Школы молодого учителя Автор- Плотникова О
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Название: План «Школы молодого учителя»
Автор: Плотникова О.В., учитель начальных классов МОУ СОШ №3, Г.Донецк, Ростовская область
Организация наставничества.
Одна из эффективных форм передачи и внедрения лучшего педагогического опыта – наставничество. Сущность его в том. что опытные учителя, мастера педагогического труда осуществляют шефство над молодыми специалистами, передавая им свой опыт и оказывая методическую помощь.
Девиз наставничества: «Учитель рождается от учителя».
«Школа молодого учителя» :
Назначение занятий:
- помощь молодому специалисту в формировании индивидуального педагогического стиля работы, в развитии самостоятельности, умений строить учебно – воспитательный процесс на основе науки и передового опыта;
- предоставление возможности ощутить первые радости в трудовой деятельности;
- воспитание дисциплинированности и чувства ответственности;
- раскрытие и планомерное воспитание индивидуальных педагогических способностей, развитие духовных сил начинающего педагога;
- согласование своих методических, педагогических и психологических позиций, укрепление дружеских связей между коллегами;
- передача секретов педагогического мастерства, накопленного педагогами школы, сохранение и укрепление школьных традиций.
Формы работы:
- индивидуальные беседы, консультации по вопросам обучения и воспитания младших школьников;
- помощь при разработке и реализации «Рабочих программ» по учебным предметам, планировании и осуществлении воспитательной работы с учащимися;
- практикумы, научно – теоретические семинары;
- целенаправленное посещение уроков опытных учителей и молодых специалистов;
- знакомство с нормативными документами в области образования, новинками методической литературы и литературы по содержанию предметов.
План работы
«Школы молодого учителя».
|
Месяц
|
Содержание работы
|
Ответственные
|
|
Сентябрь
|
- Час общения «Расскажи о себе».
- Закрепление наставников.
- Изучение содержания учебных программ и пояснительных записок к ним,нормативных документов по организации учебного процесса.
- О требованиях к оформлению классного журнала, журналов ГПД, кружковых занятий.
- О подготовке «Рабочих программ» по учебным предметам.
- Семинар «Подготовка учителя к уроку».
- Советы опытных педагогов.
|
Администрация школы
Руководитель ШМО
Зам.директора по УВР
Зам.директора по УВР
Руководитель ШМО
Педагог – наставник
|
|
Октябрь
|
- Знакомство с традициями школы.
- Семинар – практикум «Анализ урока учителем. Виды анализа». Цель: научить молодых специалистов проводить самоанализ урока.
- Час психолога.
|
Директор школы
Руководитель ШМО
Педагог - психолог
|
|
Ноябрь
|
- Консультация «Проектировочная деятельность классного руководителя и планирование воспитательной работы»
- Час психолога.
|
Зам.директора по УВР,
педагог - наставник
Педагог - психолог
|
|
Декабрь
|
- Посещение уроков педагога – наставника и их структурный анализ.
- Консультация «Структура урока изучения нового материала»
- Практическое занятие «Конструирование и защита урока изучения нового материала»
|
Руководитель ШМО,
педагог - наставник
Зам.директора по УВР
Педагог – наставник
|
|
Январь
|
- Посещение уроков педагога – наставника.
- Консультация «Конструирование урока закрепления и развития знаний, умений и навыков».
- Обзор периодической педагогической печати.
|
Руководитель ШМО,
педагог – наставник
Зам.директора по УВР
Педагог – наставник
|
|
Февраль
|
- Посещение уроков молодых специалистов.
- Консультация «Структура урока обобщения и систематизации знаний».
- Практическое занятие «Конструирование и защита урока обобщения и систематизации знаний».
|
Руководитель ШМО,
педагог – наставник
Зам.директора по УВР
Педагог – наставник
|
|
Март
|
- Посещение уроков молодых специалистов с последующим педагогическим анализом.
- Анализ педагогических ситуаций.
- Час психолога.
|
Руководитель ШМО,
педагог – наставник
Зам.директора
Педагог – психолог
|
|
Апрель
|
- Тестирование «Недописанный тезис».
- Круглый стол «Содержание, формы и методы работы педагога с родителями»
3. Час психолога.
|
Педагог – психолог
Руководитель ШМО
Педагог – психолог
|
|
Май
|
- Методический праздник «Вот какие мы!»
|
Руководитель ШМО,
педагог – наставник
|