Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1 Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины
Достижение высокой политической грамотности и формирование современной политической культуры будущего бакалавра
Задачи дисциплины
В результате освоения курса студенты должны получить общее представление о феномене политического, сформировать первичные политологические знания, которые послужат теоретической базой для осмысления социально-политических процессов, для формирования политической культуры, выработки личной позиции и более четкого понимания меры своей ответственности, выработать активное и осознанное отношение к демократическим процедурам; видеть варианты, перспективы развития современного российского общества и мировых процессов
2 Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Политология» есть системообразующее знание о феномене политического и неразрывно связана как с философией, дающей возможность понимания политики на метауровне, так и с отраслевыми гуманитарными науками – историей, социологией, культурологией, психологией, позволяющими на синтетическом уровне формировать политические науки.
3 Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);
- готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);
- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
уметь:
владеть:
5 Содержание дисциплины
5.1 Содержание разделов дисциплины
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела |
|
1 |
Политология как наука |
Тема 1. Предмет политологии. Понятие политического и спектр дефиниций политики. Политология как система знаний. Объект и предметная сторона политологии. Структура политического знания. Политическая теория. Эмпирическая политология. Прикладная политология. Сравнительная политология. Политология в системе наук о политике. Философия политики и политическая философия. Политическая история. Политическая социология и политическая психология. Политическая антропология. Методы политологии. Общие методы и подходы в политологии. Общелогические методы политологии. Методы эмпирических исследований. Парадигмы политической мысли. Функции политологии. Тема 2. Сравнительный обзор истории политических идей и учений. Политические учения в Древней Греции и Риме. Политические учения Средневековья. Становление и расцвет христианской политической мысли. Средневековая исламская политическая мысль. Идеи светских политических теоретиков позднего европейского Средневековья. Политические учения Нового времени. Политические учения европейского социализма XVI-XVII веков. Политические учения Голландии и Англии XVII столетия. Политические учения европейского Просвещения. Политические идеи в Соединенных Штатах Америки в XVIII – начале XX столетия. Западноевропейская политическая мысль XIX- начала XX века. Утопический социализм первой половины XIX века. Теория и практика европейского социализма второй половины XIX начала XX столетий. Либеральные идеи в XIX веке. Западноевропейская политическая мысль во второй половине XIX начале XX веков. Конституализация политологии и теория элит. Развитие отечественной политической мысли. Политическая мысль в Киевской Руси. Отечественные политические учения XV – первой половине XVIII столетий. Политические идеи русских мыслителей во второй половине XVIII – начале XIX века. Российская либеральная политическая мысль: западники и славянофилы. Русский социализм, революционное народничество и анархизм. Политические идеи русских консерваторов, либералов и марксистов. |
|
2 |
Политическая власть |
Тема 1. Политические идеологии. Понятие политической идеологии. Классические идеологии. Либерализм. Консерватизм. Социализм и коммунизм. Неклассические идеологические концепции и доктрины. Левый радикализм и экстремизм. Правый экстремизм. Христианская демократия. Пацифизм. Экологизм. Феминизм. Национализм. Коммунитаризм. Тема 2. Политическая власть как вид власти. Понятие и сущность власти. Субъект и объект власти. Ресурсы власти. Основания власти. Виды власти. Феномен политического господства. Легитимность власти. Теория и практика разделения властей. Политическая элита и её классификация. Политическое лидерство. Тема 3. Политическая система и политический режим. Политическая система. Понятие политической системы. Основные концепции политической системы. Структура политической системы. Типология политических систем. Политический режим. Понятие политического режима. Тоталитаризм. Авторитаризм. Демократия. Тема 4. Субъекты политики. Политические институты. Государство. Политические партии и партийные системы. Неинституциональные субъекты политики. Группы интересов. Группы давления. Гражданское общество. |
|
3 |
Политика как деятельность |
Тема 1. Политическая психология и политическая культура. Предмет и устойчивые элементы политической психологии. Политические настроения и поведение, феномен толпы. Понятие политической культуры. Типология политических культур. Политические субкультуры. Особенности российской политической культуры. Политическая социализация. Политическое сознание. Политическая символика. Роль СМИ и СМК в политической жизни. Тема 2. Политический процесс и политическое участие. Понятие, сущность и структура политического процесса. Типология и режимы протекания политических процессов. Формы и виды политического участия. Выборы как форма политического участия. Референдум как общенациональное волеизъявление. Механизмы принятия политических решений. Тема 3. Политика как сфера человеческой деятельности. Понятие целей, методов и средств в политике. Политическая конфликтология. Политика и право, политика и мораль: проблема взаимоотношения. Насилие в политике. Политическая модернизация и её пределы. Тема 4. Мировая политика и международные отношения. Понятие мировой политики. Понятие мирового политического процесса. Международные отношения. Понятие и принципы международных отношений. Тенденции развития международных отношений. Национальный интерес. Национальная безопасность. Внешняя политика государств. Понятие геополитики. Проблема международной безопасности. Политическая география. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
|
№ п/п |
Наименование последующих дисциплин |
№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения последующих дисциплин |
||
|
1 |
2 |
3 |
||
|
1 |
Философия |
+ |
+ |
+ |
|
2 |
История |
+ |
+ |
+ |
|
3 |
Социология |
+ |
+ |
+ |
|
4 |
Культурология |
+ |
+ |
|
|
5 |
Психология |
+ |
+ |
7 Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
8 Примерный перечень тем рефератов, курсовых работ и эссе
9 Примерный перечень вопросов к зачету по всей дисциплине
10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Нормативно-правовые документы
а) основная литература
б) дополнительная литература
11 Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- компьютеры с доступом в Интернет и образовательную сеть вуза.
12 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Консультативно-тренинговые (аудиторные) занятия
Все виды аудиторных занятий сочетают образовательную, воспитательную, практическую и методическую функции.
Вводная лекция – первое лекционное занятие, предназначенное для создания общего впечатления о дисциплине. На занятии до сведения обучающегося доводятся основные вопросы дисциплины, показывается ее роль и место в соответствующей области знаний, определяется значение дисциплины для формирования общих и профессиональных компетенций.
Лекция – аудиторное занятие, предназначенное для овладения обучающимися знаниями теоретического характера в рамках материала каждого модуля.
Семинар – коллективное занятие по заранее разработанному сценарию с использованием активных методов обучения.
Работа в информационной базе знаний и индивидуальное консультирование – работа обучающегося с ресурсами ЭБ МИИТ и получение консультаций с использованием Интернет в асинхронном режиме.
Модульное тестирование – контрольное мероприятие по материалу каждого модуля, реализующее контроль усвоенных знаний по модулю. Занятие проводится с использованием тестовых систем (с применением компьютерной системы тестирования).
Предэкзаменационное тестирование – контрольное мероприятие, цель которого состоит в выявлении неосвоенных и плохо освоенных вопросов дисциплины перед проведением экзамена и подготовка обучающегося к процедуре экзамена (итоговой контрольной работы).
Творческая работа – самостоятельная учебная научно-методическая работа, основными целями которой является развитие у студентов, прежде всего, исследовательских навыков и умений - таких, как: корректность постановки цели проблемы, выделения объекта и предмета исследования, формулировки задач и гипотез работы; логика изложения работы, соотношение и взаимосвязь теоретического и эмпирического материала; грамотное изложение работы, соблюдение не только правил грамматики и орфографии, но и канонов стилистики научного текста; обоснование выбора методического обеспечения, его соответствие задачам исследования; использование современных методов обработки данных эмпирического исследования, корректность статистического и качественного анализа полученных данных; владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; корректность авторских обобщений, содержательность и обоснованность выводов.
Самостоятельная работа студента
Самостоятельная работа студентов является важной компонентой обучения и включает в себя следующее:
Промежуточная аттестация
Для контроля текущей успеваемости и промежуточной аттестации используется модульно-рейтинговая система оценки знаний МИИТ.
Зачет – контрольное мероприятие, которое проводится по дисциплинам, предусмотренным учебным планом, по окончании их изучения.
2 и 3 курс