У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Пояснительная записка Учебно творческая работа с бумагой имеет большие возможности для развития креатив

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 7.3.2025

Пояснительная записка

Учебно- творческая работа с бумагой имеет большие возможности для развития  креативных способностей ребёнка, формирования художественных умений и эстетического вкуса. Этот вид учебной  работы станет для учащихся увлекательным  и занимательным художественным трудом.

Воспитание и обучение в кружке осуществляется "естественным путем", в процессе творческой работы. Участие преподавателя в создании поделок и композиций осуществляется "сквозь" ребенка, т.е. ученик получает от педагога ту информацию, те примеры, которые необходимы ему для осуществления собственного замысла и собственных, соответствующих возрасту, представлений о мире.

Одно из условий освоения программы - стиль общения педагога с детьми на основе личностно-ориентированной модели.

Программа предполагает соединение игры, труда и обучения в единое целое, что обеспечивает единое решение познавательных, практических и игровых задач (при ведущем значении последних). Занятия проводятся в игровой форме, в их основе лежат творческая деятельность, т.е. создание оригинальных творческих работ.

Программа рассчитана  на 72 часа.

Данная программа разработана на основе  программы  по изобразительному искусству для 2го класса.

Принципы, лежащие в основе программы:

  1.  доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям);
  2.  наглядности (иллюстративность, наличие дидактических материалов). “Чем более органов наших чувств принимает участие в восприятии какого-нибудь впечатления или группы впечатлений, тем прочнее ложатся эти впечатления в нашу механическую, нервную память, вернее сохраняются ею и легче, потом вспоминаются” (К.Д. Ушинский);
  3.  демократичности и гуманизма (взаимодействие педагога и ученика в социуме, реализация собственных творческих потребностей);
  4.  научности (обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы).
  5.  “от простого к сложному” (научившись элементарным навыкам работы, ребенок применяет свои знания в выполнении сложных творческих работ)

Цель программы – создание условий для самореализации ребенка в творчестве; всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники работы с бумагой  (оригами, квиллинга  и др.), как художественного способа конструирования из бумаги.  

Задачи:

  1.  Продолжать формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;
  2.  Знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами                                ( квиллинга, оригами и др.)
  3.  Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.
  4.  Развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника;
  5.  Добиться максимальной самостоятельности детского творчества;
    Воспитывать интерес к искусству квиллинга, оригами и др.
  6.  Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Программа разработана для детей второго класса (7-8 лет). На 72 часа, продолжительность занятий – 2 часа в неделю. Наполняемость группы 10-15 человек.

Для работы кружка необходимо иметь отдельное  помещение  с оборудованием необходимым для работы учащихся: столы , стулья, полки для хранения промежуточных работ, стенд для выставки  самых удачных поделок,  учебные пособия,   необходимые учебники.

Учебно-методический план

№

п/п

Название  занятия

Теоретическое

Занятие (часы)

Практическое занятие(часы)

1.

Вводное занятие. Инструменты и материалы. Правила техники безопасности.

2

-

2.

Плоскостные композиции из бумаги.

1

2.1.

аппликация

2

2.2.

выцинанка

2

3.

Оригами. Введение, объяснение

1

3.1.

История возникновения технологии оригами. Знакомство  с основными приёмами в этой технике.

1

1

3.2.

Изготовление плоских фигурок в технике оригами

1

3

3.3.

Изготовление объёмных фигурок в технике оригами

1

3

3.4.

Изготовление модульного оригами

1

3

4.

История возникновения технологии бумагокручения - квиллинга.

1

1

4.1

Вырезание полосок для квиллинга. Основные правила работы.

1

1

4.2.

Конструирование из основных форм квиллинга(“капля”, “треугольник”, “долька”, “квадрат”, “прямоугольник”).

1

3

4.3.

Композиции растительных мотивов в технике квиллинг

1

3

4.4.

Композиции животных в технике квиллинг

1

3

5.

Техника киригами. Введение. Основные представления

2

2

5.1.

Открытки в технике киригами

1

7

5.2.

Коллективная работа. Книга в технике киригами

2

6

6.

Техника папье-маше.введение

2

6.1

Объёмное изображение на бумаге в технике папье-маше

1

3

6.2.

Создание маски в технике папье-маше

2

6

Итого:

23

49

Всего: 72часа

Содержание программы

Вводное занятие. Инструменты и материалы. Правила техники безопасности. Беседа по ознакомлению детей с особенностями кружка, требования к поведению уч-ся во время занятий, соблюдение порядка на рабочем месте, знакомство с правилами безопасности и их выполнение.

 Плоскостные композиции из бумаги

Дети узнают много нового об аппликации и научатся ее изготовлять,узнают об художественном вырезывании из бумаги.

Оригами

Что такое оригами и откуда пришла к нам эта техника работы с бумагой, с волшебными свойствами бумаги и с  историей возникновения технологии оригами; познакомятся с базовыми формами, терминами и условными обозначениями в технике оригами; научатся изготовлению объемных фигурок в технике оригами; изготовлению модульного оригами;выполнению коллективной композиции в технике модульного и плоского оригами.

История возникновения технологии бумагокручения – квиллинга

Что такое квиллинг? История его возникновения и о возникновении технологии бумагокручения ребята познакомятся в этом разделе программы. Научатся изготавливать цветы и животных в технике квиллинга.

Киригами

Рассказ о технике киригами, ознакомить детей с историей, показать основные принципы и научить более сложному моделированию поделок из бумаги.

Папье – маше

Беседа по ознакомлению детей с особенностями этой техники, рассказать и показать  приёмы выполнения работы с бумагой. Дать представление  о рельефе, барельефе и горельефе и круглой фигуре.

Учебно-методическая карта

№

п/п

тема

содержание

Кол-во

часов

Инструменты,

Наглядно-метод. мат-л

Задание, результат

1

Вводное занятие. Инструменты и материалы. Правила техники безопасности.

Беседа по ознакомлению детей с особенностями кружка, требования к поведению уч-ся во время занятий, соблюдение порядка на рабочем месте, знакомство с правилами безопасности и их выполнение

2

Плакаты, книги.

Проверить умение пользования ножницами и другими опасными инструментами.

2

Плоскостные композиции из бумаги.

Дети узнают много нового об аппликации и научатся ее изготовлять,узнают об художественном вырезывании из бумаги.

1

Примеры, учебные пособия, статьи из журналов, цветная бумага, клей, ножницы

Викторина на тему.

2.1

апликация

Цветная бумага, клей, ножницы

2

Примеры других учеников, мультимедийная презентация

аппликации из цветной бумаги.

2.2

выцинанка

Познакомить ребят с историей родной земли, показать, что можно сделать с помощью этой техники

2

Вырезки из журналов народных мастеров

Сделать открытки, снежинки,

3

Оригами. Введение, объяснение

Рассказ о возникновении оригами

1

Мультимедийная презентация

Проверить знания на данную тему

3.1

История возникновения технологии оригами. Знакомство  с основными приёмами в этой технике.

Познакомить с пластичностью бумаги. Показать основные приёмы

2

Презентация, схемы, листы для примеры.

Сделать простые геометрические фигурки

3.2

Изготовление плоских фигурок в технике оригами

Применение полученных знаний

4

Схемы, учебники, мультимедийная презентация

Бумага

Изготовить фигуры из бумаги: бабочка,  заяц, морской котик

3.3

Изготовление объёмных фигурок в технике оригами

Формирование пространственного мышления

4

Схемы, учебники, мультимедийная презентация

Сделать : кораблик, кувшинку, журавля

3.4

Изготовление модульного оригами

Развитие пространственного мышления

4

Схемы, плакаты.

Листы бумаги

Изделия :

лебедь, слон

4

История возникновения технологии бумагокручения - квиллинга.

Знакомство с техникой квиллинг

2

Наглядное пособие, журналы

Проверить умение обращаться с мелкими  предметами

4.1

Вырезание полосок для квиллинга. Основные правила работы.

Подготовка материалов к дальнейшей работе

2

Объяснение, живой пример учителя

Бумага.

Воспитание правильного обращения с острыми предметами.

4.2

Конструирование из основных форм квиллинга(“капля”, “треугольник”, “долька”, “квадрат”, “прямоугольник”).

Объяснение основных приёмов.

4

Наглядное пособие, журналы, презентация.

