Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МВД РОССИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИСТОРИЯ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебной дисциплины и написанию контрольных работ И РЕФЕРАТОВ слушателями заочной формы обучения
по направлениям подготовки (специальностям): 030901.65 - Правовое обеспечение национальной безопасности; 031001.65 - Правоохранительная деятельность; 030301.65 - Психология служебной деятельности; 080101.65 - Экономическая безопасность; 040700.62 - Организация работы с молодёжью (бакалавр);
Санкт-Петербург
2013
МВД РОССИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
|
УТВЕРЖДАЮ |
|
Начальник кафедры истории государства и права |
|
полковник полиции |
|
А.М. Назаренко |
|
«___» «________» 2013 года |
ИСТОРИЯ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебной дисциплины и написанию контрольных работ И РЕФЕРАТОВ слушателями заочной формы обучения
по направлениям подготовки (специальностям): 030901.65 - Правовое обеспечение национальной безопасности; 031001.65 - Правоохранительная деятельность; 030301.65 - Психология служебной деятельности; 080101.65 - Экономическая безопасность; 040700.62 - Организация работы с молодёжью (бакалавр);
Санкт-Петербург
2013
Ахмедов Ч.Н., Назаренко А.М., Панфилец А.В. и др. История органов внутренних дел. Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебной дисциплины и написанию контрольных работ и рефератов слушателями заочной формы обучения./ СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2013. 44 с.
Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебной дисциплины «История органов внутренних дел» и написанию контрольных работ и рефератов слушателями заочной формы обучения составлены в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения и рабочими программами дисциплины по соответствующим специальностям. Предназначены для слушателей факультета заочного обучения, обучающихся: по специальностям 031001.65 - Правоохранительная деятельность; 030901.65 - Правовое обеспечение национальной безопасности; 030301.65 - Психология служебной деятельности; 080101.65 - Экономическая безопасность; 040700.62 - Организация работы с молодёжью.
Методические рекомендации рассмотрены на заседании кафедры истории государства и права (протокол № 1 от 4 сентября 2013г.), одобрены на заседаниях Методического совета Санкт-Петербургского университета МВД России (протокол №_______ от ________ 2013 г.).
Рецензенты:
Нижник Н.С., доктор юридических наук, профессор
(Санкт-Петербургский университет МВД России);
Малышева Н.И., кандидат юридических наук, доцент
(Санкт-Петербургский Государственный морской технический университет)
© Санкт-Петербургский университет
МВД России, 2013
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящие методические рекомендации по самостоятельному изучению учебной дисциплины «История органов внутренних дел» слушателями заочной формы обучения составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения по специальностям: 031001.65 - правоохранительная деятельность; 030901.65 - правовое обеспечение национальной безопасности; 030301.65 - психология служебной деятельности; 080101.65 - экономическая безопасность; 040700.62 - организация работы с молодёжью.
Рекомендации написаны в соответствии с рабочей программой указанной учебной дисциплины и призваны помочь слушателям при самостоятельном изучении конкретных вопросов курса, а также подготовиться к выполнению контрольной работы и сдаче зачета.
История органов внутренних дел закладывает основы правовой культуры и профессиональной подготовки юристов для подразделений органов внутренних дел. Она обогащает слушателей знаниями исторического опыта и закономерностей общественного процесса, связанными с развитием отечественных органов внутренних дел.
Целью изучения истории органов внутренних дел является: постижение тенденций развития и функционирования федерального органа исполнительной власти в сфере внутренних дел и его исторических предшественников – органов обеспечения правопорядка в Древнерусском государстве, регулярной полиции и Министерства внутренних дел Российской империи, Наркоматов и Министерств внутренних дел РСФСР, СССР, а также их структурных подразделений; формирование у слушателей мировоззренческого потенциала для анализа задач, итогов и перспектив своей профессиональной деятельности на основе учета исторического опыта, накопленного органами внутренних дел.
Задачами курса являются:
Дисциплина «История органов внутренних дел» для различных специальностей является дисциплиной вариативной части профессионального или общеобразовательного цикла.
В результате освоения общеобразовательных и профессиональных компетенций, предусмотренных дисциплиной «История органов внутренних дел» слушатели должны:
Знать:
Владеть:
Уметь:
Основными формами изучения дисциплины «история органов внутренних дел» на факультете заочного обучения являются установочные лекции и самостоятельная работа слушателей.
Установочные лекции закладывают основу теоретической подготовки обучаемых, так как имеют цель дать систематизированные основы научных знаний истории, акцентировав внимание на наиболее сложных и важных вопросах тем.
Основной формой изучения истории органов внутренних дел на заочном факультете является самостоятельная работа обучаемых над освоением учебного материала.
Знания, полученные обучаемыми на лекциях, должны закрепляться и развиваться в ходе самостоятельной работы. Ее цель - выработать навыки самостоятельного активного приобретения новых, дополнительных знаний, усвоение материала программы и эффективная подготовка к зачёту.
Самостоятельная работа слушателей – это такой вид учебной деятельности, при котором предполагается значительный уровень самостоятельности обучаемого во всех её структурных компонентах – от постановки проблемы до осуществления контроля, самоконтроля и коррекции, с переходом от выполнения простейших видов работы к более сложным, носящим исследовательский характер. Самостоятельная работа – средство формирования познавательных и исследовательских способностей слушателей – заочников, их направленности на непрерывное самообразование.
Для успешной самостоятельной работы слушателей обязательны следующие условия:
- правильный выбор учебной и научной литературы и источников для изучения основных тем курса;
- умелое распределение времени на изучение тех или иных вопросов;
- грамотное структурирование последовательности изучения тематики курса и применяемых методов усвоения учебного материала.
Самостоятельная подготовка слушателя должна заключаться в следующем: прежде всего, нужно внимательно изучить методические рекомендации к определенной теме и соответствующий раздел учебника. Затем следует приступить к изучению дополнительной литературы. Целесообразно делать из изучаемых книг выписки, заметки, относящиеся к вопросам, определенным в рекомендациях. Слушатели должны творчески осмыслить конспектируемый текст.
Обязательным условием допуска к зачёту по истории органов внутренних дел является выполнение слушателями контрольной работы или реферата (в зависимости от специальности). Контрольная работа (реферат) – это одно из эффективных средств овладения курсом вышеуказанной гуманитарной дисциплины.
Кроме того, она способствует привитию и прочному закреплению слушателями навыков самостоятельной работы, развивает их способности к научно-исследовательской деятельности, обобщению практического опыта правоохранительных органов.
Написание контрольной работы развивает у слушателей кругозор, помогает им научиться коротко и лаконично излагать свои мысли, учит обобщать и анализировать факты, события, черпать и излагать на бумаге или устно главные идеи и мысли, содержащиеся в проанализированных научных работах.
