Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
5.2. Тестовые контрольные задания для самопроверки знаний
по дисциплине «Основы медицинских знаний и профилактика болезней»
Тест направлен на выявление знаний о причинах, признаках и возможности предупре-ждения ряда наиболее распространенных заболеваний; о приемах оказания первой медицин-ской помощи при травмах и неотложных состояниях, с которыми может столкнуться препо-даватель безопасности жизнедеятельности.
Краткое описание заданий
1. Тест состоит из 48 заданий, при решении которых нужно: 1) выбрать из перечня пред-ложенных положений один или несколько правильных ответов; 2) определить последова-тельность действий при оказании первой медицинской помощи; 3) дать краткий письменный ответ на поставленный вопрос.
2. Время выполнения теста – 1 час 30 минут. При решении заданий на листок заносится номера вопросов и ответы, которые после завершения работы сравниваются с эталоном пра-вильных ответов.
3. Подсчет результатов в процентном соотношении производиться по дифференцирован-ной шкале, которая позволяет самостоятельно определить уровень усвоения тем по основам медицинских знаний и профилактике болезней
.
Критерии оценок
Оценка Количество правильных от-ветов в % Количество правильных от-ветов из 48 вопросов
5 (отлично) < 85% < 41 правильных ответов
4 (хорошо) < 75% < 36 правильных ответов
3 (удовлетворительно) < 60% < 39 правильных ответов
2 (неудовлетворительно) > 60% > 39 правильных ответов
Тестовые задания
для самопроверки знаний студентами
1. При неотложных состояниях прежде всего требуется:
а) специализированная медицинская помощь в условиях определенной клиники, инсти-тутов;
б) немедленная медицинская помощь;
в) квалифицированная медицинская помощь в условиях многопрофильных больниц.
2. Определите последовательность действий при оказании первой медицинской по-мощи при травмах и несчастных случаях:
а) вызвать скорую помощь;
б) наложить асептическую повязку;
в) остановить кровотечение;
г) вынести пострадавшего из условий вызвавших травму или несчастный случай,
д) убедиться в наличии пульса на сонной артерии, дыхания, сознания.
3. Укажите последовательность действий при наложении жгута Эсмарха:
а) наложить жгут на 5-7 см выше раны;
б) поднять конечность вверх на 30 см выше уровня сердца;
в) убедиться в наличии артериального кровотечения;
г) прижать артерию пальцем к кости выше места повреждения;
д) прикрепить к жгуту записку с указанием даты и времени наложения, доставить в ле-чебное учреждение;
е) наложить асептическую повязку на рану.
4. Укажите последовательность действий при оказании первой медицинской помо-щи при шоке:
а) остановить кровотечение;
б) дать выпить горячий чай или кофе, укутать;
в) провести иммобилизацию поврежденной конечности;
г) дать обезболивающие или снотворные средства: анальгин, амидопирин, седуксен и т.д.
5. Выберите из ниже перечисленных признаков симптомы желудочно-кишечного кровотечения:
а) кровавая рвота;
б) кровохарканье;
в) рвота с содержимым цвета «кофейной гущи»;
г) частый жидкий «стул», окрашенный в черный цвет (дегтеобразный кал).
6. Укажите последовательность первой медицинской помощи при желудочно-кишечном кровотечении:
а) транспортировка на носилках;
б) уложить в горизонтальное положение;
в) запретить прием пищи и жидкости;
г) положить пузырь со льдом на область желудка;
д) организовать немедленную доставку в лечебное учреждение.
7. Как называется некротический очаг в сердечной мышце, вызванный отсутстви-ем кровоснабжения данной области?
а) стенокардия;
б) инсульт;
в) асфиксия;
г) инфаркт миокарда.
8. Определите, какие из указанных ниже признаков соответствуют симптомам ост-рого малокровия:
а) капиллярное кровотечение;
б) слабость, головокружение, шум в ушах, мелькание мушек перед глазами;
в) боли в области сердца;
г) жажда, тошнота, рвота;
д) кожные покровы и слизистые оболочки бледные;
е) дыхание частое, пульс слабый, давление низкое.
9. При каком заболевании органов дыхания затруднен выдох?
а) пневмония;
б) бронхиальная астма;
в) бронхит;
г) гайморит.