Картон и заготовки

Изготовление базовых фигур в технике квиллинг. Тренировка.

4.3

Композиции растительных мотивов в технике квиллинг

Изготовление простых композиций

4

Презентация, журналы.

Картон, заготовки

Композиция на тему времён года :

Весна, лето, осень

4.4

Композиции животных в технике квиллинг

Разработка сложной композиции с включением животных

4

Плакаты , наглядные пособия.

Картон , заготовки

Композиция с животными

5

Техника киригами. Введение. Основные представления

Знакомство с техникой.

4

Мультимедийная презентация, примеры прошлогодних работ

Дать детям попробовать сгибать бумагу в раные стороны с целью получения обьёма

5.1

Открытки в технике киригами

Формирование пространственногоо мышленияя

8

Наглядное посбие, журналы, книги.

Бумага, карандаш, ножницы

Открытки к празднику

5.2

Коллективная работа. Книга в технике киригами

Изготовление книги в данной технике

8

Наглядное пособие.

Бумага, карандаш, ножницы, клей, краски

Книга в технике киригами

6

Техника папье-маше.введение

Знакомство с техникой

2

Презентация, примеры прошлых лет.

Викторина

6.1

Объёмное изображение на бумаге в технике папье-маше

Рельефная композиция

4

Наглядное пособие.

Картон, салфетки, клей, краски

Сделать композиции с натуры: натюрморт и пейзаж

6.2

Создание маски в технике папье-маше

Объёмное изделие

8

Книги, журналы, наглядное пособие.

Мягкая бумага, клей.

Маска из мифологии народов мира

Литература

  1.  Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М., Просвещение, 1991–580 с.
  2.  Гагарин, Е., Основы бумагопластики /Е. Гагарин. - Свердловск, 1990 –

354 с., ил.

  1.  Данілаў, В. М. Выяўленчае мастацтва і праца. Тэматычнае планаванне.    1-ы клас / В. М. Данілаў. – Мінск : Беларускі кнігазбор, 1996.
  2.  Изобразительное искусство в начальных классах / под. ред. Б. П. Юсова, Н. Д. Минц. – Минск : Народная асвета, 1992 – 250 с.
  3.  Калмыкова, Н.В., Максимова И.А. Макетирование из бумаги и картона / Н.В. Калмыкова, И.А Максимова. – М.: Академия , 2000 – 560 с., ил.
  4.  Сахута, Я. М. Беларускае народнае дэкаратыўна-прыкладное мастацтва: метад. дапам. / Я. М. Сахута. – 2-е выд., перапрац. i дап. – Мінск, 2001. Сахута, Я.М. Беларуская выцiнанка / Я.М. Сахута. – Мiнск: Беларусь.
  5.  Степанов, А.В. Объемно-пространственная композиция / А.В. Степанов.  – М.: Стройиздат, 1993 –643 с., ил.
  6.  Журналы «Оригами» (за период с 1998 по 2003 г)
  7.  [Электронный ресурс]. – 2012. – Режим доступа :

 www.origami-school.narod.ru –  Дата доступа : 20.10.2012.

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Белорусский государственный педагогический университет

имени Максима Танка»

Факультет эстетического образования

Кафедра художественного и педагогического образования

Примерное положение

об образовательной программе для внешкольного учреждения

(программа рассчитана на 72 часа для учащихся 7-8 лет)

 

Разработала

студентка 4 курса, 46 группы

Бакун Ульяна Сергеевна

Минск 2013




1. Международное экономическое и международное экологическое право.html
2. Реферат- Множественность преступлений.html
3. Белорусский торговоэкономический университет потребительской кооперации Совет молодых ученых Цент
4. Реферат на тему- Буровые работы при инженерногеологических исследованиях Выполнил- с
5. В принципе Мишутка был вполне себе пригожей игрушкой
6. Все о радиобиологии
7. Еуропа Ода'ыны' бір'атар елдері арасында т'л'жатты' ж'не кедендік ба'ылауды алып тастау туралы келісімі
8. Будівництво за спец
9. Поетична спадщина Адама Міцкевича
10. Построим домик для зайчика Воспитатель МБДОУ 52- Елизарова Наталья Анатольевна Зам

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе