Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Конспект проведения игры с применением элементов ТРИЗ.
Деева О.И.
воспитатель
МДОУ № 460
г. Челябинск.
«Дорисуй».
Цель: учить дорисовывать геометрическую фигуру до узнаваемого образа, предмета окружения, аргументировать, объяснять рисунок.
Закрепить знания о геометрических фигурах круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, умение соотносить их с предметами окружения.
Продолжать учить входить в образ заданного предмета.
Оборудование: мольберт, настольная игра «Помоги Оле», расчерченные листы с нарисованными геометрическими фигурами (1год обучения – 4 варианта, 2 год обучения – 6 вариантов) на каждого ребенка, простые карандаши на каждого ребенка.
Ход:
- Сегодня мы поиграем…с чем? Что это?
Воспитатель по очереди показывает карточки из игры «Помоги Оле» с геометрическими фигурами.
- Назовите, что это (треугольник, квадрат, круг, прямоугольник, треугольник)? Каким одним словом можно назвать эти фигуры (геометрические)?
- А теперь мы с ними поиграем. У нас есть карточки с разными предметами, похожими на эти геометрические фигуры. Я их перемешаю, вы выбираете, не глядя, любые три карточки. Рассмотрите их и отнесите к той геометрической фигуре, на которую похож предмет.
Дети выполняют задание. После этого, воспитатель, вместе с детьми проверяет, правильно ли все картинки заняли свои места. Если есть ошибки, их исправляют.
- Давайте посмотрим вокруг и найдём предметы, похожие на круг (квадрат, треугольник и т.п.).
Дети осматривают окружающую обстановку, отыскивая предметы заданной формы.
Например:
- На круг в группе похожи мячи, кольца пирамидки, обручи, пуговицы на одежде детей и т.п.
- Во что может превратиться круг (квадрат, треугольник, и т.п.)? Воспитатель на мольберте дорисовывает геометрические фигуры до предметов названных детьми.
Например:
- Круг может превратиться в солнышко, цветок, мяч, часы и т.п..
- Теперь я буду называть предметы, которые мы придумали, а вы в них превращаться.
Игра «Покажи, что назвали»:
Воспитатель говорит:
- Повернись, закружись и в солнышко (цветок, мяч и т.п.) превратись!
Дети показывают собой названный предмет.
- Возьмите листы, карандаши и сами дорисуйте геометрические фигуры. Помните, что рисунки не должны повторяться.
Дети самостоятельно выполняют задание, объясняют, что нарисовали.
Список используемых источников.
2. М.Н. Шустерман «Поваренная книга воспитателя» Норильск 1994год