В заключительной части пособия помещен примерный перечень тем для контрольных работ (рефератов), методических рекомендаций по их выполнению и вопросов для подготовки к зачету, ко торые помогут слушателям получить более полное представление об объеме изучаемого курса.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
№ п/п |
Наименование тем |
|
|
Организационно-правовые основы охраны общественного порядка и борьбы с преступностью в России до образования регулярной полиции. |
|
|
Становление и реформирование регулярной полиции в Российской империи в XVIII – первой половине XIX вв. |
|
|
Развитие органов внутренних дел Российской империи (вторая половина XIX в. – 1917 г.). |
|
|
Становление органов внутренних дел советского государства в 1917 – 1927 гг. |
|
|
Деятельность органов внутренних дел Советского государства в 1928 – 1941 гг. |
|
|
Органы внутренних дел в период Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). |
|
|
Деятельность органов внутренних дел Советского государства в 1945-1991 гг. |
|
|
Становление и развитие органов внутренних дел Российской Федерации. |
Литература и нормативно правовые акты для самоподготовки и написания контрольных работ (рефератов):
а) Нормативно-правовые акты
б) Основная литература
организационно-правовые основы
охраны общественного порядка и борьбы с преступностью в россии до образования регулярной полиции
Методические рекомендации по самостоятельному изучению темы:
В ходе освоения материалов данной темы обучаемым необходимо обратить внимание на три блока проблем:
Материалы по данной теме содержатся в лекциях № 1-2 Курса лекций «История органов внутренних дел». Особое внимание (как и при рассмотрении следующих тем) необходимо обратить на понятийно-категориальный аппарат. Целесообразно каждое новое определение выписывать отдельно в тетрадь.
Для лучшего понимания материалов темы постарайтесь найти определение таких терминов, как: научный предмет, научный метод, методология, диалектико-материалистический, конкретно-исторический, сравнительно-правовой, системный методы, принцип историзма, периодизация, мечники, вирники, «Русская правда», «обида», «свод», «заклич», «гонение (гоньба) по следу», видок, метельник, вира, «дикая вира», приказ, губная изба, благочиние, безчинство, земский ярыжка, решёточный приказчик, объезжий голова. «слово и дело государево», татьба, воровство, лихой человек, лихованный обыск, языческая молка, «поличное», сыск, состязательный и розыскной процесс.
При прочтении литературы, относящихся к кругу вопросов первого блока темы необходимо ответить для себя на ряд вопросов:
Кроме того обучаемый должен изучить какие варианты периодизации истории российских органов внутренних дел существуют сегодня, какие критерии лежат в их основе, определить какая из этих периодизаций кажется ему наиболее подходящей и почему. Выяснить в библиотеке своего региона, какие работы по истории органов внутренних дел имеются в наличии, и какие из них могут быть использованы в качестве дополнительных пособий при изучении курса.
В ходе рассмотрения и анализа вопросов, входящих во второй блок необходимо определить для себя следующие аспекты:
При рассмотрении данных вопросов необходимо учесть такие особенности средневекового русского общества, как корпоративность, коллективизм, религиозность, опора на традиции, неразделённость административной и судебной функции в деятельности государственных органов.
В ходе изучения проблем, связанных с третьим блоком темы разъясните для себя следующие вопросы:
При изучении данных вопросов необходимо обратить внимание на развитие карательных функций государства и ужесточении карательной политики государства в XV-XVII вв. Постарайтесь понять, что это означало, и какими причинами было вызвано.
В ходе рассмотрения данной проблематики учтите, что до XVIII века в России не было регулярных полицейских органов, не употреблялся и термин «полиция». В допетровской Руси эта деятельность государства обозначалась понятием «благочиние».
После завершения изучения литературы, связанной с темой, если Вы считаете, что полностью освоили материал, решите тест для проверки уровня своих знаний.
Тест для самоконтроля:
1. Предметом курса ИОВД является:
а) система производства материальных благ и возникающих производственных отношений.
б) сложная система государственных органов, политических и правовых элементов, выполняющих функции управления основными общественными делами.
в) явления и процессы, связанные с возникновением и развитием государственных органов.
г) процесс возникновения и развития полиции и ее служащих.
д) система правовых элементов, касающихся раскрытия и расследования преступлений.
2. Головничество - это
а) кража.
б) нанесение телесных повреждений.
в) мошенничество.
г) грабеж.
д) убийство.
3. «Дикая вира»- это
а) штраф с общины.
б) нападение на прохожих.
в) кража в церкви.
г) членовредительное наказание.
д) убийство с расчленением трупа.
4. Какой нормативный акт впервые устанавливал на Руси смертную казнь?
а) Судебник 1550 г.
б) Судебник 1497 г.
в) Русская правда .
г) Соборное уложение.
д) Кормчие книги.
5. В Древнерусском государстве пожаротушением занимались:
а) пожарные команды.
б) полиция.
в) монголо-татары.
г) староста.
д) население.
6. «Татьба» - это
а) кража. б) грабеж. в) убийство
г) изнасилование д) разбой
Проверьте степень усвоения вами учебного материала ответив письменно на следующие вопросы
Вопросы для самоконтроля:
Литература:
Дополнительная:
становление и реформирование
регулярной полиции в россиЙСКОЙ ИМПЕРИИ в XVIII – ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВВ.
В ходе освоения материалов данной темы обучаемым необходимо обратить внимание на два блока проблем:
Материалы по данной теме содержатся в лекции № 3 Курса лекций «История органов внутренних дел».
Для лучшего понимания материалов темы постарайтесь найти определение таких терминов, как: полиция, магистрат, коллегия, абшид, полицмейстер, исправник, городничий, будочник, ратман, десятские, сотские, министерство, экспедиция, департамент, пристав, земский суд, жандармерия, «Большой Наказ», «Устав благочиния», высшая полиция, наружная полиция, губернатор, квартальный надзиратель.
При прочтении литературы, относящихся к кругу вопросов первого блока темы необходимо ответить для себя на ряд вопросов:
При изучении данного вопроса обратите внимание на изменение характера российского государства в XVIII в., определить какое влияние на формирование структуры и круга обязанностей российской полиции сыграла теория полицейского государства, чем отличалось понимание сущности и задач полиции от современного. Кроме того учтите, что в условиях неразвитости государственного аппарата полиция выполняла не только административно-полицейские, но и судебные, налоговые и распорядительные функции.
В ходе рассмотрения и анализа вопросов, входящих во второй блок необходимо определить для себя следующие аспекты:
При анализе данных вопросов необходимо обратить внимание на то какое влияние на развитие органов внутренних дел оказало изменение представлений о характере и целях государства в первой половине XIX в., отказ от идеи «полицейского» и провозглашение концепции «правового государства». Постарайтесь понять, почему несмотря на признаваемое большинством государственных деятелей несовершенство полицейского аппарата, он не подвергался серьёзным реформам вплоть до середины XIX в.
После завершения изучения литературы, связанной с темой, если вы считаете, что полностью освоили материал, решите тест для проверки уровня своих знаний.
Тест для самоконтроля:
1. Регулярная полиция в России была образована в:
а) 1700 году
б) 1718 году
в) 1722 году
г) 1711 году
д) 1802 году
2. Полиция была учреждена документом:
а) Регламент главного магистрата
б) Инструкция «Пункты»
в) Устав Благочиния или полицейский
г) Наказ губернаторам, воеводам и их товарищам
д) Об учреждении полицмейстерских канцелярий в Российской империи
3. Первым генерал-полицмейстером был:
а) Кочубей
б) Куракин
в) Ромодановский
г) Девиер
д) Макаров
4. Регулярная пожарная охрана в России была образована в:
а) 1718 году
б) 1802 году
в) 1803 году
г) 1917 году
д) 1905 году
5. Министерство внутренних дел было образовано в:
а) 1718 году
б) 1802 году
в) 1803 году
г) 1917 году
д) 1902 году
6. Первым министром МВД был:
а) Девиер
б) Берия
в) Сперанский
г) Кочубей
д) Рыков
Проверьте степень усвоения вами учебного материала ответив письменно на следующие вопросы
Вопросы для самоконтроля:
Литература:
Дополнительная:
РАЗВИТИЕ органОВ внутренних дел
россиЙСКОЙ ИМПЕРИИ
(вторая половина XIX в. – 1917 г.)
