тема уклада воспитания и образования
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Методичка по лекциям Советского союза
Серия лекций о жизни граждан Советского союза, их быт, проблемы система уклада, воспитания и образования.
Наши лекции имеют несколько основных целей:
- Мы хотим рассказать гражданам Чехии о системе укладов жизни обычных граждан Советского союза, их быта, проблем, перспектив, целей в жизни, системе воспитания и образования.
- Разрушение стереотипов о СССР, как „империи зла“ со стремлением показать что для многих регионов мира Советский союз принес больше позитивных основ для развития, нежели как принято считать негативных (Кавказ, Центральная Азия, страны пост-коммунистического блока).
- Стремление показать, что внешняя политика СССР, точно также как и его геополитические цели не стремились „поработить“ и эксплуатировать мир, но несли в себе прежде элементы сохранение устойчивого стабильного мирового порядка и имели точно такие же характеристики как ряд других западных сверхдежав.
Структура:
- Теоретическая лекция: объяснение концептов идеологии коммунизма, социализма и его сравнение с рядом других перво идущих идеологических концептов, как фашизм, либерализм, национализм и т.д. Их практические применения, отличие между собой (например идеи коммунизм СССР и еврокоммунизма), методы внедрения и причины популизации в население.
- Начала существование СССР. Причины возникновения СССР, процесс образование СССР, (соединение всех республик под одно главенство). Экономическое и социальное развитие 20-30 годов, промышленный бум 30ых годов. Политические процессы. Социальная политика 20-30 годов. Методы решение основных проблем среди населения (политика перенаселения и депортации, раскулачивание). Причины данных методик и их цели для развития СССР. Сравнение с событиями на Западе (прежде всего приход к власти А. Гитлера, Великобритании и Франции, США – кризис конца 20. годов, безработица, политика Рузвельта, Чемберлена и его политика умиротворения ).
Временное ограничение с начала 20 до 40 годов (начала 2МВ).
- Данный лекция делится на две составляющие по временной нити (т.е. будут две лекции):
- 1945-1970 годы: описание экономического и промышленного развития послевоенный период. Технический и военный прогресс 50-60 годов (космическая гонка и т.д.). Социальная политика: cистема образования, здравоохранение, трудоустройство, быт граждан СССР. Развитие эконимики, промышленностии инфраструктуры в республиках СССР (чисто голые цифры и факты, без всяких примесей). Сравнение системы функционирования СССР с сегодняшней системы ЕС.
- 1970-1985: Продолжение предедущий лекций с упором уже на внешнию политику - формирование биполярной системы международных отношений (Запад vs. Восток) как гаранта безопасности в мире перед началом нового конфликта мирового масштаба (концепт „взаимного уничтожения“), ослабление напряжение между двумя сторонами во второй половине Холодной войны в связи с пониманием взаимовыгоды между сторонами на экономическом и торговом уровне (продажа энергоресурсов, торговые пути и т.д.). Отношения со странами пост-коммунистическими блока (Чехословакия, Польша, Венгрия, Югославия и т.д.). Инвестиции и субсидии со стороны Советского союза в отношения к своим братским республикам.
- 1985-1991: процессы второй половины 80. годов, социальные, экономические и культурные изменения в обществе в связи с началом нового курса перестройки и политики нового мышления. Причины возникновения перестройки, проблемы, с которым столкнулся СССР перед своим распадом. Причины приведшие к конечному распаду Советского союза. Реакция республик СССР на распад СССР. Сравнение с сегодняшним развитием пост-советских республик. Отношение населения к распаду Союза, как среди старшего поколения, так и среди молодого.
Последняя лекция будет заключительная.
По времени, на каждую лекцию будет уделятся 1-1,5 часа времени с возможностью дальнейших дискуссии (30-40 минут).
Основа пока что такая, будет со временем менятся в зависимости от вашей реакции и предложений.