Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Кто требующий знания На вопрос отвечает- Известный шейх г1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.5.2024

Шейх Мухтар Шанкыти - «Кто требующий знания?»

На вопрос отвечает:  Известный шейх г. Медины, преподаватель в Мечети Пророка, член комитета ученых Саудовской Аравии, знаток фикъха: Мухаммад аль-Мухтар Шанкыти (да сохранит его Аллах)

Спрашивающий: Уважаемый шейх, да вознаградит вас Аллах! Кто является требующим знания? И должен ли он (является ли это условием) знать наизусть шариатские тексты?Да вознаградит вас Аллах!

Шейх Мухтар Шанкыти: Требующим знания является тот, кто стремительно ищет знание и проявляет старание и усердие в его приобретении.

И требующим знания по праву является тот, чьи деяние основаны, прежде всего, на искренности ради довольства Аллаха Всемогущий Он и Великий. Таким образом он требует знания ради довольства Аллаха, а не для того чтоб спорить с глупцами, или препираться с учеными. И не для того чтоб получить что-либо из благ мирских. И если требующий знания стал искренним перед Аллахом, то его требование знаний от начала до конца в довольстве Аллаха! И поистине ангелы склоняют перед ним свои крылья, радуясь тому, что он делает!

Таким образом, что первое, что требуется от него прежде всего остального - это искренность (в намерении и совершении дел) Во-вторых, он ищет знание, в котором нуждается и исследует необходимые вопросы в делах своей религии и во взаимоотношениях с людьми. В том, что между ним и Аллахом и в том, что между ними и другими людьми, Таким образом, он задает вопросы и улучшает свое понимание и к знание в них, вместе с этим он обращается к авторитетному ученному понимая его слова и по возможности повторяет эти слова раз за разом. А так же повторяет (пройденное) вместе с другими требующими знания, и делает записи в черновике и подобное этому..

Вот такой (человек) является требующим знания! До тех пор, пока он стремиться к обладателям знания и приобретает его у них, он является требующим знание! Затем, (требующий знания) могут различаться в зависимости от разных обстоятельств, иногда (требующий знания) может быть в области фикха, иногда в области хадисов......

Вот такой (человек) является требующим знания! Если он изучает хадисы фикх или основы или изучает любую науку из шариатских знаний, или из того что способствует приобретению шариатских знаний, как например (арабский) язык и тому подобное или наука о терминологии хадисов. То такой человек считается ищущим знания! До тех пор пока приобретает это знание у его обладателей! Проявляя в этом усердие и искренность перед Аллахом!

А что касается методов приобретения шариатского знания, то выбор их, прежде всего, зависит от самих людей и жизненных обстоятельств. Например, требующим знания может быть человек, который уделяет этому полчаса в день или один час в неделю. И он считается требует знания!

Так как только в этот промежуток времени он имеет возможность изучать шариат.Ведь Аллах знает о его твердом решении, о том, что если бы у него было больше времени, он обязательно посвятил бы его поиску знаний. И он считается тем, кто требует знания! И ни срок, ни объем информации, не являются условиями для того, чтобы считаться требующим знания. Так, если мусульманин раз в месяц приходит на урок к шейху, и в течении часа слушает толкования к какому-либо шариатскому тексту, то он непременно является таковым! До тех пор, пока он стремится к довольству Аллаха, выйдя на путь поиска знаний, ради Аллаха! И старается, прилагая усилия, для того, чтобы быть осведомленным в религии Аллаха. То такой человек считается требующим знания!

Здесь также следует отметить, что без усилий и старания невозможно достичь желаемого результата. И тот раб, который возвеличивает Всеблагого Аллаха и искренен по отношению к Нему, ищет и требует это знание не жалея своих сил, Поскольку он знает, что этот сложный путь является одним из лучших обрядов поклонения. Пусть Всевышний Аллах сделает нас такими, как этот человек...

Также, если ищущий знания желает принести пользу себе и окружающим, он должен следовать трем принципам:

• 1. Получение знаний только от общепризнанных ученых Сунны!

• 2. Воплощение их в жизнь. (Действие в соответствие с приобретёнными знаниями)

• 3. Призыв к тому, что уже узнал (из этого знания)

И все, что ты выучил из Корана и Сунны, должно стать частью твоей повседневной жизни. И не надо жалеть себя на этом пути. То есть, не ленись, и не будь небрежным. Знай, мой брат, что почетные ангелы записывают праведные дела людей и всегда наблюдают за тем, что ты делаешь. И если раб отправится к шейху, который живет за сто или двести километров от его дома, чтобы услышать хадис пророка (да благословит его Аллах и приветствует) или какое либо шариатское постановление, то на протяжении всего пути, с момента его выхода из дома Ему будут записываться праведные деяния! Даже когда он чувствует усталость и испытывает беспокойство, Всевышний Аллах вознаграждает его за это. Почетные ангелы – благородные писцы всегда находятся поблизости и знают то, что мы совершаем. И эти ангелы – благородные писцы ничего не упустят в своих записях и не припишут ложь! И ему будет записываться награда, (пока он не вернется домой).