В ходе освоения материалов данной темы обучаемым необходимо рассмотреть три блока проблем:
1. Реформа органов внутренних дел России во второй половине XIX в.
2 Полиция Российской империи в начале XX в.
3. Обеспечение правопорядка в России в период с марта по октябрь 1917 г.
Материалы по данной теме содержатся в лекции № 4 Курса лекций «История органов внутренних дел».
Для лучшего понимания материалов темы постарайтесь найти определение таких терминов, как: милиция, судебный следователь, обер-полицмейстер, градоначальник, Верховная распорядительная комиссия, предварительное следствие, дознание, розыск, городовой, околоточный надзиратель, урядник, полицейский стражник, сыскная полиция, Временное правительство, Советы рабочих и солдатских депутатов, Военно-технический комитет, Комитет общественной безопасности, фабричная полиция
При изучении литературы, относящейся к первому блоку темы необходимо ответить для себя на ряд вопросов:
При анализе данного блока вопросов обратите внимание на то, что полицейская реформа проходила в контексте общегосударственных реформ Александра II и контрреформаторской политики его сына Александра III. На её концепцию и проведение повлияли как изменение представлений о функциях и полномочиях государства, понимание необходимости развития местного самоуправления, независимости судебной власти и отделения её от административной, так и рост общественного движения в 1860-1870-е гг., спровоцировавший увеличение репрессивных полномочий в деятельности органов общей и политической полиции.
В ходе анализа проблематики, входящей во второй блок темы необходимо определить для себя следующие аспекты:
При рассмотрении данного блока вопросов постарайтесь понять какое влияние на структуру и деятельность полиции оказали общественно-политические катаклизмы начала XX в. в России, какое участия принимала в них полиция и почему в обществе сложилось устойчивое крайне негативное отношение к системе полицейских служб. Обратите внимание на то, как изменились полномочия органов внутренних дел после изменений в государственном устройстве 1905-1906 гг.
При рассмотрении проблем, входящих в третий блок темы необходимо остановиться на раскрытии следующих вопросов:
При анализе материалов по данному вопросу учтите, что полиция в феврале 1917 г. воспринималась как символ «старого режима» и её разрушение рассматривалось как необходимый элемент революции. В тоже время низкая эффективность органов народной милиции, неспособность Временного правительства обеспечить общественную безопасность и остановить подъём преступности стало одной из причин его падения.
После завершения изучения литературы, связанной с темой, если вы считаете, что полностью освоили материал, решите тест для проверки уровня своих знаний.
Тест для самоконтроля:
а) Высылкой неблагонадежных в Сибирь
б) Ссылкой на каторгу за революционную деятельность
в) Утверждением смертных приговоров военно-полевых судов
г) Административной высылкой революционеров
д) Координацией деятельности местных органов по подготовке и проведению выборов
2. Департамент государственной полиции был образован в:
а) 1880 г. г) 1811г.
б)1802г. д) 1883г.
в) 1905г..
3.Кому подчинялись судебные следователи?
а) Министерству внутренних дел
б) Министерству полиции
в) губернатору
г) Министерству юстиции
д) губернскому прокурору
4.Когда и каким нормативным актом вводились должности судебных следователей?
а) «Наказом судебным следователям» в 1860 г.
б) Постановлением премьер-министра в 1862 г.
в) Указом императора от 1860 г.
г) Манифестом об изъятии предварительного следствия из полиции от 1870 г.
д) Указом императора от 1880 г.
5. В структуру сыскного отделения не входили:
а) дежурная часть
б) стол розыска
в) стол личного задержания
г) стол наблюдения
д) справочно-регистрационное бюро
6. Что входило в функции розыскных (охранных) отделений?
а) производство дознания
б) оперативно-розыскная деятельность
в) только наружное наблюдение
г) только внутреннее наблюдение
д) только агентурная работа
Проверьте степень усвоения вами учебного материала ответив письменно на следующие вопросы
Вопросы для самоконтроля:
Литература
Дополнительная:
СТАНОВЛЕНИЕ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ советского государства В 1917 – 1927 гг.
В ходе освоения материалов данной темы обучаемым необходимо рассмотреть два блока проблем:
1. Формирование и деятельность органов внутренних дел Советского государства в период Октябрьской революции и гражданской войны.
2. Развитие органов внутренних дел советской России в 20-е гг.
Материалы по данной теме содержатся в лекции № 5 Курса лекций «История органов внутренних дел».
Для лучшего понимания материалов темы постарайтесь найти определение таких терминов, как: ВЧК, ОГПУ, НКВД, Главмилиция, уголовный розыск, Центророзыск, ЦАУ НКВД, диктатура пролетариата, гражданская война, красный террор, СССР, СНК, ведомственная милиция, ЧОН. Комиссариат, «спецы», ГУМЗ, «социально-опасные элементы», административные отделы.
При рассмотрении литературы, относящейся к первому блоку темы необходимо ответить для себя на ряд вопросов:
При анализе данных вопросов учтите, что строительство рабоче-крестьянской милиции шло в условиях становления новой коммунистической государственной системы. Милиция строилась на классовом принципе и идеология в её деятельности играла более значимую роль чем до 1917 г. Главной задачей милиции в условиях гражданской войны стала борьба с врагами советской власти и обеспечение её решений. В то же время на начальном этапе своей деятельности милиция унаследовала выполнение многих функций, свойственных ранее полиции.
При рассмотрении проблем, входящих во второй блок темы необходимо остановиться на раскрытии следующих вопросов:
При анализе вопросов, входящих во второй блок темы необходимо учесть особенности советского общества 1920-х гг., в котором сочетались определённый плюрализм в экономической и культурной сферах с авторитарным политическим режимом и обязательной государственной идеологией. В этих условиях происходит с одной стороны сокращение финансирования милиции, а с другой стороны – усиление идеологического контроля за её деятельностью.
После завершения изучения литературы, связанной с темой, если вы считаете, что полностью освоили материал, решите тест для проверки уровня своих знаний.
Тест для самоконтроля:
1. Когда была образована ведомственная милиция?
а) 19 января 1925 г. НКВД РСФСР издал Положение о ведомственной милиции.
б) 20 февраля 1924 г. НКВД РСФСР издал Положение о ведомственной милиции.
в) 11 апреля 1925 г. ВЦИК РСФСР своим указом утвердил Положение о ведомственной милиции.
г) осенью 1925 г. приказом НКВД РСФСР.
д) 24 мая 1922 г. постановлением ВЦИК.
2. Назовите источники комплектования подразделений НКВД.
а) трудящиеся, сочувствующие Советской власти.
б)сотрудники аппарата НКВД подбирались из студентов Петроградского университета, Электротехнического института, рабочих Путиловского завода.
в) бывшие сотрудники полиции, студенты и рабочие.
г) бывшие жандармы и политзаключенные.
д) представители Советов солдатских депутатов.
3. Когда было образовано и каким нормативным документом Главное управление милиции (Главмилиция)?
а) Инструкция НКВД и НКЮ «Об организации советской РКМ» от 12 октября 1918 г.
б) Декрет ВЦИК РСФСР от 10 октября 1918 г. «Об образовании РКМ».
в) Постановлением СНК РСФСР от 03 апреля 1918 г. «Об образовании советской милиции».
г) ВЦИК утвердил «Положение о НКВД» от 22 мая 1922 г.
д) ВЦИК и СНК РСФСР утвердили новую редакцию «Положения о рабочее - крестьянской милиции» в апреле 1920 г.
4. Как называлась и когда была утверждена первая присяга милиционера?
а) 03 апреля 1918 г. Постановление СНК РСФСР утвердило «Присягу советского милиционера».
б) 17 октября 1918 г. Коллегия НКВД РСФСР утвердила текст «Обязательства милиционера советской милиции».
в) 20 декабря 1918 г. Декретом ВЦИК РСФСР была утверждена «Присяга милиционера РКМ».
г) 10 июня 1920 г. ВЦИК и СНК РСФСР приняли «Положение о рабочее – крестьянской милиции», где была приведена и присяга советского милиционера.
д) 12 октября 1918 г. утвердили НКВД и НКЮ РСФСР Инструкцию об организации советской РКМ с присягой милиционера.
5. Когда был учрежден Центророзыск и его функции ?
а) В октябре 1918 г. в составе Главмилиции утверждено Центральное управление уголовного розыска на правах отдела. Он разработал реорганизацию уголовно-розыскного дела РСФСР.
б) В ноябре 1918 г. в составе НКВД Центророзыск, который руководил уголовным розыском страны.
в) В октябре 1917 г. в составе ВЧК был организован Центророзыск, который руководил отделениями УР страны.
г) В июле 1918 г. на 1-м Всероссийском съезде председателей губернских советов в составе Главмилиции образован Центророзыск по руководству уголовным розыском страны.
д) Декретом СНК и ВЦИК РСФСР о суде № 2 от 15 февраля 1918 г. организовали следственные комиссии и Центророзыск с функциями руководства ими.
6. Когда милиция перестала выполнять функции предварительного следствия?
а) В конце 1918 г., т.к. следователи были переведены в ВЧК.
б) В конце 1919 г., в связи с передачей следствия в юрисдикцию суда.
в) В конце 1920 г. после введения института народных следователей в системе НКВД, но не милиции.
г) В феврале 1918 г. в связи с организацией следственных комиссий при местных Советах.
д) В апреле 1921 г. в связи с принятием нового Положения об НКВД.
Проверьте степень усвоения вами учебного материала ответив письменно на следующие вопросы
Вопросы для самоконтроля:
Литература
Нормативные правовые акты и сборники документов:
Дополнительная:
деятельность органов внутренних дел
советского государства В предвоенный период
1928 – 1941 гг.
В ходе освоения материалов данной темы обучаемым необходимо рассмотреть два блока проблем:
1. Реформы органов внутренних дел в конце 1920-х – начале 1940-х гг..
2. Основные направления деятельности органов внутренних дел в условиях укрепления сталинского режима.
Материалы по данной теме содержатся в лекции № 6 Курса лекций «История органов внутренних дел».
Для лучшего понимания материалов темы постарайтесь найти определение таких терминов, как: сталинизм, тоталитаризм, ГАИ, ОБХСС, ОРУД, ГУЛАГ, «тройки», осодмил, бригадмил, сельские исполнители, массовые репрессии, Особое совещание при Наркоме внутренних дел, «массовые операции», МПВО, военно-учётные столы, паспортизация.
При рассмотрении литературы, относящейся к первому блоку темы необходимо ответить для себя на ряд вопросов:
При рассмотрении данных вопросов следует учитывать, что в указанный хронологический период произошли колоссальные изменения в советском обществе и государстве, которые можно обобщить несколькими словами – построение основ социализма, в его командно-административной версии. К началу 30-х годов была в целом создана государственная система тотального контроля за гражданами и подавления инакомыслия. Это потребовало перестройки всей системы правоохранительных органов, основным звеном которой были органы НКВД. Данный период характеризуется неустойчивой структурой центральных органов НКВД, их постоянными реорганизациями, что свидетельствует о поиске более совершенной модели управления правоохранительной деятельностью и борьбой с преступностью, как обще уголовной, так и политической.
При рассмотрении проблем, входящих во второй блок темы необходимо остановиться на раскрытии следующих вопросов:
При анализе вопросов по данному блоку обратите внимание на то, что происходит возрастание роли органов внутренних дел и милиции на всем протяжении 30-х гг. Они вполне обеспечили поддержание установленного общественного порядка, повысили эффективность в борьбе с преступностью. В то же время в условиях утверждения господства сталинского режима расширилось использование милиции в проведении репрессивных акций и хозяйственных компаний.
После завершения изучения литературы, связанной с темой, если вы считаете, что полностью освоили материал, решите тест для проверки уровня своих знаний.
Тест для самоконтроля:
1. В 30-е годы в милиции высшим званием было:
а) комиссар милиции
б) генерал милиции
в) главный директор милиции
г) начальник милиции
д) старший милиционер
2. ОБХСС-ОБЭП был образован:
а) 16 марта 1937 г.
б) 3 июля 1936 г.
в) 31 мая 1935 г.
г) 10 июля 1934 г.
д) 27 июня 1941 г.
3. ГАИ-ГИБДД была образована:
а) 10 июля 1934 г.
б) 3 июля 1936 г.
в) 31 мая 1935 г.
г) 27 июня 1941 г.
д) 16 марта 1937 г.
4. Кто был первым наркомом внутренних дел СССР:
а) А.Г. Белобородов
б) В.Н. Толмачев
в) Г.Г. Ягода
г) Н.И. Ежов
д) Л.П. Берия
5. Права Особого совещания при НКВД СССР(1934 г.):
а) коллегиальное решение хозяйственных вопросов НКВД;
б) утверждение расстрельных приговоров судов союзных республик;
в) коллегиальное решение оперативных вопросов при вооруженном противостоянии советской власти;
г) право применять наказания в виде ссылки, высылки за пределы СССР, заключение в ИТЛ на срок до 5 лет;
д) право выносить смертные приговоры и заключение в ИТЛ до 10 лет.
6. Постановление Президиума ЦИК СССР и СНК СССР от 1 декабря 1934 г.
а) О введении «красного террора»;
б) О чрезвычайных мерах по охране И.В.Сталина в связи с убийством С.М. Кирова;
в) О порядке вынесения приговоров террористам;
г) О выселении «чуждого элемента» из Москвы и Ленинграда;
д) О внесении изменений в действующие уголовно-процессуальные кодексы союзных республик.
Проверьте степень усвоения вами учебного материала ответив письменно на следующие вопросы
Вопросы для самоконтроля:
Литература:
Нормативные правовые акты и сборники документов:
Дополнительная:
ОРГАНЫ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ В ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (1941 – 1945 гг.)
В ходе освоения материалов данной темы обучаемым необходимо рассмотреть два блока проблем:
Материалы по данной теме содержатся в лекции № 7 Курса лекций «История органов внутренних дел».
Для лучшего понимания материалов темы постарайтесь найти определение таких терминов, как: НКГБ. СМЕРШ, осадное положение, военное положение, МПВО, УПВИ, истребительные батальоны, проверочно-фильтрационные лагеря, ОББ, ОМСБОН.
При рассмотрении литературы, относящейся к первому блоку темы необходимо ответить для себя на ряд вопросов:
При изучении данных вопросов учтите, что в условиях войны комплекс задач возложенных на НКВД значительно расширился. При этом в их число входили как непосредственно боевые задачи, так и обеспечения стабильности и общественной безопасности в советском тылу.