10. Для какого заболевания эндокринной системы характерны симптомы: жажда, «волчий аппетит», увеличение сахара в крови и появление сахара в моче:
а) зоб;
б) сахарный диабет.
11. Какую неотложную помощь следует оказать при приступе стенокардии:
а) дать таблетку анальгин;
б) дать под язык валидол, нитроглицерин;
в) сделать внутремышечно димедрол с анальгином.
12. Назовите самую действенную помощь при отравлениях:
а) обильное питье;
б) молоко;
в) промывание желудка;
г) активированный уголь.
13. Назовите число сердечных сокращений в одну минуту у новорожденного, второ-классника и десятиклассника:
а) 160 –180; б) 120 –140; в) 110 – 120; г) 85 – 90; д) 70 – 75; е) 60-65.
14. У школьника 15-16 лет после 20-ти приседаний частота сердечных сокращений увеличивается на:
а) 20% – 30%; б) 40% – 50%; в) 60% – 70%.
15. Назовите норму артериального давления первоклассника и первокурсника:
а) 80/50; б) 90/55; в) 100/60; г) 115/70; д) 130/80; е) 140/90.
16. Для какого способа применения лекарственных средств характерны достоинст-ва – быстрота действия и точность дозировки?
а) ингаляционного;
б) внутреннего;
в) наружного;
г) парентерального (инъекционного).
17. Определите основные антисептические вещества:
а) йодит калия;
б) перекись водорода;
в) йод;
г) спирт;
д) глюконат кальция;
е) фурацилин;
ж) валидол.
18. Какие из разновидностей детских травм встречаются чаще:
а) умышленные;
б) дорожно-транспортные;
в) бытовые;
г) уличные;
д) школьные, травмы в ДДУ.
19. Назовите самую действенную меру профилактики детского травматизма:
а) ремонт детских площадок;
б) ремонт дорожных покрытий;
в) борьба с безнадзорностью;
г) воспитание;
д) чтение лекций по профилактике.
20. Для кого характерны переломы по типу «зеленой веточки»:
а) для стариков;
б) для детей;
в) для людей 20-30 лет.
21. Укажите характерные признаки переломов:
а) бледность кожных покровов и видимых слизистых оболочек;
б) боль в области перелома;
в) деформация и укорочение конечности;
г) сильные боли в области сердца;
д) нарушение функции конечности, отек;
е) головная боль;
ж) патологическая подвижность конечности.
22. Выберите и укажите последовательность действий оказания первой медицин-ской помощи при открытом переломе конечности:
а) организовать доставку в лечебное учреждение;
б) наложить шину (провести иммобилизацию);
в) придать пострадавшему удобное положение, при котором не усиливается боль и кро-вотечение;
г) наложить асептическую повязку;
д) остановить кровотечение.
23. Какую повязку нужно наложить при травме затылочной области у ребенка?
а) крестообразную;
б) чепец;
в) черепашью;
г) окклюзионную.
24. Какую повязку нужно наложить при проникающем ранении грудной клетки?
а) давящую;
б) повязку Дезо;
в) окклюзионную;
г) циркулярную.
25. Какую повязку нужно наложить при повреждении локтевого или коленного сус-тавов
а) крестообразную; б) колосовидную; в) черепашью; г) спиральную.
26. Укажите характерные признаки черепно-мозговой травмы:
а) возбуждение, повышение артериального давления, учащение пульса и дыхания;
б) потеря сознания, рвота, ретроградная амнезия;
в) бледность кожных покровов, холодный липкий пот, нитевидный пульс;
г) пониженное артериальное давление, бледность кожных покровов, слабость.
27. Назовите соотношение числа вдуваний воздуха в легкие к числу сдавлений грудной клетки при реанимационных мероприятиях, проводимых одним человеком и в паре:
а) в паре– 1:2; одним – 1: 6;
б) одним – 1:15; в паре – 3:26;
в) в паре – 1:6; одним – 2:12;
г) одним – 1:1; в паре – 2:2.
28. Какой признак, описывающий состояние клинической смерти, указан неверно:
а) пульс не прощупывается;
б) дыхания нет;
в) тоны сердца глухие и слабо прослушиваются;
г) зрачки расширены, не реагируют на свет;
д) давления нет.
