тема уклада воспитания и образования

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Методичка по лекциям Советского союза

Серия лекций о жизни граждан Советского союза, их быт, проблемы система уклада, воспитания и образования.

Наши лекции имеют несколько основных целей:

1.  Мы хотим рассказать гражданам Чехии о системе укладов жизни обычных граждан Советского союза, их быта, проблем, перспектив, целей в жизни, системе воспитания и образования.
2.   Разрушение стереотипов о СССР, как „империи зла“ со стремлением показать что для многих регионов мира Советский союз принес больше позитивных основ для развития, нежели как принято считать негативных (Кавказ, Центральная Азия, страны пост-коммунистического блока).
3.  Стремление показать, что внешняя политика СССР, точно также как и его геополитические цели не стремились „поработить“ и эксплуатировать мир, но несли в себе прежде элементы сохранение устойчивого стабильного мирового порядка и имели точно такие же характеристики как ряд других западных сверхдежав.

Структура:

1.  Теоретическая лекция: объяснение концептов идеологии коммунизма, социализма и его сравнение с рядом других перво идущих идеологических концептов, как фашизм, либерализм, национализм и т.д. Их практические применения, отличие между собой (например идеи коммунизм СССР и еврокоммунизма), методы внедрения и причины популизации в население.
2.  Начала существование СССР. Причины возникновения СССР, процесс образование СССР, (соединение всех республик под одно главенство). Экономическое и социальное развитие 20-30 годов, промышленный бум 30ых годов. Политические процессы. Социальная политика 20-30 годов.  Методы решение основных проблем среди населения (политика перенаселения и депортации, раскулачивание). Причины данных методик и их цели для развития СССР. Сравнение с событиями на Западе (прежде всего приход к власти А. Гитлера, Великобритании и Франции, США  – кризис конца 20. годов, безработица, политика Рузвельта,  Чемберлена и его политика умиротворения ).

Временное ограничение с начала 20 до 40 годов (начала 2МВ).

1.  Данный лекция делится на две составляющие по временной нити (т.е. будут две лекции):

1.  1945-1970 годы: описание экономического и промышленного развития послевоенный период. Технический и военный прогресс 50-60 годов (космическая гонка и т.д.). Социальная политика: cистема образования, здравоохранение, трудоустройство, быт граждан СССР. Развитие эконимики, промышленностии инфраструктуры в республиках СССР (чисто голые цифры и факты, без всяких примесей). Сравнение системы функционирования СССР с сегодняшней системы ЕС.
2.  1970-1985: Продолжение предедущий лекций с упором уже на внешнию политику -  формирование биполярной системы международных отношений (Запад vs. Восток) как гаранта безопасности в мире перед началом нового конфликта мирового масштаба (концепт „взаимного уничтожения“), ослабление напряжение между двумя сторонами во второй половине Холодной войны в связи с пониманием взаимовыгоды между сторонами на экономическом и торговом уровне (продажа энергоресурсов, торговые пути и т.д.). Отношения со странами пост-коммунистическими блока (Чехословакия, Польша, Венгрия, Югославия и т.д.). Инвестиции и субсидии со стороны Советского союза в отношения к своим братским республикам.
3.  1985-1991: процессы второй половины 80. годов, социальные, экономические и культурные изменения в обществе в связи с началом нового курса перестройки и политики нового мышления. Причины возникновения перестройки, проблемы, с которым столкнулся СССР перед своим распадом. Причины приведшие к конечному распаду Советского союза. Реакция республик СССР на распад СССР. Сравнение с сегодняшним развитием пост-советских республик. Отношение населения к распаду Союза, как среди старшего поколения, так и среди молодого.

Последняя лекция будет заключительная.

По времени, на каждую лекцию будет уделятся 1-1,5 часа времени с возможностью дальнейших дискуссии (30-40 минут).

Основа пока что такая, будет со временем менятся в зависимости от вашей реакции и предложений.

1. тематике которая может вас заинтересовать
2. Европейский банк реконструкции и развития
3. западной части губернии
4. Развитие слуха и зрения у новорожденных
5. ПРАВО ВЛАСНОСТІ НА ЗЕМЛЮ Особливості права власності на землю полягають у тому що згідно зі ст
6. Рыболовство рыбоводство
7. Народное творчество Возраст детей- 715 лет Срок реализации- 7 лет Подготовила Препод
8. Курсовая работа- Двухэтажный жилой дом в городе Калуга
9. Понятие и психологическое содержание обыска Морально - этические аспекты производства обыска
10. Киім туралы жалпы т~сінік. Киімні~ ат~аратын ~ызметтері.html
11. Механическое повреждение весьма многообразно по форме степени тяжести
12. Статья- Экономико-организационные проблемы обеспечения безопасности деятельности коммерческих банков.html
13. . Экономическая сущность нематериальных активов и их амортизации 5 Понятие и классификация н
14. Реферат- Рентабельність підприємства
15.  Предмет методы и объекты судебной медицины Судебная медицина как видно уже из самого названия науки и
16. Антична культура
17. все и вся ~ вторая серия Введение МОЙ ОТЕЦ МОЙ ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ БОГАЧЕВСКИЙ МИСТЕР
18. Развитие менеджмента в России и мире
19. Компютърните вируси
20. Реферат- Turbo Vision

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе