1] Рекомендации по подготовке курсовой работы [1

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Курсовая работа - одна из форм учебной деятельности. Она выполняется студентом самостоятельно под руководством преподавателя. В результате выполнения курсовой работы у студентов формируются следующие способности: самостоятельно мыслить, сопоставлять и обобщать факты, логически излагать научный материал, получать новое знание. Выполнение курсовых работ подготавливает студента к исследовательской деятельности.

Курсовые работы способствуют закреплению, углублению, обобщению и прикладному применению знаний и умений, формируемых студентами при изучении тем преподаваемых им дисциплин.

Во время подготовки курсовой работы перед студентом не стоит задача открыть новые научные положения в исследуемой области. В процессе изложения темы студенту необходимо показать способность использовать научную литературу, уметь систематизировать данные, обрабатывать факты, делать обобщения и выводы, увязывать теорию с практикой.

Требования к содержанию курсовой работы

Успешное выполнение курсовой работы зависит не только от правильной организации студентом своей деятельности, но и от соблюдения основных требований содержательного характера.

Результат учебно-исследовательской деятельности во многом зависит от понимания студентом основных характеристик научного исследования и их формулировок. К основным характеристикам исследования относятся:

Актуальность;
Проблема;
Объект и предмет исследования;
Основная цель;
Частные задачи;
Методы исследования.

Большинство тем курсовых работ являются своевременными и актуальными. Если тематика курсовой работы актуальна, то изложение следует начинать с описания актуальности, которая определяется необходимостью проведения исследования в современных условиях.

В содержании курсовой работы обязательно указывается проблема исследования, характеризующая то, что надо изучить из того, что ранее не было изучено.

С проблемой исследования тесно связаны объект и предмет исследования. Их формулировки также обязательно приводятся в содержании курсовой работы. Под объектом исследования понимают часть объективной реальности, которая изучается в процессе теоретической и практической деятельности. Предметом исследования считают свойства, отношения объекта, исследуемые в процессе практической деятельности с определенной целью в данных условиях и обстоятельствах. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Необходимо четко представлять границы исследования и предполагаемые результаты.

Цель исследования состоит в том, чтобы разрешить поставленную проблему, достичь определенного результата. При формулировке цели исследования обычно используются следующие термины: анализ, выявление, внедрение, изучение, развитие, разработка и т.д.

В зависимости от цели курсовой работы необходимо сформулировать две-три конкретные задачи исследования, которые необходимо решить для достижения цели. Это делается в форме перечисления: изучить …, описать …, установить …, выявить …, вывести …, разработать … и т.п. Формулировку задач необходимо выполнить тщательно, так как описание хода и результатов их решения составит основное содержание курсовой работы.

Для решения поставленных задач привлекаются методы исследования (способы проведения исследования), такие как анализ различной литературы, наблюдение, обобщение опыта, анкетирование, тестирование, эксперимент и т.д.

Структура курсовой работы

Каждая работа должна содержать введение, теоретический раздел, материалы (практические примеры), характеризующие основные позиции теоретического раздела, заключение, список литературы, приложения.

Во введении необходимо:

Обосновать актуальность выбранной темы.
Кратко охарактеризовать проблемы, раскрываемой в курсовой работе.
Привести обзор литературы по выбранной теме.
Указать цели реферата или курсовой работы.

В теоретической части необходимо:

Раскрыть содержание проблемы, дать определения, пояснить взаимосвязь между рассматриваемыми вопросами.
Отразить собственную точку зрения на рассматриваемую проблему, подкрепляя ее учебным и научным материалом.
Отразить мнения различных авторов на данную проблему, дать сравнительный анализ точек зрения.
Использовать графический материал (графики, схемы, таблицы, расчеты, диаграммы), иллюстрирующий изложение теоретического материала.

