Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1. Конституція України про права і обов'язки громадян щодо забезпечення повноцінного розвитку дітей, підготовки їх до самостійного життя.
Також, Законодавством України передбачено відповідальність батьків щодо забезпечення повноцінного розвитку дітей. Так, у Сімейному кодексі України у Статті 155. Здійснення батьківських прав та виконання батьківських обов’язків передбачає:
1. здійснення батьками своїх прав та виконання обов’язків мають ґрунтуватися на повазі до прав дитини та її людської гідності;
2. батьківські права не можуть здійснюватися всупереч інтересам дитини;
У Законі України “Про освіту” у Статті 59. Відповідальність батьків за розвиток дитини зазначається, що
1. Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку дитини як особистості.
2. На кожного з батьків покладається однакова відповідальність за виховання, навчання і розвиток дитини.
3. Батьки та особи, які їх замінюють, зобов’язані:
- постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей; поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до державної і рідної мови, сім’ї, старших за віком, до народних традицій та звичаїв;
- виховувати повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського та інших народів, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання та навколишнього природного середовища, любов до своєї країни;
- сприяти здобуттю дітьми освіти у навчальних закладах або забезпечувати повноцінну домашню освіту відповідно до вимог щодо її змісту, рівня та обсягу;
- виховувати повагу до законів, прав, основних свобод людини.
На сьогодні права батьків з вихованнядітейзакріплені не тільки нормами національногозаконодавства (КонституціяУкраїни, Сімейний Кодекс, Закон України «Про охоронудитинства», Закон України «Про освіту» тощо), а й нормами міжнародного права (у першу чергуКонвенцією про права дитини, Декларацією О ОН прав дитини, ВсесвітньоюДекларацією про забезпеченнявживання, захисту і розвиткудітейтощо).
Так, Декларація прав дитини, проголошена Генеральною асамблеєю ООН 20 листопада 1959 року, визначила б таких вимог та умов, у яких повинна зростатидитина: «Дитинамає право на здобуттяосвіти, яка має бути безкоштовною і обов'язковою, в усякомуразі на початковихстадіях. їймаєдаватисяосвіта, яка сприяла б їїзагальному культурному розвитку і завдякиякій вона могла б на основірівностіможливостейрозвинутисвоїздібності і особистемислення, а такожусвідомленняморальної і соціальноївідповідальності, і стати корисним членом суспільства.
Якнайкращезабезпеченняінтересівдитинимає бути керівним принципом для тих, хтовідповідає за їїосвіту і навчання; цявідповідальністьлежитьнасамперед на її батьках».
У частиніпершійстатті 150Сімейного Кодексу визначеніголовнінапрямивиховногопроцесу. Зокрема, вихованнядитинимаєспрямовуватися на розвитокїїособистості, поваги до прав, свобод людини і громадянина, мови, національних, історичних і культурнихцінностейукраїнського та іншихнародів, підготовкудитини до свідомогожиття у суспільстві в дусівзаєморозуміння, миру, милосердя, забезпеченнярівноправностівсіхчленівсуспільстватощо.
Статтею 59 Закону України «Про освіту» детально визначенопершочерговідії з виховання, навчання і розвиткудітей батьками:
«Батьки та особи, якіїхзамінюють, зобов'язані:
постійнодбати про фізичнездоров'я, психічний стан дітей, створюватиналежніумови для розвиткуїхприроднихздібностей;
поважатигідністьдитини, виховуватипрацелюбність, почуттядоброти, милосердя, шанобливеставлення до державної і рідноїмови, сім'ї, старших за віком, до народнихтрадицій та звичаїв;
виховуватиповагу до національних, історичних, культурнихцінностейукраїнського та іншихнародів, дбайливеставлення до історико-культурного надбання та навколишньогоприродногосередовища, любов до своєїкраїни;
сприятиздобуттюдітьмиосвіти у закладах освітиабозабезпечуватиповноціннудомашнюосвітувідповідно до вимогщодоїїзмісту, рівня та обсягу;
виховуватиповагу до законів, прав, основних свобод людини».
2. Закон України "Про охорону дитинства" та Закон України "Про дошкільну освіту" щодо необхідності забезпечення фізичного, психічного і духовного здоров'я дітей.
Закон України "Про охоронудитинства» визначає
Дитинствоякперіодрозвиткулюдини до досягненняповноліття;
охоронадитинства - система державних та громадськихзаходів,спрямованих на забезпеченняповноцінногожиття, всебічноговиховання і розвиткудитини та захистуїї прав;
Завданнямзаконодавства про охоронудитинства є розширеннясоціально-правовихгарантійдітей, забезпеченняфізичного, інтелектуального, культурного розвитку молодого покоління, створеннясоціально-економічних і правовихінститутів з метою захисту прав та законнихінтересівдитини в Україні.
Система заходівщодоохоронидитинства в Українівключає:
забезпеченняналежних умов для охорониздоров'я, навчання, виховання, фізичного, психічного, соціального, духовного та інтелектуальногорозвиткудітей, їхсоціально-психологічноїадаптації та активноїжиттєдіяльності, зростання в сімейномуоточенні в атмосфері миру, гідності, взаємоповаги, свободи та рівності.
Розділ IVДИТИНА І СУСПІЛЬСТВО
Стаття 19. Право на освіту
Стаття 20.Залученнядитини до національної та світовоїкультури
З метою сприяннясоціальному, духовному, моральному благополуччю, всебічному здоровому розвиткудитини держава забезпечуєїйбезкоштовний доступ до національнихдуховних та історичнихцінностей, досягненьсвітовоїкультури шляхом наданняможливостікористуваннябібліотечними фондами, виставковими залами, музеями тощо. Зцією метою створюється мережа спеціальнихдитячихзакладівкультури, закладівпозашкільноїосвіти, діяльністьякихспрямовується на сприяннярозвиткуіндивідуальної та колективноїтворчостідітей.
ЗАКОНУКРАЇНИ Про дошкільнуосвіту
Стаття 3.Державнаполітика у сферідошкільноїосвіти
2. Держава:
- надаєвсебічнудопомогусім'ї у розвитку, вихованні та навчаннідитини;
- забезпечує доступність і безоплатність дошкільної освіти в державних і комунальних дошкільних навчальних закладах у межах державних вимог до змісту, рівня й обсягу дошкільної освіти (Базового компонента дошкільної освіти) та обов'язкову дошкільну освіту дітей старшого дошкільного віку;
- піклується про збереження та зміцнення здоров'я, психологічний і фізичний розвиток дітей;
Стаття 4.
2. Дошкільнаосвіта - ціліснийпроцес, спрямованийна:
забезпеченнярізнобічногорозвиткудитинидошкільноговікувідповідно до їїзадатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичнихособливостей, культурних потреб;
формування у дитинидошкільноговікуморальних норм, набуття нею життєвогосоціальногодосвіду.
Стаття 7.Завданнядошкільноїосвіти
збереження та зміцненняфізичного, психічного і духовногоздоров'ядитини;
виховання у дітейлюбові до України, шанобливогоставлення до родини, поваги до народнихтрадицій і звичаїв, державноїмови, регіональнихмовабомовменшин та рідноїмови, національнихцінностейУкраїнського народу, а такожцінностейіншихнацій і народів, свідомогоставлення до себе, оточення та довкілля;
формуванняособистостідитини, розвитокїїтворчихздібностей, набуття нею соціальногодосвіду;
виконаннявимог Базового компонента дошкільноїосвіти, забезпеченнясоціальноїадаптації та готовностіпродовжуватиосвіту.