29. Определите: какому терминальному состоянию соответствуют следующие при-знаки: сознание отсутствует, резкая бледность кожных покровов, артериальное давле-ние не определяется, пульс с трудом прощупывается на сонных артериях, тоны сердца глухие едва прослушиваются, глазные рефлексы отсутствуют, дыхание судорожное.
а) преагональное состояние;
б) агональное состояние;
в) клиническая смерть.
30. Укажите сроки выработки активного иммунитета:
а) 1 день;
б) 1 – 2 недели;
в) 2 – 3 недели;
г) 5 месяцев.
31. Укажите длительность пассивного иммунитета:
а) 1 день;
б) 2 – 4 недели;
в) 5 месяцев.
32. Назовите источники сальмонеллеза:
а) домашние животные;
б) птица;
в) человек;
г) рыба.
33. Укажите: сколько времени длится инкубационный период при разных видах токсикоинфекции:
а) часы;
б) 1 – 5 дней;
в) недели.
34. Подчеркните основные симптомы ботулизма:
а) расстройство функции кишечника;
б) судороги;
в) нарушение зрения;
г) нарушение глотания;
д) боли в суставах.
35. Выберете из ниже перечисленных фармакологических средств, средства профи-лактики гриппа:
а) аспирин;
б) арбидол;
в) мазь Вишневского;
г) оксалиновая мазь;
д) поливитамины.
36. Какие основные показатели характеризуют здоровье как социальную катего-рию?
а) рождаемость;
б) смертность;
в) уровень образованности;
г) уровень заболеваемости;
д) уровень обеспеченности;
ж) продолжительность жизни.
37. Выберите положения, правильно характеризующие науку о здоровье:
а) валеология относится к естественнонаучным дисциплинам;
б) валеология относится к гуманитарным дисциплинам;
в) валеология является интегрированной наукой;
г) валеология – наука о лечении и предупреждении заболеваний;
д) валеология – наука о закономерностях проявления, механизмах и способах поддержа-ния здоровья человек;
е) наука о влиянии различных факторов окружающей среды на здоровье человека, его работоспособность, продолжительность жизни.
38. О благополучии какой железы внутренней секреции должен помнить каждый житель Республики Марий Эл?
39. К основным факторам, определяющим здоровье детей, относят:
а) здоровье родителей;
б) особенности течения беременности;
в) микроклимат и уровень жизни семьи;
г) обстановку в республике;
д) курс доллара;
е) качество воздуха и воды;
ж) международные отношения.
40. Если сумму факторов, определяющих здоровье, принять за 100%, то какую долю будут составлять услуги здравоохранения?
а) 10%;
б) 15%;
в) 20%;
г) 30%;
д) 40%.
41. Что такое норма в медицине?
а) фикция, не поддающаяся научному определению;
б) норма зависит от личного мнения врача;
в) каждый человек в известном смысле ненормален;
г) норма для каждого человека – явление объективное, строго индивидуальная, реально ему присущая;
д) норма – это зона оптимального функционирования системы.
42. Выберите более эффективный путь устранения влияния на организм хрониче-ского стресса:
а) перевести реакцию организма на уровень «тренировки» (тренировки физические, нор-мализация питания, закаливание);
б) перевести реакцию организма на уровень «активации», используя резервы положи-тельных эмоций и творчества.
43. Кто является основоположником теории о стрессе?
а) И. Павлов;
б) П. Анохин;
в) Г. Селье;
44. Определите, какое из указанных ниже положений соответствуют эустрессу?
а) стресс, подготавливающий организм к оптимальному режиму работы;
б) стресс, оказывающий вредное воздействие на организм, ведущий к заболеванию.
45. Какая из стадий стресса соответствует дистрессу?
а) тревоги;
б) приспособления;
в) истощения.
46. Какой из ниже перечисленных методов лучше всего использовать для профилакти-ки нарушений осанки школьников?
а) массаж воротниковой зоны;
б) физкультминутки с комплексом упражнений на мышцы торса и стопы;
в) аутотренинг.
47. Чтобы предотвратить миопию, на каком расстоянии от глаз ученика должна на-ходиться тетрадь или книга?
а) 20 – 25 см;
б) 30 см – 35 см;
в) 40 – 45 см;
г) 50 – 55см.
48. Недостаток какого микроэлемента может влиять на снижение умственной рабо-тоспособности ребенка?
а) недостаток магния;
б) натрия;
в) йода.