При рассмотрении проблем, входящих во второй блок темы необходимо остановиться на раскрытии следующих вопросов:
В ходе анализа данных вопросов обратите внимание, что одним из главных условий победы в Великой Отечественной войне стало напряжение всех сил народа и государства, которая было осуществлено как с помощью патриотического настроя, так и жёсткого государственного давления, в обеспечении которого немалую роль сыграли органы внутренних дел.
После завершения изучения литературы, связанной с темой, если вы считаете, что полностью освоили материал, решите тест для проверки уровня своих знаний.
Тест для самоконтроля:
1 Истребительные батальоны во время ВОВ осуществляли
а) борьбу с врагом на передовой
б) охрана тыла действующей Красной Армии
в) охрану особо опасных политических преступников и рецидивистов
г) противовоздушную оборону
д) борьбу с диверсантами и десантом
2. В сферу задач советской милиции в годы ВОВ не входило:
а) борьба с дезертирством
б) пограничная охрана
в) розыск лиц, потерявших связь с семьями и родственниками
г) борьба с детской безнадзорностью
д) охрана войскового тыла
3. Когда НКГБ СССР был слит с НКВД СССР:
а) февраль 1942 г.
б) март 1943 г.
в) июль 1941 г.
г) май 1945 г.
д) июнь 1941 г.
4. На какие структуры НКВД СССР был разделен в апреле 1943 г.:
а) на НКВД СССР, НКГБ СССР и Управление контрразведки РККА («Смерш»).
б) не разделялся.
в) на НКВД СССР и «Смерш».
г) на НКГБ и Управление военной разведкой.
д) на НКВД СССР и НКГБ СССР.
5. Кому принадлежали все функции государственной власти по Указу Президиума ВС СССР от 22 июня 1941 г. «О военном положении»:
а) органам внутренних дел;
б) военным советам;
в) военным трибуналам;
г) представителям Ставки Главнокомандования;
д) представителям Государственного комитета обороны (ГКО).
6. Указать период блокады Ленинграда.
а) с 22 июня 1941 г. по 9 май 1945 г.;
б) с 1 августа 1942 г. по 23 февраля 1944 г.;
в) с 8 сентября 1941 г. по 27 января 1944 г.;
г) с 1 октября 1942 г. по 17 января 1943 г;
д) с 5 декабря 1941 г. по 15 марта 1944 г.
Проверьте степень усвоения вами учебного материала ответив письменно на следующие вопросы
Вопросы для самоконтроля:
Литература
Нормативные правовые акты и сборники документов:
Дополнительная:
ТЕМА 6
ОРГАНЫ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ В ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (1941-1945 гг.)
Практическое занятие проводится методом проектов.
Основные вопросы:
Этапы занятия:
I этап.
Выполнение кроссворда по истории органов внутренних дел во время Великой Отечественной войны.
II этап.
Выполнение групповых творческих заданий
Примеры заданий:
а) создать альбом иллюстраций по предложенной тематике;
б) создать таблицу по предложенному преподавателем периоду истории органов внутренних дел во время Великой Отечественной войны.
в) подготовить альбом портретов предложенных преподавателем персоналий;
г) создать схемы реформирования органов внутренних дел в различные периоды Великой Отечественной войны и кратко описать проблемы их взаимодействия.
.
Ход практического занятия:
Группа делится на 5-6 подгрупп по 4-5 человек. Каждой группе слушателей предлагается коллективно подготовить кроссворд по теме «Органы внутренних дел в период Великой Отечественной войны», который должен включать не менее 10-ти терминов и понятий. Выполненное задание сдается в двух экземплярах: экземпляр, заполненный и чистый с вопросником. Оценивается сложность используемых терминов и понятий и точность вынесенных определений, время, в течение которого задание выполнено.
По мере выполнения и проверки кроссворда группы по жребию получают и выполняют задание второго этапа. После выполнения работы курсанты защищают свой проект. При оценке проекта учитывается полнота выполнения задания, логичность и последовательность изложения материала, точность и краткость описаний, а также время выполнения задания.
Распределение времени в ходе практического занятия:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
При подготовке к занятию группа делится на подгруппы. В подгруппах выбираются старшие и распределяются обязанности: подбор материала, его анализ, оформление проекта и т.д. Каждая малая группа должна заранее подготовить набор источников для работы. Обязательным является наличие в каждой подгруппе, по крайней мере, одного ноутбука с выходом с Интернет, курса лекций и альбома схем по истории органов внутренних дел. Кроме того группа должна принести на практическое занятие максимально возможное количество пособий и научных трудов по рассматриваемым темам, линейки, карандаши, ластик. В ходе выполнения первого этапа занятия курсанты должны начать его выполнение с подбора 2-3 ключевых слов, вокруг которых будет происходить построение кроссворда. Им необходимо обратить внимание на соответствие понятий теме кроссворда, краткость, корректность и доступность оформления вопросов. При подготовке задания необходимо соблюдать принятые правила построения кроссворда: термины, понятия состоят из одного слова в именительном падеже, единственном числе. Вопросы должны быть составлены таким образом, чтобы не содержали в себе ответа.
При выполнении проектов во время второго этапа занятия необходимо использовать все возможные источники, включая Интернет-ресурсы. При этом выполнение проекта необходимо начать с анализа сущности задания и имеющихся ресурсов его выполнения. Затем необходимо составить схему проекта, определить шаги его реализации. После чего осуществляется сбор информации, её анализ и вычленение из неё необходимой для выполнения проекта и систематизация её в соответствии со схемой проекта. После выполнения проекта группа осуществляет его защиту. В ходе защиты необходимо объяснить цель проекта, принципы, положенные в основу его выполнения, результаты выполнения проекта и выводы, к которым пришли слушатели в ходе его подготовки.
ЛИТЕРАТУРА:
Дополнительная:
Дополнительная литература необходимая для подготовки к занятию
определяется группами самостоятельно.
Рекомендуется использовать следующую литературу:
деятельность органов внутренних дел СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА в послевоенный период
(1945 -1991 гг. )
В ходе освоения материалов данной темы обучаемым необходимо рассмотреть четыре блока проблем:
Материалы по данной теме содержатся в лекциях № 8 и 9 Курса лекций «История органов внутренних дел».
Для лучшего понимания материалов темы постарайтесь найти определение таких терминов, как: ДНД, КГБ, «оттепель», «застой», перестройка, МООП, реабилитация, десталинизация.
При рассмотрении литературы, относящейся к первому блоку темы необходимо ответить для себя на ряд вопросов:
При анализе вопросов данного блока обратите внимание, что в последние годы жизни наблюдался ряд тенденций, среди которых можно выделить ужесточение уголовного законодательства и наказания за неполитические преступления, возращение к имперским традициям, возобновление политики репрессий и усиление государственного контроля над жизнью граждан. Все эти тенденции оказали влияние на развитие и деятельность МВД в послевоенные годы.
При рассмотрении проблем, входящих во второй блок темы необходимо остановиться на раскрытии следующих вопросов:
При анализе данных вопросов учтите, что в ходе реформ, начавшихся после смерти Сталина был сделан ряд значительных изменений в правоохранительной политике. Провозглашался курс на строгое соблюдение социалистической законности, упор не на карательные, а профилактические и воспитательные меры при борьбе с преступлениями и правонарушениями, постепенную передачу всех функций по охране правопорядка общественным формированиям и организациям, усилении партийно-советского контроля за работой правоохранительных органов. Эти факторы и предопределили специфику деятельности органов внутренних дел в 1950-1960-е гг.
