Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Государственное казенное учреждение
Детский дом-интернат
« Южное Бутово»
Конспект комплексного коррекционно-развивающего занятия «Путешествие по сказкам»
Подготовила
Щербатова Наталья Григорьевна
г. Москва
2014
Цель: Обобщить представления детей о русских народных сказках
( «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба»)
Задачи
Образовательные:
( «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба»), называть персонажей сказок ( «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба»), кратко передавать содержание сказки своими словами ( «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба»).
Коррекционно- развивающие:
Воспитательные:
Оборудование: телевизор, USB,игрушка кукла Маша, Курочка; прищепки, миски(по 3 на каждого ребенка), фасоль, горох, фломастер, пособие «Подбери окошко к домику», лист бумаги с нарисованным точками домом.
Предварительная работа: чтение и рассказывание русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам, показ настольного театра ( по сказкам)
Ход занятия
Воспитатель: Посмотрите сколько гостей, давайте с ними поздороваемся.
А кто это к нам пришел в гости?
Дети: Маша
Воспитатель: А что это Маша принесла?
Дети: Книжка
Воспитатель: Это очень интересная книжка, книжка со сказками.
А вы любите сказки?
Маша: Я тоже очень люблю сказки . А хотите со мной отправиться в путешествие по сказкам?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда садитесь поудобнее. Вот волшебная книга, с ней мы отправимся в путешествие. Книжка открывается – сказка начинается.
На экране телевизора заставка «Сказки»
Воспитатель: Попробуйте отгадать кто герой нашей первой сказки.
Я от бабушки ушёл,
я от дедушки ушёл…
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушёл я сказки?
Дети: Колобок.
На экране телевизора заставка «Колобок» (лиса и колобок)
Воспитатель: Бабушка испекла колобок и куда его положила?
Дети: на окошко.
Воспитатель: Что сделал Колобок?
Дети: Покатился по дорожке.
Воспитатель: Кого Колобок встретил?
Дети: Зайца, волка, медведя и лису.
Воспитатель: Что произошло с Колобком, когда его встретила лиса:
Дети: Она его съела.
Маша плачет.
Воспитатель: Машенька ты чего плачешь?
Маша: Мне жалко Колобка.
Воспитатель: Ребята, очень жалко колобка, а давайте ему поможем. Спрячем Колобка в домике, и лиса не сможет его съесть.
Посмотрите какие домики (разноцветные), кто это на окошке лежит?(колобок)
Сейчас я каждому дам домик и окошки , нужно будет подобрать окошко такого же цвета как и домик, чтобы спрятать Колобка.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Посмотрите, лисичка ходит около домика, а съесть Колобка не может. Молодцы. И Маша теперь улыбается.
Воспитатель: Ребята, давайте дальше посмотрим какая сказка в нашей книжке. Попробуйте догадаться.
Стоит домик расписной,
Он красивый такой.
По полю зверушки шли,
Остались в доме жить они.
Дружно жили, не тужили,
Печку в домике топили.
Мишка домик развалил,
Чуть друзей не задавил.
Дети: Теремок.
На экране телевизора картинка «Медведь развалил Теремок»
Воспитатель: Давайте вспомним, кто жил в теремочке?
Дети: Мышка-норушка.
Дети: Лягушка- квакушка.
Дети: зайчик- побегайчик, лисичка- сестричка, волчок- серый бочок.
Маша: Ах, ты, мишка-косолапый ,зачем развалил дом?
На экране телевизора картинка «Медведь»
Мишка: Простите меня, помогите мне построить новый дом.
Воспитатель: Ребята, поможем мишке построить новый дом?
Физкультминутка «Дом»
Молоточком я стучу (постучать кулачком о кулак)
Дом построить я хочу ( соединить кончики пальцев над головой-крыша)
Строю я высокий дом (поднять прямые руки вверх)
Всем найдется места в нем (развести руки в стороны)
Воспитатель: Молодцы ребята, вот такой большой дом надо построить мишке. А давайте такой дом ему поможем нарисовать.
Дети: Давайте.
Воспитатель: Смотрите , чтобы получился большой дом нам нужно обвести его по точкам. Только Маша нам принесла только один карандаш и чтобы все смогли нарисовать, то мы будем рисовать по очереди.
Маша: Кокой большой и высокий дом у вас получился, молодцы ребята.
Мишка: Спасибо, ребята. Теперь в этом домике мы все сможем жить.
Воспитатель: Давайте скажем мишке до свидания и отправимся вместе с Машей в следующую сказку. Попробуйте отгадать, что это за сказка.
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?
Дети: Репка.
На экране телевизора заставка к сказке «Репка»
Воспитатель: Правильно. Давайте вспомним, кто начал тянуть репку? Кого позвал дед? И т.д.
Воспитатель: Ребята, тянули-тянули они репку, а знаете, почему не могли они ее вытащить? Потому что ботва у нее была маленькая. Хотите помочь вытянуть репку?
Дети: Да.
Воспитатель: Вот Маша приготовила для вас репку, но без ботвы. А ботву мы с вами сделаем из прищепок.
Практическая работа детей
Упражнение на развитие мелкой моторики « Репка»
Воспитатель: Молодцы, смотри Маша, какие красивые репки получились у ребят. Можешь передать их дедушке.
Маша: Обязательно передам. А вы отправляйтесь дальше , в другую сказку.
Воспитатель: Отгадайте что за сказка:
Жили-были дед и баба,
И была у них ….
Дети: Курочка Ряба.
На экране телевизора заставка к сказке «Курочка Ряба»
Воспитатель: Правильно, а что произошло в этой сказке?
Дети: Снесла курочка яичко, а яичко не простое, а яичко золотое. Бил дед яичко- не разбил, била баба- не разбила, а мышка бежала –яичко и разбилось.
Воспитатель: Машенька, почему ты плачешь?
Маша: Мне жалко яичко, оно разбилось.
Воспитатель: Машенька, не плачь. Курочка говорит, что снесет еще яичко только ей нужно покушать. Ребята, накормим курочку?
Дети: Да.
Воспитатель: Только посмотрите, зернышки перемешались, что же нам нужно сделать?
Дети: Перебрать.
Воспитатель: Тогда быстрее беритесь за дело.
Практическая работа детей
Упражнение «Сортировка зерен»
Воспитатель: молодцы, теперь давайте покормим курочку.
Курочка: Спасибо, ребята, накормили меня, вот вам за это яички.(яички «киндер сюрпризы» лежат в миске).
Рефлексия
Маша: Какие вы молодцы! Помогли героям сказок, давайте вспомним, каким героям мы сегодня помогали?
Дети: Колобка - спрятали от лисы, Медведю из сказки «Теремок» построили дом, Репке сделали ботву, а Курочку Рябу накормили зернышками.
На экране телевизора заставка «Сказки»
Воспитатель: Вот вы, какие сегодня хорошие, много хороших дел сделали. А курочка Ряба говорит . что она вам снесла не простые яички, а сюрпризом, ну-ка посмотрите, что у них там внутри, открывайте скорее.
Дети: Конфеты!
Воспитатель: Скажем всем спасибо. Пойдем, помоем руки и угостимся конфетами.
Список используемой литературы