Необходимо последовательно и логично рассмотреть сущность и основное содержание проблемы, изучаемых вопросов и понятий; изложить мнения различных авторов и свои умозаключения. Не следует забывать о необходимости делать ссылки на литературные источники, материал которых использовался при написании работы. Теоретическая часть демонстрирует общий научный уровень подготовки студента, его умение подбирать и изучать литературу, систематизировать знания, делать обобщения и выявлять возможные направления решения проблемы. Глава может быть разделена на параграфы. Содержание каждого параграфа должно быть посвящено отдельному аспекту исследования. В то же время все параграфы в рамках главы должны быть содержательно взаимосвязаны.

В практической части необходимо:

Использовать практические примеры, цифровые данные, показывающие способность студента связать теорию с практикой, практическую значимость рассматриваемой темы.

В практической части следует описать и обосновать конкретный подход к решению поставленной проблемы: могут быть приведены конкретные примеры использования или реализации, выполненные на соответствующем выбранной задаче ПО. Особенно ценно описание собственного опыта или элементов экспериментальной работы. Данная глава курсовой работы может содержать результаты проектирования и решения конкретных задач из области информатики, разработанные базы данных и базы знаний по теме исследования, собственные программные средства, анализ существующих практических разработок и средств. Также как и первая глава, вторая глава может быть разделена на параграфы.

В заключении необходимо:

Сделать основные аналитические выводы по теме.
Высказать собственное отношение к исследованной проблеме.

В заключении подводятся итоги проделанной работы, на основе теоретических выводов первой главы и данных практической главы делаются общие выводы по теме исследования. Необходимо показать, как решены задачи, поставленные во введении, привести основные результаты работы, сделать свои умозаключения о целесообразности и эффективности использования результатов исследования на практике. Выводы должны соответствовать содержанию работы, быть краткими, ясно, четко и логично сформулированными. В заключении также намечаются дальнейшие перспективы и пути исследования, возможность внедрения результатов проведенной учебно-исследовательской работы.

Список литературы включает в себя все первоисточники, нормативные документы, исследования, использованные при написании курсовой работы.

При подготовке курсовой работы рекомендуется использовать:

учебники и учебные пособия;
брошюры, книги и монографии;
статьи в периодических изданиях за последние 2-3 года (газета «Информатика» и другие);
материалы научных конференций и семинаров;
электронные ресурсы, в том числе ресурсы, опубликованные в сети Интернет.

Использованной считается такая литература, которая не только указана в библиографии, но и на которую есть ссылка (хотя бы одна) в тексте курсовой работы. В списке использованной литературы должно быть не менее 5-10 наименований.

Приложения: приводятся цифровые данные, графики, таблицы, документы, на которые делались ссылки в работе, для лучшей иллюстрации рассматриваемой проблемы. В приложения помещают вспомогательные или дополнительные материалы, изложение которых необходимо для полноценного описания, проведенного исследования, но которые могут затруднить восприятие основного текста курсовой работы, сделать его трудночитаемым. В приложения следует вынести нормативные акты, требования к программным средствам, тексты разработанных компьютерных программ, проекты баз данных, рисунки, фотографии, демонстрационные материалы и т.п.

Целесообразно придерживаться следующих основных рекомендаций по формированию содержания курсовой работы:

не следует путать «свое» и «чужое» мнение по проблеме исследования;
лучше пересказать фразу своими словами, сославшись на источник, чем перегружать текст курсовой работы цитатами;
желательно использовать безличные предложения и предложения в страдательном залоге;
необходимо определить содержание основных терминов, которые используются в курсовой работе;
необходимо единообразное использование терминов;
предпочтительнее использовать короткие предложения, поскольку они более заметны и понятны;
содержание работы должно полностью соответствовать выбранной теме исследования;
необходимо обоснованное включение содержательного материала в курсовую работу.

Материал курсовой работы студентом излагается самостоятельно, что не допускает его дословное заимствование из других литературных источников.

Требования к стилю изложения содержания курсовой работы

Курсовая работа должна быть написана в стилистике научного текста. Такое изложение должно быть целостным, объединенным единой логической связью и направлено на обоснование и доказательство ряда теоретических положений.

Используемые в тексте средства выражения должны отличаться точностью и смысловой ясностью. Термины научного текста – это не просто слова, а понятия. Необходимо следить за тем, чтобы значения используемых терминов соответствовали принятому употреблению в информатике.

Если в тексте курсовой работы используется аббревиатура (первые буквы слов), то первоначально необходимо полностью записать названия используемых слов, указав в круглых скобках соответствующую аббревиатуру, и лишь затем употреблять эту аббревиатуру в тексте курсовой работы.

При написании текста курсовой работы рекомендуется использовать функционально-синтаксические и специальные лексические средства:

указывающие на последовательность изложения: вначале; прежде всего; затем; во-первых; впоследствии; после;
указывающие на противопоставление отдельных тезисов изложения: однако; в то же время, между тем, тогда как; тем не менее;
указывающие на наличие причинно-следственных отношений: следовательно; поэтому; потому что; благодаря; сообразуясь с; вследствие;
отражающие переход изложения от одной мысли к другой: прежде чем; обратимся к; рассмотрим, как; остановимся на; подчеркнем следующее;
подытоживающие изложение или часть изложения: итак; таким образом; значит; в заключение отметим; на основе сказанного; следовательно.

Таким образом, в курсовой работе все, в том числе и научный стиль изложения, должно быть направлено, на достижение конечной цели и решение поставленных задач, которые четко прописываются во введении курсовой работы.

Требования к оформлению курсовой работы

Структура и объем курсовой работы определяется спецификой темы и особенностями используемого материала.

Объем курсовой работы, как правило, составляет около 25–30 страниц отпечатанного текста (без учета приложений). Текст курсовой работы должен быть напечатан на одной стороне стандартных листов белой бумаги формата А4. Параметры станицы: размер левого поля 3 см., правого – 1 см., верхнего и нижнего – 2 см.

Для основного текста рекомендуется использовать один и тот же стиль: гарнитуру шрифта – Times New Roman, размер шрифта – 14 пунктов, выравнивание текста – по ширине, отступ в красной строке (первая строка абзаца) – 1,25 или 1,27 см, межстрочный интервал – полуторный, интервал перед абзацем и после абзаца – отсутствует. Следует использовать функцию автоматического переноса слов. Для выделения отдельных фрагментов основного текста разрешается использовать полужирный шрифт, курсив и подчеркивание.

Заголовки глав и параграфов, подписи к рисункам и таблицам располагаются на отдельной строке. Заголовки глав располагаются с новой страницы, а заголовки параграфов не отрывают от предыдущих и последующих абзацев. Точка в конце заголовка не ставится. Если заголовок состоит из нескольких предложений, то их разделяют точками.

Заголовки оформляются с использованием стилей, которые должны иметь следующие параметры. Интервал после заголовка главы – 12 пунктов, а после заголовка параграфа и последнего абзаца параграфа – 6 пунктов. Выравнивание заголовков по центру, без автоматического переноса слов. Гарнитура шрифта Times New Roman, начертание шрифта полужирное, размер шрифта 16 пунктов. Подчеркивание заголовков не допускается. Все буквы заголовков строчные, а первая – прописная. Например:

Глава 1. Измерение информации

Для нумерации глав и параграфов используется многоуровневый список. Для заголовков «Введение», «Заключение», «Библиография» и «Приложения» после применения к ним стиля заголовка необходимо выключить формат нумерации.