При рассмотрении проблем, входящих в третий блок темы необходимо остановиться на раскрытии следующих вопросов:
При анализе данной проблематики обратите внимание на рост авторитета и результативности в работе МВД в 1970-1980-е гг. В то же время учтите, что в данный период так и не удалось преодолеть тенденцию к постепенному росту преступности в обществе, а также получила повсеместное распространение практика «лакировки отчётности» и утаивания совершённых преступлений.
В ходе работы с литературой по четвёртому блоку темы постарайтесь осветить для себя следующие аспекты:
При изучении данных вопросов имейте в виду, что реформы «перестройки» с одной стороны увеличили уровень свободы в обществе, с другой стороны – сопровождались заметным ухудшением криминогенной обстановки и развитием организованной преступности. МВД оказалось не готово противостоять новым формам преступности. К тому же на моральном состоянии сотрудников милиции негативно сказывался политический раскол в обществе, жёсткая критика правоохранительных органов со стороны средств массовой информации и нарастание негативных оценок деятельности милиции у основной части населения.
После завершения изучения литературы, связанной с темой, если вы считаете, что полностью освоили материал, решите тест для проверки уровня своих знаний.
Тест для самоконтроля:
1. Когда был восстановлен принцип двойного подчинения МВД СССР?
а) в 1956 году, в связи с децентрализацией управления ОВД;
б) в 1957 году, в связи с упразднением МВД СССР;
в) в связи с подчинением КГБ СССР в 1955 году;
г) в 1953 году;
д) в 1955 году.
2. Когда и кому ПВС РСФСР предоставил право предварительного
следствия в конце 50-х годов?
а) КГБ СССР – 8 марта 1958 году;
б) 6 апреля 1963 г. - органам охраны общественного порядка;
в) 23 февраля 1961 г. – МВД СССР;
г) в 1968 г. судебным следователям;
д) в 1985 г. следователям прокуратуры.
3. Как называлось общесоюзное министерство ОВД после июля 1966
года?
а) МВД СССР;
б) НКВД СССР;
в) МООП СССР;
г) МГБ СССР;
д) НКГБ СССР.
4. Какой из служб был дан приоритет при построении МВД СССР во время руководства Н.А. Щелоковым?
а) профилактической: общей и индивидуальной;
б) уголовному розыску, борьба с организованной преступностью;
в) штабам и дежурным частям;
г) отделам по борьбе с оргпреступностью;
д) отделам БХСС.
5. Назовите две основные тенденции в области государственного и правового строительства в послевоенные годы.
а) реформирование ОВД и чрезвычайных органов;
б) денежная реформа и поднятие народного хозяйства;
в) ликвидация последствий войны и ужесточение государственного и партийного контроля над обществом;
г) укрепление личной власти И.В.Сталина;
д) борьба с бандподпольем времен войны.
6. Когда были образованы Отряды милиции особого назначения (ОМОН)?
а) в ноябре 1987 г.;
б) в декабре 1991 г.;
в) в ноябре 1990 г.;
г) в сентябре 1989 г.;
д) в октябре 1988 г.
Проверьте степень усвоения вами учебного материала ответив письменно на следующие вопросы
Вопросы для самоконтроля:
Литература:
Дополнительная:
СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ органОВ внутренних дел РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
В ходе освоения материалов данной темы обучаемым необходимо рассмотреть три блока проблем:
Материалы по данной теме содержатся в лекциях № 9 и 10 Курса лекций «История органов внутренних дел».
Для лучшего понимания материалов темы постарайтесь найти определение таких терминов, как: ФСИН, ГУОП, РУБОП, ОМОН, СОБР.
В ходе анализа проблем, входящих в первый блок темы постарайтесь осмыслить следующие вопросы:
Рассматривая данный вопрос обратите внимание на то, что в первые в российской истории деятельность органов внутренних дел была урегулирована законом. Они получили чётко регламентированную законодательную базу не заваисящую от мнения главы государства.
При рассмотрении литературы, относящейся ко второму блоку темы необходимо ответить для себя на ряд вопросов:
И следуя данные вопросы, необходимо понимать, что система МВД в течение 20 лет находилась в состоянии перманентного реформирования. Однако отсутствие достаточного финансирования сводило эти реформы лишь к поверхностным изменениям, не позволяя устранить ставшие хроническими для органов внутренних дел проблемы низкой квалификации сотрудников, кадрового голода, недостаточной материально-технической базы и системной коррупции.
При рассмотрении проблем, входящих в третий блок темы необходимо остановиться на раскрытии следующих вопросов:
При изучении данных вопросов обратите внимание на то, что руководство страны придаёт крайне большое значение реформе полиции, считая её началом нового этапа в истории органов внутренних дел. Главной целью данной реформы является модернизация МВД соответствии с нуждами и требованиями XXI века и освобождение органов внутренних дел от пороков и недостатков, преследовавших их на протяжении всего существования.
После завершения изучения литературы, связанной с темой, если вы считаете, что полностью освоили материал, решите тест для проверки уровня своих знаний.
Тест для самоконтроля:
1. Когда был подписан Указ о передаче уголовно-исполнительной системы МВД России под юрисдикцию Министерства юстиции?
а) в 1997 г.;
б) в 2005 г.;
в) в 1999 г.;
г) в 2001 г.;
д) в 1998 г.
2. Каким нормативным актом и когда были ликвидированы дублирующие друг друга службы и подразделения МВД РФ?
а) Указ Президента «Об утверждении Положения МВД РФ» -18 июля
1996 г.;
б) Указ Президента «Положение о МВД РФ» -5 ноября 2004 г.;
в) Указ Президента «О некоторых вопросах МВД РФ» – 4 июня 2001 г.;
г) Приказ МВД России «О структурных изменениях в центральном аппарате МВД РФ»- 10 ноября 2004 г.;
д) Приказ МВД России «Положение о специальных подразделениях МВД РФ»-18 июня 1992 г.
3. На какие основные милиции подразделялась милиция России по закону «О милиции»?
а) на криминальную милицию и милицию общественной безопасности;
б) на следственную, криминальную и общественной безопасности;
в) на ППСМ, вневедомственную и уголовный розыск;
г) на уголовный розыск, патрульно-постовую службу милиции, следственную и наружную;
д) на милицию общественной безопасности и уголовный розыск.
4. Когда был принят Закон «О внутренних войсках МВД РФ»?
а) 24 января 1992 г.;
б) 24 сентября 1992 г.;
в) 5 марта 1998 г.;
г) 10 ноября 2001 г.;
д) 5 декабря 2005 г.
5. Когда вступил в силу Закон «О полиции»?
а) 7 февраля 2011 г.;
б) 10 декабря 2010 г.;
в) 27 октября 2010 г.;
г) 1 марта 2011 г.;
д) 1 мая 2011 г.
6. Как называется закон, регламентирующий службу в ОВД, принятый в 2011 г.?
а) ФЗ от 17 ноября 2011 г. «Положение о службе в ОВД»;
б) ФЗ от 25 ноября 2011 г. «О службе в ОВД»;
в) ФЗ от 1 ноября 2011 г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ»;
г) ФЗ от 10 ноября 2011 г. « О службе в ОВД и некоторых изменениях в законодательстве РФ»;
д) ФЗ от 30 ноября 2011 г. «О службе в ОВД РФ и внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ».
Проверьте степень усвоения вами учебного материала ответив письменно на следующие вопросы
Вопросы для самоконтроля:
Литература
Дополнительная:
Ответы на тесты для самоконтроля:
Тема 1
1.Г); 2. Д); 3. А); 4. Б); 5. Д); 6. А).
Тема 2
1.Б); 2. Б); 3. Г); 4. Б); 5. Б); 6. Г).
Тема 3
1.Д); 2. Д); 3. Г); 4. В); 5. А); 6. Б).
Тема 4
1. А); 2. Б); 3. А); 4 Б); 5. А); 6. В).
Тема 5
1. А); 2. А); 3. Б); 4. В); 5. Г); 6. Д)
Тема 6
1.Д); 2. Д); 3. Б); 4. А); 5. Б); 6. В)
Тема 7
1. А); 2. Б); 3. В); 4. А); 5. В); 6.Д).
Тема 8
1. А); 2. В); 3. А); 4. Б); 5. Г); 6. Д).
ОЦЕНКА:
6 правильных ответов – Отлично
5 – Хорошо
4 - Удовлетворительно
Методические рекомендации по написанию контрольных работ (рефератов)
Контрольная работа (реферат) выполняется каждым слушателем самостоятельно и на основе тщательного изучения рекомендованной литературы. По содержанию она не должна быть конспектом учебного пособия, монографии, газетной, журнальной статьи или других источников.
Для выбора темы нужно обратиться к предлагаемой «Примерной тематике контрольных работ (рефератов)», в которой имеется 31 тема по всему курсу «История органов внутренних дел».
При выборе темы контрольной работы (реферата) надо учитывать номер своей зачетной книжки. Например, последняя цифра номера зачетной книжки 5, следовательно, можно выполнять контрольную работу (реферата) по любой из предложенных девяти тем (5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75, 85), если последняя цифра номера зачетной книжки 0, то тему работы (реферата) выбирать за номером 10, 20, 30, 40 и т.д.
При этом повторение тем в одной учебной группе не допускается.
В случае необходимости обучаемые могут выбрать темы контрольных работ (рефератов) по согласованию с преподавателем, работающим в данной учебной группе.
Обычно рекомендуется выбрать такую тему, к которой сложился определенный интерес. Это дает возможность слушателю приступить к ее разработке с большим желанием, и, вторых, поможет ему самостоятельно пополнить недостающие знания.
Контрольная работа (реферат) выполняется в следующей последовательности:
На так называемом подготовительном этапе подбирается, изучается и конспектируется необходимая литература. Делая выписки наиболее важных и сложных определений, доказательств, фактов, статистических данных, теоретических и политических выводов, слушатель тем самым лучше запоминает изученную литературу, облегчает для себя ее систематизацию.
На следующем этапе обучающийся самостоятельно составляет план работы. Он должен быть строго выдержан логически и включать не более 2 - 3 вопросов. Наличие плана обязательно.
Затем строго по плану пишется сам текст работы. При этом следует соблюдать основные принципы и новые подходы при анализе и изложении материала: научность и объективность, историзм, борьба альтернатив, связь с современностью.
Написание контрольной работы (реферата) целесообразно начинать с «введения». В нем в лаконичной форме обосновывается актуальность темы, формируются задачи, поставленные автором, дается краткий анализ использованных источников. Примерный объем «введения» 1 - 1,5страницы.
При раскрытии основных вопросов следует сохранять логическую последовательность и связь между вопросами, при этом изложение каждого из них должно заканчиваться частным выводом.
Завершается написание контрольной работы (реферата) небольшим, (1-1,5 стр.), «заключением», где даются общие выводы, отражающие качество выполнения поставленной автором задачи.
Одним из важных элементов написания контрольной работы (реферата) является умелое использование источников и правильное оформление справочного аппарата.
Если в работе (реферате) приводятся цитаты из книг, документов и другой литературы, то их необходимо брать в кавычки и давать ссылки на источник. Если в тексте приводятся конкретные факты, цифры, таблицы и другие подобные материалы, то ссылки делаются с указанием автора, названия работы, тома, места и года издания, страницы. Например, Власов В.И., Гончаров Н.Ф. История розыскного процесса в России (законодательство и практика). М., 1997. С. 15.
Если данные приводятся из периодической печати, то указывается название журнала или газеты, год издания, номер (число, месяц) страницы. Например, История государства и права. 2001. № 3. С. 15; Щит и меч. 1997. 12 мая.
Следует помнить, что увлечение цитатами вредно, ибо оно не позволяет судить о способности автора к самостоятельному изложению материала. Важно заметить и другое. Достоинство работы значительно выше, если в ней просматривается тесная связь темы с жизнью страны, практической деятельностью правоохранительных органов.
Большое значение имеет правильное оформление контрольной работы (реферата). Ее объем принято считать наиболее приемлемым в 15-20 страниц, выполненных от руки. Текст должен быть разборчивым, написан через строку (если тетрадь в клеточку), на пронумерованных страницах и с полями для заметок рецензента.
Если контрольная работа (реферат) выполняется на листах формата А-4, то объем текста не должен превышать 12-15 листов.
На обложке указывается название учебного заведения, номер контрольной работы, предмет изучения, фамилия, имя и отчество, номер зачетной книжки, домашний адрес слушателя. (См. Приложение №1).
На первой странице работы указывается тема и план работы (реферата). В конце помещается список использованной литературы, который составляется в алфавитном порядке. В список вносятся только те источники, на которые автор ссылается в тексте.
В нем указываются фамилии и инициалы автора, название работы, том, место издания, издательство, год издания:
Аманацкий Ю.В., Гибов В.В., Глушаченко С.Б., Фролов В.В. Сыскная полиция в государственном механизме Российской империи: Монография. / Под общей редакцией Сальникова В.П. – СПб.: Изд-во СПбУ МВД РФ, 2006.
Ахмедов Ч.Н. Правоохранительная система Российской Империи: исторический опыт формирования и структурирования: Монография. – СПб.: ПИТЕР, 2008.
Борисов А.В. Министры внутренних дел России. 1802- октябрь 1917. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002.
При ссылке на Интернет-источники необходимо указать название сайта, его электронный адрес, дату обращения к сайту.
Кокорев В. Руга А. Полиция. Садиться без чинов. // Совершенно секретно. 2004. №9/184/ URL: htpp:/www. sovsekretno.ru (Официальный сайт ежемесячника «Совершенно секретно») (дата обращения 12.12.2011)
На последнем листе, после списка литературы ставится подпись исполнителя работы и дата ее завершения.
В качестве приложения возможно использование иллюстраций, схем, графиков, копий исторических документов, фотографий и т.д.
В этом случае в плане следует указать на данный раздел в работе, который следует после заключения, а в тексте контрольной работы необходимо оговорить наличие этих документов и указать порядковый номер приложения.
Контрольная работа (Реферат) оформляется в виде научного доклада в объеме, равном контрольной работе.
Если излагается содержание монографии или коллективного труда, то первоначально необходимо остановиться на их структуре, последовательности изложения материала, дать оценку использованных в труде источников.
Главное внимание должно быть сосредоточено на ключевых проблемах, на особо значимых фактах, статистическом материале и наиболее обстоятельных выводах автора. Не следует слишком подробно останавливаться на частностях. В заключении желательно подчеркнуть значение и полезность данного труда в общем комплексе усвоения исторических знаний.
Отличительной особенностью изложения в реферате содержания ряда научных трудов или литературы по теме, заключается в необходимости указать специфику и характерные черты каждого издания, показать их своеобразие, достоинства и преимущества, выделяя при этом их содержательную направленность и научную позицию автора.
При написании контрольных работ и рефератов допускается использование материалов из Интернета, при условии вдумчивого и аналитического подхода к их содержанию, с указанием сайта и без компиляции.
Слушатели должны выполнять контрольную работу (реферат) согласно учебному графику и прислать ее на проверку за месяц до начала экзаменационной сессии.
Контрольная работа (реферат), признанная удовлетворительной, оценивается словом «зачтено»; работа, признанная неудовлетворительной – словом «незачтено». Неудовлетворительно выполненная работа возвращается слушателю для доработки. Повторная работа рецензируется только в том случае, если к ней приложена ранее незачтенная работа с рецензией.
Приложение 1.
О Б Р А З Е Ц
титульного листа контрольной работы (реферата)
МВД РОССИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра истории государства и права
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «История органов внутренних дел»
на тему № 21: «Подготовка кадров милиции в предвоенное время
(1921-1941 гг.)».
.
Выполнил:
Байдуков Николай Сергеевич,
слушатель 1 курса 105 группы
факультета заочного обучения
Домашний адрес: 198076, СПб,
ул. Ударников, 10, кв. 32,
тел. ….
Проверил:
Доцент кафедры истории
государства и права
Панфилец А.В.
Оценка _____________________
______________________________
подпись преподавателя
Санкт-Петербург
2013 г.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ (РЕФЕРАТОВ)
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
К ИТОГОВОМУ ЗАЧЕТУ ПО ВСЕМУ КУРСУ
Задачи курса «Истории органов внутренних дел».
Предмет и метод «Истории органов внутренних дел».
Понятие общественного порядка в законодательных актах Древнерусского государства.
Система государственных органов и должностные лица, выполнявшие полицейские функции в Москве и на местах в XVI-XVII вв.
Монастырские и крепостные тюрьмы в дореволюционной России.
Образование и деятельность органов политического сыска в России в XVI-XVII вв.
Деятельность государственных органов России в XVII в. по розыску беглых крестьян, воров и разбойников.
Система мест лишения свободы в XVII-XVIII вв.
Создание и правовое положение регулярной полиции в России в первой половине XVIII в.
Основные направления деятельности полиции по обеспечению общественного порядка и борьбе с преступностью в России в XVIII в.
Организация борьбы с пожарами до образования регулярной пожарной охраны.
Проект Екатерины II об устройстве тюрем в России.
. Образование, реорганизация и деятельность полицейских органов на местах (в уездах, селах) в конце XVIII - первой половине XIX вв.
Образование, структура и задачи Министерства Внутренних дел в начале XIX в.
Организация, структура и основные направления деятельности 3-го отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии. Образование, реформирование и деятельность корпуса жандармов в дореволюционной России
Порядок комплектования, обучения и социального обеспечения полицейских чинов в дореволюционной России.
Учреждение сыскных отделений в дореволюционной России, их структура, основные направления деятельности.
Учреждения охранных отделений в дореволюционной России, структура и основные направления деятельности.
Образование, структура и основные направления деятельности Министерства полиции в Российской империи.
Образование и правовое положение профессиональных пожарных команд в Российской империи.
Научные методы и технические средства, применяемые в борьбе с преступностью в России в конце XIX - начале XX вв.
Структура и основные направления деятельности отдела наружного наблюдения охранного отделения.
Структура и основные направления деятельности отдела внутреннего наблюдения охранных отделений.
Образование «Розыскной экспедиции» против воров и грабителей, в начале XVIII в., основные направления ее деятельности.
Реформа сыскных отделений в соответствии с Законом «Об организации сыскной части» 1908 гг.
Образование, структура и основные направления деятельности НКВД РСФСР.
Образование, правовое положение и основные направления деятельности Советской милиции.
Перевод советской милиции на штатную основу.
Создание, правовое положение и основные направления деятельности советского Уголовного розыска.
Образование советской пожарной охраны.
Введение в милиции специальных званий и знаков отличия.
Образование советской системы ИТУ.
«Положение о службе в рабоче-крестьянской милиции» (1925 г.), его содержание и значение для развития ОВД.
Подбор, комплектование и расстановка кадров советской милиции в предвоенное время. (1921- июнь 1941 гг.)
Возникновение обществ содействия милиции, их правовое положение и задачи.
Создание исправительно-трудовых лагерей.
Деятельность милиции по организации патрульно-постовой службы в предвоенные годы.
Деятельность ОВД по обеспечению паспортно-визового режима в предвоенный период.
Особенности деятельности ОВД по охране общественного порядка во время Великой Отечественной войны.
Особенности деятельности ОВД в годы Великой Отечественной войны в местностях, объявленных на военном положении.
Особенности деятельности аппаратов уголовного розыска и БХСС в годы Великой Отечественной войны.
Особенности деятельности системы ИТУ в годы Великой Отечественной Войны.
Особенности деятельности ОВД СССР в военное время.
Реорганизация и правовое положение системы ИТУ в послевоенное время.
Изменения в организационной структуре НКВД во время Великой Отечественной войны.
Особенности деятельности ОВД по обеспечению паспортно-визового режима в годы Великой Отечественной войны.
Изменения в организационной структуре МВД в послевоенный период.
Деятельность милиции по охране общественного порядка в послевоенное время.
Особые задачи милиции по охране общественного порядка и борьбе с преступностью в послевоенный период.
Образование, правовое положение и основные направления деятельности вневедомственной охраны.
Создание следственных аппаратов в советской милиции.
Правовые основы развития организационно-правовой базы советской милиции в 50-е - 60-е гг. XX в.
«Положение о советской милиции» 1962 гг., его содержание и значение.
Система обеспечения пожарной безопасности в РФ. Федеральный закон «О пожарной безопасности» 1994 г.
Создание подразделений по борьбе с организованной преступностью.
Развитие ОВД в 90-е гг. XX в. Закон «О милиции» 1991 г. его общая характеристика.
ФЗ- №3 от 7 февраля 2011 г. «О полиции».
Разработчики:
|
Санкт-Петербургский университет МВД России |
Заместитель начальника кафедры истории государства и права |
Ч.Н. Ахмедов |
|
Санкт-Петербургский университет МВД России |
начальник кафедры государства и права |
А.М. Назаренко |
|
Санкт-Петербургский университет МВД России |
доцент кафедры истории государства и права |
А.В. Панфилец |
Рецензенты:
|
Санкт-Петербургский университет МВД России |
профессор кафедры философии и социологии |
М.Ю. Гутман |
|
Санкт-Петербургский государственный морской технический университет |
заведующий кафедрой международного морского права |
Н.И. Малышева |
Учебное издание
Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебной дисциплины и написанию контрольных работ И РЕФЕРАТОВ
слушателями заочной формы обучения
по направлениям подготовки (специальностям): 030901.65 - правовое обеспечение национальной безопасности; 031001.65 - правоохранительная деятельность; 030301.65 - психология служебной деятельности; 080101.65 - экономическая безопасность. 040700.62 - организация работы с молодёжью (бакалавр).
Разработчик:
Ахмедов Чингиз Нарман оглы,
кандидат юридических наук, доцент
Назаренко Александр Михайлович,
кандидат исторических наук, доцент
Панфилец Александр Владимирович,
кандидат исторических наук
Редактор
Технический редактор
Подписано в печать ________ Формат 60х84 1/16
Печать цифровая. Объем _____п.л. Тираж_____экз. Заказ №____
Отпечатано в Санкт-Петербургском университете МВД России
198206, Санкт-Петербург, ул. Летчика Пилютова, д. 1.