тема командРежимы адресации операндовКоличество и распределение регистров
14. Анри Файоль различал 5 таких функций- Планирование Орган
15. Тема 1.Основы молекулярной физики и термодинамики
16. Правительство Российской Федерации как высший орган исполнительной власти
17. Курсовая работа- Расчет цепного конвейера
18. Механизация и автоматизация производства ~ частичная комплексная полная
19. философское учение о бытии
20. Пояснительная записка Студент- Лавренова О