Таблицы, рисунки и схемы имеют собственную сквозную нумерацию. Постоянная часть названия объектов (таблица, рисунок, схема) вставляется с помощью средств текстового процессора. Знак номера не используется. Названия рисунков и схем располагаются ниже объектов и выравниваются по центру объектов. Например:

Рис. 1. Функциональная схема компьютера

Название таблицы располагается по центру выше таблицы. На следующей строке, также сверху таблицы, по правому краю выравнивается слово «таблица» с указанием порядкового номера. Например:

Системы счисления

Таблица 1

Позиционная	Непозиционная
2359,407	МСХХII

На все объекты обязательно должны быть ссылки в тексте курсовой работы. Упоминания названий таблиц, рисунков и схем не отрываются от текста. В необходимых случаях допускается перенос объектов на следующую страницу после упоминания в тексте.

Сноски и примечания располагают на той странице, к которой они относятся.

Страницы в курсовой работе должны быть пронумерованы. Порядковый номер ставится в середине нижнего колонтитула страницы. На титульном листе и оглавлении номер страницы не ставится, но они по умолчанию принимаются за первую и вторую страницы курсовой работы.

Курсовая работа обычно имеет следующую структуру (в скобках приведен примерный объем):

Титульный лист (1 стр.)

Оглавление (1 стр.)

Введение (2 -3 стр.)

Глава 1 (10 стр.)

§ 1.1

§ 1.2

Глава 2 (при необходимости) (10 стр.)

§ 2.1

§ 2.2

Заключение (1-2 стр.)

Библиография (1-2 стр.)

Приложения

Образец оформление титульного листа курсовой работы приведен в приложении 2. Тема должна быть указана без кавычек. Слово «тема» не используется.

После титульного листа располагается оглавление. В оглавлении указываются заголовки глав и параграфов и номера страниц, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки, приведенные в тексте курсовой работы. Сокращать или приводить заголовки в другой формулировке, последовательности или соподчиненности по сравнению с заголовками, приведенными в тексте, нельзя. Оглавление целесообразно сформировать автоматически с использованием возможностей текстового процессора.

В курсовой работе необходимо делать ссылки на используемую литературу. Ссылка в тексте на литературный источник обозначается числом, которое заключается в квадратные скобки, например: [5]. Ссылка ставится в конце предложения или в конце абзаца. Число соответствует порядковому номеру, под которым этот первоисточник числится в библиографическом списке. Цитирование из литературных источников проводится точно по тексту, а цитата берется в кавычки. Ссылка, заключенная в квадратные скобки, ставится в конце предложения, в котором содержится приводимая цитата. Ссылка указывает порядковый номер первоисточника в библиографическом списке и номер страницы, откуда взята эта цитата, например: [5, с.178].

Библиография оформляется согласно ГОСТ-7.1-2003 для библиографического описания бумажных источников и ГОСТ-7.82-01 для библиографического описания электронных ресурсов и ресурсов удаленного доступа. В это описание входят: фамилия и инициалы автора (если таковые имеются); точка - наименование источника (косая черта - данные о редакторе – если источник написан группой авторов); точка, тире – название населенного пункта, в котором издан источник; точка, двоеточие название издательства (без кавычек); запятая - год издания (без «год»); точка, тире - большая «С» с точкой, после которой указывается номер страницы цитаты, в противном случае - тире, после которого указывается общее количество страниц источника и через пробел маленькая буква «с».

В библиографию не включают те источники, на которые нет ссылок в тексте курсовой работе.

Источники, приведенные в библиографии курсовой работы, группируются в следующем порядке:

законы и нормативно-правовые акты;
источники;
научно-методическая литература;
учебно-методическая литература;
литература на иностранных языках;
электронные ресурсы.

Внутри каждой группы источники должны быть упорядочены в алфавитном порядке (сортировка может выполняться средствами текстового процессора).

Законы и нормативно-правовые акты располагаются в следующем порядке: международные правовые акты; федеральные нормативно-правовые акты (Конституция РФ, федеральные конституционные законы, постановления палат Федерального собрания РФ, кодексы, федеральные законы, указы президента, постановления правительства, акты федеральных органов исполнительной власти); региональные нормативно-правовые акты (Конституция региона, постановления Законодательного собрания региона, законы региона, указы главы региона, постановления Правительства региона); акты органов исполнительной власти региона (например, министерств, государственных комитетов), акты органов местного самоуправления (например, уставы, решения, распоряжения, приказы муниципалитетов, советов); внутриорганизационные нормативные акты и документы. Нормативно-правовые акты одного вида располагаются в алфавите названий с указанием даты их принятия и источника официального опубликования.