Таким образом, за приобретение шариатского знания человека ждет великая награда. Она может превзойти вознаграждение тех, кто поклоняется (днем и ночью) совершая поясные и земные поклоны! Иногда ради поиска знаний приходится путешествовать. Также на этом пути мы можем встретить строгое отношение к ученикам со стороны шейхов. Нам довелось увидеть одного из них. Он говорил: «Я делаю это лишь для того, чтобы вы были терпеливыми, когда сами начнете учить других»

Некоторые из этих учеников тяжело переносили такое обращение, а некоторые наоборот. И вместе с этим они проявляли смирение перед Пречистым Аллахом и шли к своим целям, зная, что Его ангелы находятся рядом. И это доказательство искреннего намерения человека! Многие из ученых достигли высокой степени тогда, когда стали искренними в отношении к Всевышнему Аллаху, Который увидел в них стремление и любовь к ученым. Затем они стали обучать людей. По милости Аллаха они смогли принести исламской общине огромную пользу, добро и благосостояние, по милости Аллаха! И все это касается приобретения знаний. Поэтому, поиск их занимает очень важное место (в жизни верующих). В Своем Писании Всевышний Аллах рассказал нам о своем любимом пророке (Мусе). Он сказал ему: «Я одарил тебя Своей любовью, и тебя взрастили у Меня на Глазах». (Сура «Та Ха» 39 аят) Эта очень высокая степень, о которой Аллах сказал следующим образом: «О Моисей (Муса)! Я возвысил тебя над людьми благодаря Моему посланию и Моей беседе. Поэтому возьми то, что Я даровал тебе, и будь одним из благодарных». (Сура «Аль Араф» 144 аят) И для того, чтобы Муса занял эту степень, Аллах вывел Своего Пророка в далекое путешествие, в котором он сказал: «Мы почувствовали в этом путешествии усталость». (Сура «Аль Кахф» 62 аят) И все это для того, о ком вы спрашиваете. Кто такой требующий знания? Весь этот путь был проделан ради поиска знаний.

В этом аяте рассказывается, как Муса искал Хидра, чтобы тот научил его тому, чему был обучен.

Этот почет и милость были оказаны Всевышним Аллахом. И он дарует их, кому пожелает!

Мы просим Великого Совершенного Аллаха, чтобы Он сделал нас учеными, живущими согласно божественному руководству, а также имамами, которые указывают людям прямой путь! И пусть Он сделает, чтобы наши поиски знаний и праведные деяния, совершались искренне ради Благородного Лика и Его довольства! И наш последний зов! Хвала Аллаху, Господу миров!

__________________________________________________________________________

«2MiLosti»

vk.com/2milosti

www.youtube.com/2MiLosti




1. практика Формы организации супервизорской практики
2. Реферат- Пневмонии Антибактериальная терапия Новые подходы к лечению
3. тема.2. Воспитательная программа.
4. ГІСТОРЫЯ БЕЛАРУСІ 1
5. разумного приспособления1 а также положения действующих строительных норм и правил Российской Федерации 3
6. вопервых They re s followsthey re the following Они следующие To be more precise точнее говоря On the one hnd On the other hnd ~С
7. Тема 1. Предмет философии 1
8. Зертханалы~ ж~мыс Операциялы~ ж~йелерде процессорлы~ уа~ытты тарату ~дістері Орында~ан- АУТк11
9. Голос честен Все могут найти себя здесь
10. ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЕ «КАЗАЧИЙ КРУГ»
11. тема экономических отношений основанная на взаимодействии спроса и предложения в условиях свободной конкур.
12. Важное место среди таких гомеостатических механизмов занимет гематоэнцефалический барьер ГЭБ выполняющи
13. Вариант 2 1. Признаками гражданского общества являются- 1 наличие в обществе свободных владельцев средств.html
14. Жалпы медицина Курс- 1 Уа~ыты- 50 мин
15. К.Д. Ушинским П
16. ТД ЭЛИТ2000 2002 2ФЗ О РАЗГРАНИЧЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ НА ЗЕМЛЮ ОТ 17
17. на тему Христианское осмысление хозяйства в католическом и православном учениях Средневековья Выпол
18. тематичне планування уроків з англійської мови у 5 класі
19. Дипломная работа начинается с блока подготовительных работ
20. количество движений за смену; b

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе