Дорисуй. Цель- учить дорисовывать геометрическую фигуру до узнаваемого образа предмета окружения аргум
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Конспект проведения игры с применением элементов ТРИЗ.
Деева О.И.
воспитатель
МДОУ № 460
г. Челябинск.
«Дорисуй».
Цель: учить дорисовывать геометрическую фигуру до узнаваемого образа, предмета окружения, аргументировать, объяснять рисунок.
Закрепить знания о геометрических фигурах круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, умение соотносить их с предметами окружения.
Продолжать учить входить в образ заданного предмета.
Оборудование: мольберт, настольная игра «Помоги Оле», расчерченные листы с нарисованными геометрическими фигурами (1год обучения – 4 варианта, 2 год обучения – 6 вариантов) на каждого ребенка, простые карандаши на каждого ребенка.
Ход:
- Сегодня мы поиграем…с чем? Что это?
Воспитатель по очереди показывает карточки из игры «Помоги Оле» с геометрическими фигурами.
- Назовите, что это (треугольник, квадрат, круг, прямоугольник, треугольник)? Каким одним словом можно назвать эти фигуры (геометрические)?
- А теперь мы с ними поиграем. У нас есть карточки с разными предметами, похожими на эти геометрические фигуры. Я их перемешаю, вы выбираете, не глядя, любые три карточки. Рассмотрите их и отнесите к той геометрической фигуре, на которую похож предмет.
Дети выполняют задание. После этого, воспитатель, вместе с детьми проверяет, правильно ли все картинки заняли свои места. Если есть ошибки, их исправляют.
- Давайте посмотрим вокруг и найдём предметы, похожие на круг (квадрат, треугольник и т.п.).
Дети осматривают окружающую обстановку, отыскивая предметы заданной формы.
Например:
- На круг в группе похожи мячи, кольца пирамидки, обручи, пуговицы на одежде детей и т.п.
- Во что может превратиться круг (квадрат, треугольник, и т.п.)? Воспитатель на мольберте дорисовывает геометрические фигуры до предметов названных детьми.
Например:
- Круг может превратиться в солнышко, цветок, мяч, часы и т.п..
- Теперь я буду называть предметы, которые мы придумали, а вы в них превращаться.
Игра «Покажи, что назвали»:
Воспитатель говорит:
- Повернись, закружись и в солнышко (цветок, мяч и т.п.) превратись!
Дети показывают собой названный предмет.
- Возьмите листы, карандаши и сами дорисуйте геометрические фигуры. Помните, что рисунки не должны повторяться.
Дети самостоятельно выполняют задание, объясняют, что нарисовали.
Список используемых источников.
- М.Н. Шустерман «Новые приключения Колобка» «Педагогика – пресс» Москва 1993год..
2. М.Н. Шустерман «Поваренная книга воспитателя» Норильск 1994год
2. тематик фізик мовознавець та дипломат
3. Обоснование постановки поисковооценочных работ на ЮжноОрловском месторождении1
4. тема согласованных целенаправленных мероприятий винтересах жизнедеятельности войск сил по поддержанию п
5. Диалог в системе обучения.html
6. Электроники густо сдобренную помехами Сонату 14 Людвига ван Бетховена
7. ЦЕНА КАК ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ- 1
8. Томский университет систем управления и радиоэлектроники ТУСУР Кафедра истории и социальной р
9. Методические рекомендации по проведению 6часового коллоквиума для студентов юридического факультета
10. Статья- Как показать товар лицом
11. тематическая статистика
12. Книга 2 Царица поверженная Цезарь умер
13. Возникновение текстильной техники в первобытном общинном строе
14. Качество предоставления работ и услуг по содержанию и ремонту общего имущества жилых домов
15. Развёртка листов наружной обшивки корпуса судна методом геодезических линий
16. Языковые особенности речи современных политиков
17. Об утверждении Медицинских критериев определения степени тяжести вреда причиненного здоровью человек
18. Откуда берется энергия Солнца
19. Корова 2 Смысл аята 51 из суры Женщины
20. КАЛИЙ Химические и физические свойства