Источники (архивные документы, статистические сборники, данные социологических исследований, программы политических партий и общественных движений, мемуары, письма, переписка и т.д.). Источники располагаются по видам документов, а внутри – в алфавитном порядке.

Научно-методическая литература (монографии, статьи в сборниках и журналах, авторефераты, диссертации) располагаются по алфавитному упорядочиванию фамилий их авторов.

Учебно-методическая литература (учебники и учебные пособия, энциклопедии, словари, справочники) располагаются в алфавитном порядке.

Литература на иностранных языках. Описание дается на языке оригинала. Расположение источников – в порядке алфавита.

Электронные ресурсы располагаются в алфавитном порядке.

Приложения располагаются на отдельных листах, причем каждое из них должно иметь в правом верхнем углу надпись «Приложение» с указанием его порядкового номера. На следующей строке и по центру располагается тематический заголовок приложения. Нумерация приложений соответствует последовательности упоминания о них в тексте курсовой работы. На каждое приложение в тексте курсовой работы должна быть, как минимум, одна ссылка.

Можно выделить следующие типичные ошибки, допускаемые при оформлении курсовых работ:

не указаны страницы разделов в оглавлении;
не соблюдены правила оформления курсовой работы (неправильно использованы шрифты, интервалы и т.п.);
неправильно оформлен перечень использованной литературы (неправильно указаны или не приведены фамилия и инициалы автора, место и год издания, страницы и т.п.);
в тексте работы нет ссылок на источники информации;
недостаточное количество использованной литературы;
нет соответствия между списком литературы и текстом курсовой работы (в тексте есть ссылки на издание, которого нет в перечне использованной литературы, или наоборот);
в тексте имеются грамматические и стилистические ошибки.

Курсовая работа должна быть написана корректно с точки зрения орфографии, синтаксиса и правил компьютерного набора текста, приведенных в приложении 5. Окончательный вариант курсовой работы не должен содержать помарок и исправлений. Курсовая работа в обязательном порядке переплетается (например, собирается в папке-скоросшивателе).

Критерии оценки курсовой работы

Ориентировочными критериями для выставления отметки за курсовую работу могут являться:

соблюдение сроков выполнения и сдачи курсовой работы;
внешний вид и правильность оформления курсовой работы;
обоснование актуальности курсовой работы;
соответствие содержания работы заявленной теме исследования;
полнота раскрытия темы исследования;
завершенность и полнота решения всех задач, поставленных перед исследованием;
отсутствие содержательных ошибок принципиального характера;
теоретическая и практическая ценность работы (при необходимости);
качество оформления работы.

Отметка «отлично» выставляется при соблюдении всех требований к курсовой работе и выполнении курсовой работы в установленные сроки.

Отметка «хорошо» выставляется, если при наличии выполненной на высоком уровне реферативной части, исследовательская часть и выводы недостаточно убедительны.

Отметка «удовлетворительно» выставляется при частичном соблюдении требований к курсовой работе: суть проблемы раскрыта недостаточно тщательно; отсутствует одна из структурных частей работы; работа неправильно оформлена.

Отметка «неудовлетворительно» выставляется, если не соблюдены все основные требования к курсовой работе, работа переписана с одного или нескольких источников (из сети Интернет), при ее написании использовалось малое количество источников, устаревших, литературной основой являлись только учебники или научно-популярная литература; в работе искажены научные положения.

Приложения

Приложение 1

Примерный график выполнения курсовых работ

№ п/п	Наименование этапа	Срок выполнения
1	Определение темы, структуры курсовой работы. Подбор и изучение литературы. Составление и согласование плана работы с научным руководителем
2	Работа над отдельными главами и параграфами курсовой работы, их обсуждение с научным руководителем. Подготовка библиографического списка
3	Представление чернового варианта курсовой работы научному руководителю. Изучение курсовой работы научным руководителем
4	Устранение замечаний научного руководителя. Оформление курсовой работы
5	Представление окончательного варианта курсовой работы научному руководителю	За неделю до защиты
6	Защита курсовой работы	Зачетная неделя

Приложение 2

Образец оформления титульного листа курсовой работы

Псковский филиал

НОУ ВПО – РОССИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА

Кафедра информатики и естественно-научных дисциплин

КУРСОВАЯ РАБОТА

<НАЗВАНИЕ РАБОТЫ>

Выполнил(а):

студент

_ курса д(з)/о

<Фамилия И.О.>

Научный руководитель:

<уч. звание>,

<уч. степень>,

<должность>,

<Фамилия И.О.>

ПСКОВ – 2012

Приложение 3

Образец оформления оглавления курсовой работы

Оглавление

Введение ……………….……………………………………………………..…..……3

Глава 1. Теоретические сведения ……………………………………………………..5

§1.1. …………………………………………………..………………….……………5

§1.2. …………………………………………………..………………….……………8

§1.3. ………………………….……………………..………………….……………10

Глава 2. Примеры использования.…………….…………….……………………….15

§2.1. …………………..………….………………………………………………….15

§2.2. …………………………….………………………………….………………..18

§2.2. ……………………………….………………………………………………...20

Заключение..……………………………………………………………..…………....21

Библиография…………………………………………………………………..……..22

Приложения…………………………………………………………………………...23

Приложение 1………………………………….……………………………….23

Приложение 2………………………………….……………………………….25

Приложение 4

Образец оформления списка библиографии

Библиографическое описание монографий, учебников или учебных пособий без указания авторов.

1.Большой энциклопедический словарь. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: «Большая Российская энциклопедия»; СПБ.: «Норинт», 2002. – 1456 с.

Библиографическое описание статьи в сборнике научных трудов.

2.Гриншкун В.В., Григорьев С.Г. Рекомендации по эффективному формированию информационных ресурсов образовательных порталов// Интернет-порталы: содержание и технологии: Сб. научных статей, вып. 3. – Москва, Просвещение. – 2006. С. 8-13.

Библиографическое описание монографий, учебников или учебных пособий 4-х авторов.

3.Информатика: Базовый курс /Симонович С.В., Евсеев Г.А., Мураховский В.И., Бобровский С.И.; Под ред. С.В. Симоновича. – СПб; М; Харьков; Минск: Питер, 2000. – 640 с.

Библиографическое описание монографий, учебников или учебных пособий более 4-х авторов.

4.Информатика: Учебник /А.П. Курносов, С.А. Кулев, А.В. Улезько и др. – Воронеж: ВГАУ, 1997. – 234 с.

Библиографическое описание авторефератов диссертаций.

5.Таров Д.А. Формирование адекватной самооценки учебной деятельности у подростков (на примере сельской школы): Автореф. дис. ... канд. пед. наук /Таров Дмитрий Анатольевич – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2003. – 20 с.

Библиографическое описание ресурсов сети Интернет.

6.Инотек Бухгалтер Профессионал’32: Руководство администратора. –http://www.inotec.ru/text/iadmcont.html. -10.01.2003. (дата просмотра ресурса)

7.Каптерев А.И. Мультимедиа как социокультурный феномен. http://www.dvc.tvworld.ru/Otger/ Kapterev/Listofpublications.files/Multibook/ Headings.htm – 27.04.04

(аналогично другим примерам описаний могут быть добавлены авторы, страницы и др. атрибуты ресурса)

Библиографическое описание статей в журналах и газетах.

8.Могилев А.В. О понятии "Информационное моделирование" /Могилев А.В. //Информатика и образование. – 1997. – №8. – С. 3-8

9.Об электронной цифровой подписи: Федеральный закон РФ от 10.01.2002 г. № 1-ФЗ //Российская газета. – 2002. – 12 янв.

Библиографическое описание монографий, учебников или учебных пособий от 1-го до 3-х авторов.

10.Левченко И.В., Заславская О.Ю. Система задач для овладения учащимися основной школы содержательным подходом к измерению информации // Информатика и образование №11 – 2006. С. 35-61.

Приложение 5

Правила компьютерного набора текста

Знаки препинания не отделяются пробелом от предшествующего текста (допускается отделять пробелом только вопросительный знак;
знаки «процент», «градус», «минута», «секунда» от цифр не отделяются пробелом;
цифры отделяются от № и § одним неразрывным пробелом;
дефис не отделяется пробелом от предшествующего и последующего текста;
тире (например, в приложении MS Word <Ctrl>+минус на числовой клавиатуре) отделяется пробелом от предшествующего и последующего текста;
слова, заключенные в кавычки или скобки, не должны отделяться от них пробелами;
точки в конце заголовков не ставятся;
после предлога, с которого начинается предложение, ставится неразрывный пробел;
неразрывный пробел ставится при вводе дат (которые не принято располагать на двух строчках), фамилий с инициалами и т.п.;
в конце общеупотребительных сокращений «кг», «т», «ц», «км» точка не ставится;
сокращения типа «т.д.» и «с.г.» записываются без пробела;
сокращения «и др.», «и т.д.», «и т.п.» могут применяться только в конце предложения, в середине предложения их нужно записывать полностью.
там, где нужен пробел, но недопустим перенос на следующую строку, ставить неразрывный пробел;
там, где нужен дефис и недопустим перенос на следующую строку, необходимо ставить неразрывный дефис;
клавишу <Enter> необходимо нажимать только для начала нового абзаца.

Устройства ввода

(переводят сигнал, понятный человеку в сигнал, понятный ПК)

Внутренняя память

(хранит исполняемую программу и обрабатываемые данные)

Устройства вывода

(переводят сигнал, понятный ПК в сигнал, понятный человеку)

Процессор

(управляет вычислительным процессом, выполняет логико-арифметические операции)

Внешняя память

(для долговременного хранения информации)

вижение информации

передача управляющих сигналов

0,5 см

2,5 см

1 см

1,5 см

1. за этого Сказали что дочь Кей но днем раньше ~ дочь михайлов
2. по теме- Реальные экономические возможности существования предприятий проводящих экологоохранную по
3. Норма висіву глибина загортання та площа живлення овочевих культур
4. Проблеми соціалізації в контексті соціального виховання
5. 43rdquo; для коаксиальных сетей и ldquo;4х хабовrdquo; для сетей на основе витой пары и оптоволокна не только дают га
6. Преобразование и реформы Петра Великого их причины, сущность и значение
7. Профилактика лесных пожаров.html
8. ТАЛАНТ2014 8 ФЕВРАЛЯ
9. тема являющаяся упрощенной копией исследуемой реальной физической системы
10. Ноосфера Тейяр де Шардена и Вернадского
11. Их память стерта.html
12. тема обучения информатике в школе общая характеристика ее основных компонентов
13. Численные методы в инженерных расчетах LUразложение Выполнила- студент группы 10ИТ1 Бойче
14. она УобслуживаетФ множество мотивов в том числе базовые выживание рост воспроизводство.html
15. психологического изучения группы и коллектива уделяется взаимоотношениям в них
16. Тема 18 18 Устойчивость и управляемость самолета Устойчивость летательного аппарата ~ это его спо
17. Философия грамматики Живая грамматика
18. Тема- Автоматизация звука Р
19. Уютный Дом 1Организационно правовая форма Общество с ограниченной ответственностью Из дисциплины На
20. Возбудители бактериальных инфекций человека.html

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе